岗位说明书 合集(合集八篇)

岗位说明书 合集(精选8篇)

岗位说明书 合集 篇1

岗位职责

1、负责为客户提供外汇理财咨询、建议服务,制定相应的投资组合和策略

2、负责保持与客户沟通联系,为客户提供金融分析软件等服务

3、负责为客户提供完善的理财计划及信息咨询

4、负责根据客户的委托,帮助客户实施理财计划

5、负责对公司理财产品能够全力宣传、推广、销售

6、负责为重要客户需求提供理财咨询,制定合理的财务计划

7、负责维持重要客户关系,通过与客户沟通,及时调整客户的财务安排

任职资格:

1、本科及以上学历,金融、财务、管理等相关专业

2、具有投资、募资及上市公司操作经验者优先

3、熟悉银行、基金等金融产品的运作流程

4、熟练掌握个人及家庭理财相关知识和技能

5、具有优秀的沟通能力、团队协作精神以及分析研究能力

6、英语熟练,能用英语作为书面工作语言,可用英语进行基本对话

岗位说明书 合集 篇2

策划总监是指依据公司的战略规划和经营目标,制定市场推广计划和策划方案的职员,下面小编为大家精心搜集了3篇关于策划总监的岗位职责说明书,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

职责一:策划总监岗位职责

策划总监是指依据公司的战略规划和经营目标,制定市场推广计划和策划方案,负责公司对外的沟通合作、商务谈判、项目策划和组织实施,管理策划项目的财务,对部门人员绩效进行考核。

1、带领策划团队,协同相关团队共同完成品牌及其产品策划指标。

2、负责对策划部人员的素质和业务指导和培训。良好的团队激励能力、良好的组织协调能力和综合管理能力。

3、具有良好的客户沟通协调、计划、谈判技巧,能够把握项目进程与流程控制。

4、策划部团队、业务整合到位,各项工作有序开展,且绩效达到预期目标。

5、带领策划团队深入研究客户需求,负责项目开发各阶段的策划与市场调研工作,协同客户部完成各类策划案和推广方案。

6、整合项目顾问团队的意见和建议,提出策划意见。

7、参与并执行公司制定的阶段发展目标,针对业务目标做好执行策略的制定,组织协调资源确保目标完成。

8、持续分析相关音乐营销的市场动态,为项目策划和公司发展提出策略思路,协助业务健康扩展。

9、定期主持召开公司策划工作会议,参与营销会议,协同相关部门推进公司的良营销运营。

职责二:策划总监岗位职责

一、对总经理负责主持前台部门全面工作,执行和落实上级有关批示,保证前台部门的正常运转。

二、制定部门工作计划,建立和健全前台部门各规章制度,抓好骨干队伍的建设,注意培养考核和选拔人才。

三、主持前台部门例会,听取汇报,研究情况,布置任务。

四、监督企划宣传的落实情况,抓好财产管理和成本核算工作,保证完成各项经济指标。

五、负责日常市场调研分析及各类主题活动策划跟踪。

职责三:策划总监岗位职责

1、在公司利益前提下进行广告业务的策划创意,不得有损公司利益;

2、协助总经理进行观点公司形象体系的规划与建设,使公司的服务品质形象战略方向准确、目标清晰,发展势头长盛不衰。

3、负责公司各项广告营销业务的前期调研分析、策略制订及文案撰写工作,提供目标明确、个性鲜明、结构合理、系统化的广告运动/品牌建设与规划等策划方案;

4、不断了解及掌握广告、品牌、营销管理新思想并创造性地融入观点作业模式的框架体系。

5、不断清楚地了解广告制作,广告媒介等最新材料、最新技术、最新形式与方法;

6、负责组织公司的大项广告业务的策划会议。

岗位说明书 合集 篇3

高中教师是指在高级中学担任教育、教学工作的人,他们在关心高中生健康成长的同时,还有一个重要的任务就是传授知识。

高中教师岗位职责

1、钻研教材,理解掌握教学大纲和德育纲要,制定本学科学期、学年工作计划;

2、认真备课,写好教案,制作好教具或多媒体课件;

3、从学生实际出发,上好每一节课,在讲授知识的基础上,更加注意培养学生的实践能力和创新精神,同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学,提高课堂教学的效益;

4、因材施教、分类指导、讲求实效,在进行知识辅导的同时,还要对学生进行学习态度学习方法的辅导;

5、组织单元测验、期中考试、期末考试等,并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评;

