重阳节教师代表国旗下讲话稿(推荐三篇)

重阳节教师代表国旗下讲话稿(通用3篇)

重阳节教师代表国旗下讲话稿 篇1

尊敬的老师们,亲爱的同学们早上好:

期末考试临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。平常学习好的同学,应该利用复习,在知识的迁移、能力的训练上下功夫,做到触类旁通、举一反三,使自己进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度,巩固基本知识掌握基本技能,做到温故而知新。

如何提高复习效率?在这里提出几点我个人的建议:

一、 明确重点,攻克难点,侧重疑点

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺,对于一知半解的疑点决不可轻易放过,我们可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来,再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。

二、 讲究方法,适当做题

复习时适当地做题是必不可少的,用心选做不同类型的题目,在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。

三、注意学科平衡,实现全面发展

在复习阶段,要注意发现自己的薄弱环节,要找出自己的学习问题,坚决消灭偏科现象。 要充分发挥优势学科的长处,要拿到好成绩、要体现自己的优势。对于自己的薄弱环节,要通过家长指导、同学帮助、老师点拨的方式实现突破,不要让某个学科影响你的整体发展。

四、调整心态,考前虚心,考时自信

在复习时,要有虚心的心态,意识到自己还有许多不明确的知识点,还有没完全掌握的技能方法,这样才能在复习时深入钻研,仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,暗示自己:我能行!坦然面对考试。在复习的最后阶段,我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。

本周三、四,六年级同学将迎来小学阶段最后一次考试,让我们用热烈地掌声预祝他们心想事成、马到成功。

同学们,学习是一件"苦差事",只要倾尽全力去学习,你会发现学习包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩!我的讲话完了,谢谢大家!

重阳节教师代表国旗下讲话稿 篇2

尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家早上好!

金秋送爽,丹桂飘香。难忘的国庆小长假刚刚过去,昨天我们就又迎来了一个传统节日,那就是农历九月初九重阳节。由于昨天在家陪伴老人,只好把这个隆重的演讲拖到今天。

九九重阳,与“久久”同音,含有长久长寿之意,同时秋季也是收获的黄金季节,所以人们对这个节日历来有着特殊的感情,唐诗宋词中有不少贺重阳、咏菊花的诗词佳作。像唐代诗人王维的一首诗:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”

据说重阳节从汉朝初就有了。东汉时期,民间在这一天有登高的习俗,所以重阳节又叫“登高节”。以后到了唐朝,文人墨客们写了很多登高诗,其中大多数是写重阳节的习俗。杜甫的七律《登高》,就是写重阳登高的名篇。重阳节插茱萸的风俗在唐代已经很普遍。因为古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾。重阳节还有祭祖的习俗,许多家庭在这天祭奠先人以表思念。

而今天的重阳节,又被赋予了新的定义。1989年,我们国家把每年农历九月九日定为老人节,使它成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。

尊老爱幼,自古以来就是中华民族的传统美德,老一辈为了我们国家的强盛,为了下一代能过上富裕安康的生活,他们艰苦创业、辛勤劳动了几十年,创造了大量的物质财富和精神财富,精心哺育和照料我们,使我们茁壮成长。如今他们老了,理应受到我的尊敬和照顾。所以我们应当继承和发扬中华民族尊老敬老的优良传统。

尊老敬老也绝不光是重阳节一天的事,应该是在日常生活中,帮助老人解决生活的困难,多给老人一些心理慰藉。因此,我提议,每一位九中学子都要用实际行动向老人们献上我们的一份心意,为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事,多为他们着想,少让他们做那些本来应该是我们自己做的事。

老师们、同学们!快行动起来吧!关爱老人,始于足下;孝敬父母,从我做起,从小做起,从心做起!

谢谢大家!

重阳节教师代表国旗下讲话稿 篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家上午好!今天,我在国旗下讲话的题目是《做一个遵规守纪的人》。

向往自由,追求自由,是我们共同的呼唤,共同的呐喊,共同的心声。要得到真正的“自由”,就要向规则、制度鞠躬;要得到真正的“自由”,就得立起一面面挡风的墙。但是,有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。可是,同学们想过吗?俗语说:“没有规矩,不成方圆”。自由是相对的,是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱闯马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上没有不受约束的自由。此外,纪律限制自由,又保护自由。

身为学生的我们,也更不难想象——一个班级,如果大家都不去遵规守纪,恪守班级公约,一个班级怎么能有战斗力?而一个学生散漫的班级,又怎能奋发图强,学有所成;一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌呢?

《中小学生守则》已经给了我们明确的指示:自尊自爱,自信自强,注重仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母。学校也有明确的要求,比如说:穿着要得体大方,待人要谦虚礼貌,言行文明要适度。这些说起来简单,但做起来可就不那么容易了。有些同学总是怀着侥幸心理,认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是,同学们想过吗?偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的,但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理,天长日久养成了不良的习惯,再改那可就是比登天还要难了。我们要知道,各种规章制度并不是为了限制同学们的自由,而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境,从而获得更大意义上的自由;使同学们能够更好的学习,老师们能够更好的工作,这才是制定各种纪律,规范的真正目的!

因此,我在这里呼吁:作为一名学生,我们应当从此刻做起,从我做起,从身边一点一滴的小事做起。自觉遵守各项校规校纪,法规法纪,时刻历练自己,养成良好的行为习惯。这样做不仅为了学校环境更加美好,更为了我们能够健康的成长,在一个良好的环境中快乐的学习。我们相信,只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作,便会收获一个良好的习惯;播下一个良好的习惯,便会收获一个高尚的品质。我们每一个人才会拥有一个更加每好的前程!

一键复制全文保存为WORD
相关文章