做为一名小学语文教师，特别是乡村语文教师。我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助。小学语文教师每期都有一个热门话题，如“今日我们怎样读经典”、“当名家名篇进入教材”、“用声音复活经典”等，对每个话题都有深入地研究，给我许多思想上的启迪，教育教学上的引导和帮助。每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了问题。“问讯处”这个栏目对小学语文教学中常见的疑难问题，如偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符教材教法、常识资料等方面为读者做解答，为我的教学提供方便。如20xx.12期的“问讯处”栏目中，有一位老师问了这样一个问题“作文批改中常用哪些修改符号?”这个问题我也一直模糊不清，几次问讯其他老师都没有得到满意的答复。当我看到令怡老师的解答后，一下子感觉很明了了，心中非常感激令怡老师，非常感激《小学语文教师》。
《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。从阅读精品课堂、备课室、案例与反思这些板块，可以为我们打造高效课堂提供有益的帮助。今年寒假期间，我认真阅读了20xx.01期刊。其中“备课室”中的“寒假备课专辑”深受我的喜爱。《燕子》是一篇经典课文，我去年时教过这篇课文，甚至能流利的背下来，可在课堂上的教学却并不尽人意，没能让学生和我一道进入课文的意境，感受到燕子的活泼机灵、可爱，春天的美好。我读了贺秀丽老师的《一支春天的赞歌》时，对自己以往的教学进行了反思。我虽然对《燕子》这一课非常熟悉，但是对文本的解读却不够，造成了教学方法上运用不当。没有充分联系学生的生活经验，没有从孩子的生活入手，增强课的趣味性，作业设计也不够开放性。我想再次教学这一课时，我的课堂肯定会焕发出以前没有的光彩。
同时《小学语文教师》推出了“园丁故事”、“封面人物”等，这不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、徐根容、窦桂梅等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，感染和滋润着无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，我都通过《小学语文教师》汲取。
《小学语文教师》十分朴素平实、务实，朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。园丁故事动人，她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学语文教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点。
“一分耕耘，一分收获，”我一直坚信多读一些好书，一定会有许多收获，在这人生的黄金时间，我想我会静下心来读《小学语文教师》这本教育杂志，从中汲取更多的营养。以《小学语文教师》为导航，在教学上有所突破，有所创新，寻到教学的“亮点”，不断提升自己的教育教学水平。
每一次相遇，都是久别重逢。《一条狗的使命》讲述了一只名叫贝利的小狗历经多次重生，轮回三生三世，终于找到当初最爱自己的那个人的故事。本身堪称汪星人的心灵简史。
身为独一无二的汪片导演，拉斯·霍尔斯道姆此前曾拍过两部与狗有关电影《狗脸的岁月》和《忠犬八公的故事》。和当初那部让人哭瞎的《忠犬八公的故事》相比，这部汪片其实挺阳光，也有完美的结局!不过，这并不妨碍影片的煽情指数，我左边的女影评人哭得稀里哗啦，女影评人左边的男影评人的太太投入更多，也哭得一塌糊涂。
影片中小狗刚一出场，就用汪星人的语气抛出了三个哲学命题：“活着有什么意义?我们为什么活着?活着有什么使命吗?”小狗比利陪伴第一任主人伊桑直到生命尽头，转世后的它保留了上一世的记忆。于是，它开始思考自己是不是还有什么未完成的使命，就这么边想边成长，历经三生三世，始以找到答案。
影片中，汪星人比利用了整整五十年时间，历经三次生命轮回，遇到不同的主人，尽管它的外貌一直在变，但它对第一任主人伊桑那份赤诚之心始终未变。也正源于这份执着，比利才得以和当初最爱的那个人重逢。
人类一思考，上帝就发笑。汪星人不在此列。历经三世轮回的比利一直思考生命的意义所在，并教会了人类如何去笑，去感受和理解爱。究其原因，比利在第一任主人伊桑身上见证了太多生离死别。当然，那时的比利还不叫比利，它在坏蜀黍的车里几乎闷死，幸好它遇到小伊桑和他的妈妈。之后的岁月，它与伊桑成为玩伴，在被子里听伊桑讲故事，帮伊桑撩喜欢的女孩子裙底，也见证了受伤后的伊桑忍痛和女友分手。影片中，伊桑开着车子忧郁地离开，比利叼着球一路追赶伊桑远去的车的场景，让人黯然泪下。就是在这样的等待中，思念伊桑的老比利视线变得越来越模糊。
再次轮回后的比利投生为一只警犬，生命也赋予了它更多的意义。不过，协助主人破案之余，它也见证了主人内心的孤独。而之于它，最迫切的要想法就是想要睡在主人的床上。这也是它投胎前和第一任小主人伊桑养成的习惯。在此生中，为了保护主人，它奋力扑向绑匪，不幸中枪。临死前，主人含泪不停地说：“你是一只好狗”。这一生，比利用自己的实际行动履行了自己的责任。
第二次轮回时，比利变成了一条萌人的小短腿。这次它的主人是一个不爱社交的黑妞儿。这个黑姑娘是个内心狐独有点自卑的吃货。而比利则是一个能读懂黑妞儿想法的好狗。所以，在这次生命之旅中，比利更多意义上充当了一个心理治疗师的角色。也正因为比利，黑妞儿才遇到自己的心上人，开始自己崭新的人生。而比利也遇到了自己的大长腿，开始了自己的爱情。这一生中，它见证了更多人间冷暖，也见证了大长腿的不告而别。明白了人生无常狗生无常的道理后，它的内心淡然了许多。
第三次轮回时，比利遇到一对很不负责任的小夫妻。被这对夫妻收养后的它基本上就没出过院子，也未见过外面的世界。而它最后的结局就是被主人无情地抛弃。所以，不再思念家的它凭着自己的本能，开始寻找前世熟悉的气味，一路狂奔来到伊桑生活过的地方。历经时过五十年，此前的伊桑已成为一个老男人，过得一点儿也不快乐。比利还是静静地陪着他，并帮助他找到当年最爱的那个姑娘。最后，两人终于冰释前嫌，再次走到一起。