6、关心学生的身心健康,能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育,及时上报、处理学生偶发事件;

7、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向,积极参加教研活动和教改实验,与其他教师协作进行本学科的教学研究,不断提高教学科研水平;

8、按时按质完成教务处安排的其他工作内容。

高中教师岗位要求

1、全日制师范院校毕业,具有大专及大专以上学历;

2、爱岗敬业,品行端正;

3、身体健康,能承受一定的工作压力;

4、普通话达到二级乙等及以上,且具备教育部颁发的高级中学教师资格证书;

5、语言表达能力优秀,思维灵活,口齿伶俐;

6、熟悉掌握教育规律和教学内容,具有一定的教育经验和教育技巧;

6、在本学科教学上有所特长,能独立计划及承担学生辅导和管理任务;

7、关爱学生,能与学生良性互动,把握学生学习特点,并做到因材施教。

高中教师关键技能

专业能力

教学设计课堂教学课后辅导教学研究

个人能力

认真负责表达能力团队协作

高中教师升职空间

首先,高中教师→高级教师/特级教师;

其次,高中教师→行政主管;

最后,高中教师→教育咨询师/青少年心理咨询师。

高中教师薪情概况

¥2700.00

1年经验¥2700.00

2年经验¥3100.00

3年经验¥4100.00

高中教师工作内容

1、为学生提供专业的高质量教学服务;

2、帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;

3、为学生查缺补漏,帮助学生提高成绩;

4、参加学科教研活动,提高教研水平,提供高质量的教学资源/教案;

5、与学生、家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导工作。

初中教师岗位说明书

初中教师是指在初级中学担任教育、教学工作的人,他们在关心初中生健康成长的同时,还有一个重要的任务就是传授知识。

岗位说明书 合集 篇4

教师职责

1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后,熟悉教学计划,了解所任学科在教学计划中的作用与地位,钻研教学大纲,掌握教材的内在联系,并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

2、按照教学常规和备课规程要求,认真进行单元备课、课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,体现德育,全面贯彻教育方针。

3、教师要精心搞好课堂教学,上好习题课、实验课、复习课、技能课,做好指导等工作,努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际,有效地利用课堂40分钟。

4、要重视课堂教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率,收集教学信息和反馈信息,做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作,因材施教,加强教学的针对性,努力提高教学质量。

5、用先进的教育思想指导教学,寓思想教育于教学活动之中,有机地对学生进行思想教育,认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度,执行教师施教行为规范,不断提高学生学习的自觉性、主动性。

6、精心布置作业,对作业要及时收发、认真批改,讲求实效,搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范,要加强课堂练习、认真指导,努力做到当堂巩固,提高教学效果。

7、加强对学生平时的考核考查,期末考试前,一定要制定复习计划,认真上好复习课,考试后做好质量分析,制定改进措施。

8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动,如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等,努力提高政治、业务水平。

9、不断自我提高,积极撰写教学随笔、案例,学期结束后,要对本学期教学工作做出书面总结,写好专题总结或论文,并交教务处存档。

10、完成学校交给的临时任务。

企业对教师要求

教师是指受社会委托,在学校中对学生身心施加特定影响,把其培养成为一定社会所需要的人,以此为主要职责的专业人员。

1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后,熟悉教学计划,了解所任学科在教学计划中的作用与地位,钻研教学大纲,掌握教材的内在联系,并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

2、按照教学常规和备课规程要求,认真进行单元备课、课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,体现德育,全面贯彻教育方针。

3、教师要精心搞好课堂教学,上好习题课、实验课、复习课、技能课,做好指导等工作,努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际,有效地利用课堂40分钟。

4、要重视课堂教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率,收集教学信息和反馈信息,做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作,因材施教,加强教学的针对性,努力提高教学质量。

5、用先进的教育思想指导教学,寓思想教育于教学活动之中,有机地对学生进行思想教育,认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度,执行教师施教行为规范,不断提高学生学习的自觉性、主动性。

6、精心布置作业,对作业要及时收发、认真批改,讲求实效,搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范,要加强课堂练习、认真指导,努力做到当堂巩固,提高教学效果。

7、加强对学生平时的考核考查,期末考试前,一定要制定复习计划,认真上好复习课,考试后做好质量分析,制定改进措施。

8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动,如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等,努力提高政治、业务水平。

