开展阅读活动的总结报告(通用3篇)
我校在上级领导的关心和指导下,结合实际,开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:
(一)发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首,教导处领导、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了齐抓共管,密切合作的工作局面。在读书活动中深入倡导“大量阅读、自主摘抄”的理念。深入宣传,营造读书学习的良好氛围。根据学校每学期工作计划,学校及时制定了详实可行的读书活动方案。按照活动方案,我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报,并在学校橱窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣传栏,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。
(二)发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读,将班级作为学生开展读书活动的主阵地,充分发挥班主任与语文教师的阅读指导作用。同时,我们也非常重视的言传身教,开展了较为丰富的教师读书活动,以阅读丰富教师的内涵、修养,以阅读增加教师的凝聚力、亲和力。
(三)发挥学生的主体作用。
开展读书活动,学生是主体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,即:放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发,在整个活动期间,也做到了完全由学生唱主角。学校在每xx届读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
针对教师的教学和教育工作的需要,初中部根据学校统一安排,下半年精心挑选了必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立、教研组、教师二级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展,极大地开阔了教师的视野,教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
课外阅读兴趣小组本着“营造读书气氛,让读书成为习惯”的活动宗旨,在辅导老师的指导下,通过全体社员的共同努力,坚持读书并开展形式多样的兴趣活动,让书香沁入心田,让知识充实头脑,达到了预期效果。时至活动即将结束,现总结如下:
一、本次兴趣小组活动已经完成的工作
1、开学初兴趣小组成立并制定活动计划,《兴趣小组活动计划》先由管理层拟定草案,然后在指导老师指导后再由同学们讨论、提出意见和建议,并作出相应调整,最后形成学正式的《活动计划》。
2、及时召开兴趣小组成员会议和做好培训工作。兴趣小组每两周开一次会议,参会人主要有组长、副组长、及各小组成员代表。会议由社长主持。会议的内容主要包括活动的准备工作的安排、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的办法。通过兴趣小组活动会,让大家深刻认识到管理的重要性,并在工作过程中促进大家把工作做得更好。
3、开展“感恩父母·体悟亲情”系列读书教育活动,举办读书成果交流会,这项活动以其特定的意义,让学生在读书中明理,在感恩中成长,丰富精神世界,增强个人文化素养,特别是举办“亲情是骨中骨,肉中肉”读书交流会活动,让同学们在活动中有所感悟,有所启迪;从而促进大家共同学习,共同的交流,共同提升。
4、充分利用学校图书室、阅览室,加大图书借阅。我们兴趣小组拥有自己的图书管理员,做到内外专联,本学期已借阅各类书籍50余本,在我们的QQ群里发布图书信息,鼓励大家互相借阅,确保图书使用效果;另外为了让“读书”更深入到读书活动中来,我们本学期还开展阅读资料分享。分享的阅读资料都是由指导老师帮助精心选编修订后打印出来;然后速印好作为兴趣小组各成员的文化养料。
二、存在的不足和下一步努力的方向
1、本次兴趣小组各成员读书热情及参与活动管理的热情都比较高,都希望通过阅读提升正能量。但由于经验不足,各个方面能力欠缺,各部门沟通协调不够,成员之间沟通较少,有些成员思想认识还不够到位,三分钟热度过后,一如既往坚持做到最后的还很少,今后我们将在此方面加大力气,做好成员内部的沟通协调,广开言路,精诚合作,集思广益,增强凝聚力,为拥有更稳定的读书兴趣小组团体加强思想保障。
2、活动形式和活动的组织流程有待调整。对于每次活动,组织者要提前两周将方案初步拟定,并交给指导老师修改,返回给组织者完善后,再由指导老师审阅通过,组织者将最后方案在活动前的那个周末上传到读书社的博客空间。另外,活动组织者要负责做一个活动的PPT。每次活动结束后,我们要求组织者写一篇活动总结,总结每次活动的优点、不足之处以及下一步努力方向,并上传到读书社的博客空间。这样做,程序上还是有些复杂,操作性不强,另外,在具体执行过程中,也未能扎实落实,以后,我们将对此做进一步修改。
3、要加大宣传力度,打造亮点,营造校园读书氛围,让更多的人了解兴趣小组,也为了让更多的人参与到读书活动中来,充分利用学校宣传栏和广播站对面张贴通知、海报、设立“阅读角”,将每次活动策划,图片,活动感想等信息让全校师生了解,争取的宣传效果。
4、兴趣小组的各项制度有待健全,如考核奖励办法,还有培训机制都有待进一步加强和完善,特别是每一次活动选优评星机制还没有很好的搭建起来,小组活动所用物资也因为制度机制不够完善而难以筹措等。
总之,自开展活动以来,伴随着兴趣小组的成长,我们的成员也在成长着。虽然一切还不够顺利,还有着很多的困难,但我们坚信在以后的日子里,我们会更加努力的发展和壮大我们的兴趣小组,以读书活动丰富校园的文化生活。