教育管理岗位练兵汇报材料

担任教学副校长一职,到今天共两个月零11天,还没出百天呢,幼小,稚嫩,羽翼未出。还不会飞翔。就是任教务主任一职,也仅仅有2年半时间。今天能站到这里,参加教育局举办的中学业务主管领导岗位大练兵,虽有些紧张,但还是很有信心的。

这信心来源于陈红梅局长在五中任校长时对我的历练提携;这信心来源于陈静校长10个月来的帮助支持;这信心来源于我师父——德高望重,业务精湛,工作一丝不苟,雷厉风行的宁校长;这信心来源于我们的教务处团队,主管图书馆及英语教学的田小平主任,主管图书馆及语文教学的苗方主任,主管实验仪器和数学教学的闫淑君主任,主管现代教育技术、科研和数学的郝剑主任,主管师训和历史教学的吴金荣主任;这信心还来源于在座的没在座曾经帮助过我的人们,在此衷心的谢谢大家。

“双名工程、均衡发展、教研联合、教学现代化”是我区教学工作的四大战略。在教研室的指导和支持下,我们认真落实教育局各项重点工作:

一、跨校青蓝工程

1、骨干教师跨校带徒:在确定师徒关系后,先后召开了见面会,师徒认真履行教研室的要求,听课,评课,做笔记,写反思。师傅还在教学设计、教育教学理论学习各方面给徒弟以指导。据不完全统计,仅21中的徒弟听课162节,参加教研111次。

2、骨干教师支教:杨萍、杨文环老师,分别在12中和21中,担任教学任务,负责教研活动,听课、评课,进行主题培训,开展教学活动,应该说发挥了她们应有的作用。赢得了学生的喜爱,受到了同事的好评,得到了学校的肯定。

二、教研联合体工作

联合体抓住甲流情况不很严重的时机,顺利完成中小学衔接研讨活动。在教育机制、教学思想、课程教材、教学方法、学习方法、教学评价方式等方面进行切磋交流。另外还在宝丰小学开展了网络教研。

三、名师工作室

成立了李维彪工作室、张涛工作室。已启动,已选课题,开始正常运转,后期要通过教学观摩,导师带教,讲座培训,让名师工作室在课改中发挥示范、引领、指导作用;通过制定个人成长目标,教学专题总结,读书学习提升工作室成员的素养;通过建网站、开汇报会让优秀资源全区共享,扩大影响,赢得社会声誉。

学校以教育局战略为蓝本,结合实际,拟定了四大发展战略:“人才强校、教育科研强校、现代教育技术强校、读书工程强校”。

学校教学工作落实及完成情况

1、教学管理科学、民主、创新

举一例:初三大晚自习的调整。(关键词:按照领导巡查制发现问题,出台措施年级组长郝建主任、班主任提建议,调整措施)。105分,110分的制定,团队目标奖(关键词:在去年的基础上如何突破)。

2、教学研究科学、民主、创新

举一例:以“高效现代化课堂研究”(关键词:常态课的研究基础,金荣主任拟方案,10位包科领导,13位教研组长,市区有效课堂研讨活动的展示中,教师的教学行为和学生行为的变化。)

3、教育科研科学、民主、创新

举一例:草根课题的研究(关键词:来源于教学困惑,角度小,同组成员智慧,7月3日课题经验介绍及7月5、6日展示学习)

4、教师队伍建设科学、民主、创新

举一例:探索实践了学习引领、学术引领、实践引领三种模式

以学习引领为例,(关键词:66人,4万余元,不吝啬,注重反思,汇报引领,7月3日10人发言,主题鲜明,学以致用)

5、现代教育技术发展科学、民主、创新

举一例:班班通配备的使用(关键词:服务教学,与教学整合,而不是辅助,不限数量,奖励出精品,拿绩效考核),网络环境下的教研模式的探讨(因为不成熟,所以在这里暂不公开)

成绩是喜人的,中考,教师的荣誉,优质课等。

问题也还不少,目前形势下,如何让教师安心教育,潜心教学,打造高绩效的教师团队?如何进行有效教学,有效教研,有效科研等的研究?培养学生习惯与发展学生思维,具有终身学习的能力等等

总之,作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通,准确把握角色位置,作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。服务老师,服务学生,服务学校。

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