9、不断自我提高,积极撰写教学随笔、案例,学期结束后,要对本学期教学工作做出书面总结,写好专题总结或论文,并交教务处存档。

10、完成学校交给的临时任务。

岗位说明书 合集 篇5

一、岗位工作分析

岗位工作分析也就是岗位分析,即是指对某工作进行完整的描述或说明,以便为人力资源管理活动提供有关岗位方面的信息,从而进行一系列岗位信息的收集、分析和综合的人力资源管理的基础性活动。很多企业由于缺乏准确的工作说明而付出了很大的代价,结果导致了很多人力资源工作缺乏针对性,难以开展。那么如何制订岗位工作说明书呢?岗位分析要从以下八个要素开始着手进行分析,即(7w1h):

who:谁从事此项工作,责任人是谁,对人员的学历及文化程度、专业知识与技能、经验以及职业化素质等资格要求。

what:在雇员要完成的工作任务当位中,哪些是属于体力劳动的范畴、哪些又是属于智力劳动的范畴呢?

whom:为谁做,即顾客是谁。这里的顾客不仅指外部的客户,也指企业内部的员工,包括与从事该工作的人有直接关系的人:直接上级、下级、同事、客户等。 why:为什么做,即工作对从事该岗位工作者的意义所在。

when:工作任务应该被要求在什么时候完成呢? where:工作的地点、环境等。

what qualificatiaons:从事这项工作的雇员应该具备哪些资质条件呢?

how:如何从事或者要求如何从事此项工作,即工作程序、规范以及为从事该工作所需要的权利。

岗位工作分析是一项复杂的系统工程,企业进行岗位工作分析,必须统筹规划,分阶段、按步骤地进行。进行岗位工作分析通常使用的方法有:问卷调查、总结分析、员工记录、直接面谈、观察法等方法。有了岗位工作分析的结果以后,我们就可以着手制定岗位工作说明书了。

二、岗位工作说明书

也称岗位说明书,是表明企业期望员工做些什么、员工应该做些什么、应该怎么做和在什么样的情况下履行职责的总汇。岗位工作说明书最好是根据公司的具体情况进行制定,而且在编制时,要注意文字简单明了,并使用浅显易懂的文字填写;内容要越具体越好,避免形式化、书面化。

另外,在实际工作当中,随着公司规模的不断扩大,岗位说明书在制定之后,还要在一定的时间内,有必要给予一定程度的修正和补充,以便与公司的实际发展状况保持同步。而且,岗位工作说明书的基本格式,也要因不同的情况而异,但是大多数情况下,岗位说明书应该包括以下的主要内容:

1.岗位基本资料:包括岗位名称、岗位工作编号、汇报关系、直属主管、所属部门、工资等级、工资标准、所辖人数、工作性质、工作地点、岗位分析日期、岗位分析人等等。

2.岗位分析日期:目的是为了避免使用过期的岗位说明书。

3.岗位工作概述:简要说明岗位工作的内容,并逐项加以说明岗位工作活动的内容,以及各活动内容所占时间百分比,活动内容的权限;执行的依据等。

4.岗位工作责任:包括直接责任与领导责任(非管理岗位则没有此项内容),要逐项列出任职者工作职责。

5.岗位工作资格:即从事该项岗位工作所必须具备的基本资格条件,主要有学历、个性特点、体力要求以及其他方面的要求。

岗位说明书是指对对岗位工作的性质、任务、责任、环境、处理方法以及对岗位工作人员的资格条件的要求所做的书面记录。它是根据岗位分析的各种调查资料,加以整理、分析、判断所得出的结论,编写成的一种文件,是岗位工作分析的结果。此外,有必要注意的是,岗位工作说明书的内容,可依据岗位工作分析的.目标加以调整,内容可繁可简。岗位工作说明书的外在形式,是根据一项工作编制一份书面材料,可用表格显示,也可用文字叙述。编制岗位工作说明书的目的,是为企业的招聘录用、工作分派、签订劳动合同以及职业指导等现代企业管理业务,提供原始资料和科学依据。

岗位工作说明书一般由人力资源部门统一归档管理。尔后,岗位工作说明书的编写,也并不是一劳永逸的工作。实际中,当企业组织系统内经常有出现职位增加、撤消的情况,更常见的情形便是岗位的某项工作职责和内容的变动,甚至于每一次工作信息的变动,都应该要求及时记录在案,并迅速反映到岗位工作说明书的调整之中。在遇到岗位工作说明书要加以调整的情况下,一般由岗位所在部门的负责人,向人力资源部提出申请,并填写标准的岗位说明书修改表,由人力资源部门进行信息收集,并对职位说明书做出相应的修改。