影片中有个感人的桥段：历经多次转世重生后的比利早已不复当年的样子。为了告诉伊桑自己回来了，它一次次地咬着尾巴转圈，保持着多年前的老习惯。而后，面对老伊桑，它更是摇头晃脑地叼着当年那个球开始玩当年那个高难度游戏。直到这一刻，老伊桑才意识到老朋友回来了。两人就这样对视，眼里含满泪水。
每一次相遇，都是久别重逢。“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻，为这我已在佛前求了五百年，求它让我们结一段尘缘……”这首诗本就是对《一条狗的使命》中比利和伊桑之间关系的最好诠释。
影片最后，镜头静静地从高空掠过，比利和老伊桑夫妇站在农场里，静谧而安祥。比利用汪星人的语气道出了内心独白：“活在当下，这就是狗的使命!”至此，影片中所要阐述的温暖命题，真相大白。
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
从x年9月开始，我正式步入了大学生活。大学是一个充满机遇与挑战的地方，是一个补给智慧与锻炼本事的地方，更是一个塑造与改变人的地方。
走过这一学期，我感受颇深。下头我就从学习、工作、生活三个方面进行总结。
1、学习方面
进入大学，最大的挑战就是“改变”，异常是在学习方面。与以前的学习相比，大学学习失去了表面上的竞争，失去了所谓的考学压力，失去了全面但肤浅的课程。取而代之的是自我努力意识的增强，自我加压的学习态度，窄范围但深层次的课程学习。
上课认真听讲，课前预习，课后复习，有问题问教师，认真做作业，按时交作业……这些似乎是已经说烂了的课堂要求。对我来说，经过一学期的学习，我对这些要求有了深入的认识。
有时上课一跑神，就落过了许多有价值的信息。
预习与否会明显影响自我的听课效率。
不论是找同学还是找教师问问题，自我总会有豁然开朗的感觉。因为对知识的理解与印象的加深是在多种思想的碰撞中升华的。
大学有一种观点：
考试前听讲就能考过;只要和教师关系好就能考过。
这种观点也许是对的，但我绝对不一样意。
这种观点是消极的学习，是一种得过且过的认识。也许在以前我们是得过且过地学习，可是进了大学我应当被“我要学”这种强烈意识所主宰。
学习上的得与失，是没有必要用文字写出来的。它应当铭记在我的心里，时时刻刻在学习上提醒自我。因为有些东西用纸记着我们有可能忘记，而有些东西用心记住我们就很难忘记。
2、工作方面
我是一个幸运的人，班干部一开始招聘，我就毫不费力的被任命为班长。也许是长期做班级工作的缘故，班长的工作对我来说并不很困难。上学期我班的成绩优秀，获得了不少的奖励与赞许。
班干部之间的配合也很默契，工作开展的还算顺利。整个班级风貌是进取向上的，同班同学之间相处的和睦融洽。
事事都有两面性，在工作成绩优秀的赞许下，也有一些有待改善的地方。比如：如何进一步提高班级工作的效率，如何增进同学之间的了解与友谊，如何进一步活跃班级气氛?
班级工作的开展与以前相比有一个显著的弱点，就是上课、上自习没有固定的教室。与高中相比，工作不太容易开展。但事实就是这样，我必须用另一种方法来弥补这个弱点。
作为年级长，虽然只是兼任，但我用做班长时的职责心去处理年级事务。年级长的工作与班长工作不一样，我对于这一新接触到的职务要不断摸索工作方法。
3、生活方面
离开了家，离开爸爸妈妈。自我一个人生活，不是一件容易的事情。可是生活要求我必须如此，所以任何事情都需要独自应对。可是要记着，在困难的时候，你有你的朋友，你有你的爸爸妈妈。
大学生活丰富而多彩，我要好好享受。可是要记着一句话：本事越大，职责就越大。
我校语文教研组于20xx年10月份举行了第一轮听评课活动，参加了教研组的这次活动，我学会了许多的教育教学方法，对小学语文高、中、低年段教学理念有了一定的认识。语文组教研听课活动，能够领略到别的教师课堂上的精彩教学，对于自身的教学起到了取长补短的作用。开展语文教师优秀备课展示，让我得到了展示的平台,得到了相互学习的机会。
要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过互相启发、共同探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。教师要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是教学之本。我们教师要保护每个学生的学习积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。要改变学生的学习方式，首先要改变教师的教学方式。教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。我们教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。
一方面教师要实行教学民主，给学生更多的自主权，使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;一方面教师要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。其重点，一是提供交互式的学习平台，也就是创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的机会。二是精心组织学习活动，组织好学生自学，使每个学生都能独立思考;组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导;组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现教学目标。
总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中，逐渐提高语文素养，形成适合自己的学习语文的方法。 今后，我要努力更新自己的教育、教学观念，积极投身新课程改革，理论联系实际，在实践中不断总结经验，提高课堂教学质量。