三、岗位说明书的填写

岗位说明书的格式可以是多种多样的,关键是要在使用了统一格式的岗位说明书后,应该用准确、简洁的语言,将上述的五大部份全部或主要部份加以表述,以便形成规范、准确、使用方便的管理文件。

众所周知,不同的企业和组织都有各自特点和急需解决的问题。有的是为设计培训方案,提高员工的技术素质;有的是为了制定更切合实际的奖励制度,调动员工工作的积极性;还有的是为根据工作要求,改善工作环境、提高安全性。因此,这些企业和组织所要进行的岗位工作分析的侧重点就不一样。可一般来说,岗位工作分析主要包括两方面的内容:

(一)、岗位描述

岗位描述就是确定岗位工作的具体特征。它包括以下几个方面的内容:

1、岗位名称。即指岗位所从事的是什么工作。

2、岗位活动和程序。包括所要完成的工作任务、工作职责、完成工作所需要的资料、机器设备与材料、工作流程、工作中与其他工作人员的正式联系以及上下级关系。

3、工作条件和物理环境。包括正常的温度、适当的光照度、通风设备、安全措施、建筑条件,甚至工作的地理位置。

4、社会环境。包括工作团体的情况、社会心理气氛、同事的特征及相互关系、各部门之间的关系等。此外,应该说明企业和组织内以及附近的文化和生活设施。

5、职业条件。由于人们常常根据职业条件来判断和解释职务描述中的其它内容,因而这部分内容特别重要。职业条件说明了工作的各方面特点:工资报酬、奖金制度、工作时间、工作季节性、晋级机会、进修和提高的机会、该工作在本组织中的地位以及与其它工作的关系,等等。

(二)、岗位要求

岗位要求说明了从事某项工作的人所必须具备的知识、技能、能力、兴趣、体格和行为特点等心理及生理要求。制定工作要求的目的是决定重要的个体特征,以此作为人员筛选、任用和调配的基础。

岗位要求包括:有关工作程序和技术的要求、独立判断与思考能力、记忆力、注意力、知觉能力、警觉性、操作能力(速度、准确性和协调性)、工作态度和各种特殊能力要求。岗位要求还包括文化程度、工作经验、生活经历和健康状况等。岗位要求可以用经验判断的方法获得,也可以通过统计分析方式来确定。

基于以上岗位分析的基础理论,是从大的方面加以分析出岗位说明书的成果。若根据某公司职(岗)位说明书的描述,再加以细化分析,具体可从以下几个方面进行考虑:

1、岗位基本信息

岗位基本信息也称为工作标识。包括岗(职)位名称、岗位编号、姓名、所属部门、直接上级、职等职级、定员等。

2、工作内容描述

这是最主要的内容,此栏详细描述该职位所从事的具体的工作,应全面、详尽地写出完成工作目标所要做的每一项工作,包括每项工作的综述、活动过程、工作联系和工作权限。同时,在这一项中还可以同时描述每项工作的环境和工作条件,以及在不同阶段所用到的不同的工具和设备。

3、任职资格

(1)、教育背景此项填写从事该职位目前应具有的最低学历要求。在进行工作分析时,经常有这样的情况:某职员是一位有多年工龄、经验丰富的高中学历的员工,但他的教育背景显然不能代表所需要的教育水平。在确定教育背景时应该考虑,如果让一位新员工来工作,他最低应是什么学历,而不一定是当前在职员工的学历。

(2)、经验此项反应从事该职位之前,应具有的最起码的工作经验要求,一般包括两方面,一是专业经历要求,即相关的知识经验背景;另一个需要的是本组织内部的工作经历要求,尤其针对组织中的一些中、高层管理职位。

(3)、技能要求此项反映从事该职位应具有的基本技能和能力。某些职位对专业技能要求较高,没有此项专业技能就无法开展工作。而另一些职位相比之下则对某些能力要求更为明确。

(4)、个性特质指从事该岗位通常需要从业人员具备何种性格特征。

(5)、培训经历此栏反映从事该职位前,应进行的基本的专业培训,否则将不允许上任或不能胜任工作。具体是指员工在具备了教育水平、工作经验、工作技能之后,还必须经过哪些培训。

(6)、其它例如反映该岗位通常表现的工作特性,在流水线上可能需要三班倒;在高科技企业中需要经常加班;建筑施工人员经常出差;一般管理人员则正常上下班等。

4、责权范围

(1)、责任指此项工作所担负的职责和应当按时完成的任务。

(2)、权力一定的工作岗位要承担一定的责任,必须要有相映成趣的人、财、物上的支配权力。

岗位说明书 合集 篇6

岗位名称:

教师

岗位类别:

专业技术

岗位等级:

七级

工作职责:

1、负责编写或选用符合该课程(或环节)教学大纲要求的质量高、有特色的教材(讲义)或指导书,经系部教务与科研管理处同意后使用;

2、负责该课程(或环节)的教学资料和其他教学手段的基本建设,积极进行教学内容和教学方法的改革,努力提高教学质量;

3、负责该课程(或环节)的主讲(指导)、答疑、批改作业(包括实验报告实习报告、课程设计报告等)考核等,并主动加强对学生学习方法的指导;

4、负责课堂纪律的管理,对学生的考勤,保证正常的教学秩序;

5、按学校的有关规定,负责该课程(或环节)的考核,及时评定学生成绩,做好成绩分析工作;

6、负责与任课班级的学生所在系部分管教学的系部主任、教学秘书、辅导员、班主任交流教学信息和动态,共同解决教育、教学中存在的矛盾和问题;

7、按照教学规律开展教学活动,并通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教育,言传身教,做学生的表率。

工作任务:

(1)任期内应承担两门以上主干课程教学任务,年平均授课量不少于320课时(周均8课时)。

(2)任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务,确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。

(3)任期内承担并完成1项校级以上教科研项目(以研究论文发表或成果鉴定验收为准)。

(4)任期内指导并参加教研室建设,革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次(指导者或合作者)。

(5)任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践,在师德和业务能力方面有明显进步,并在校级以上刊物上有专业论文发表。

(6)任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇,其中1篇发表在核心期刊。

(7)掌握本学科学术研究动态和发展趋势,积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。

(8)任期内至少指导1次毕业论文毕业设计的设计、选题、写作或指导1次教育实习。

(9)每学期听课4节以上。

工作标准:

1、目标管理落实到位;

2、师资队伍建设要有全局观、发展观;

3、能与其他部门有效沟通,有效激励本系教师的工作热情;

4、工作做到规范化、程序化、高效率。

任职条件:

1、具备大学本科及以上文化程度,具有一定的政策理论水平;

2、在下一级职位有三年以上工作经历;

3、具有正高级以上专业技术职务;

4、有较强的组织和协调能力,能熟练运用计算机;

5、有较强的事业心、责任心,有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

岗位说明书 合集 篇7

教师是学科教育教学工作的责任人,在教务处领导下开展工作。那么教师具体的岗位职责是什么?一起来看看吧。

教师的基本职责:

1.承担一门学科的教学任务,备课、讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

2.在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3.参加教学研究工作。

教师具体职责:

一.工作原则

1.以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳,自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。

2.坚持既教书,又育入的观点;做到管教管导,身教言教;要为人师表。

3. 锐意进取,积极改革,着眼于发展智力,培养能力,早出、快出和出好人才。

4.认真贯彻“双全”方针,注意因材施教,分类推进,全面提高。

5.坚持正面教育,关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。

二.制定教学计划

1.每学期开学后两周内制订好教学计划。

2.制订教学计划前做到“三熟悉”:(1)熟悉课程标准,明确教学要求和内容安排,明确前后衔接关系;(2)熟悉教材,通览教材,初步掌握教材的内在联系;(3)熟悉学生,通过分析学生原有情况,与前任教师交流,与学生交谈或其他形式,了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情况,了解学生对教学工作的意见和要求。

3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外,教学计划必须根据各班实际情况自行制订;要求要明确,措施要具体。

三.备课

1.不备课不能上课。

2.个人备课不仅要备课标、各教材、备学生,还要备理论、备生活;既依据课程标准和教科书,预设教学进程、教学内容、教学方法,写好备课笔记,又着眼于动态生成的观点,从教学的实际需求出发,做好富有创意的笔记,重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现:教学目标的编制,教学内容的安排(包括重、难点的处理),教学方法的考虑,教学过程的安排(包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节)及教学后记。

3.进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’;每次备课主讲发言后,集体研究、讨论,然后各人修订调整各自的教案。

4.备课中要体现新课程理念,在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫,不能照抄照搬参考资料。

5.对课堂实验要事前作好准备工作。

四.上课

1.课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键,是提高教学质量的中心环节,必须认真执行教学计划,认真上好每一堂课,完成课时教学任务,不得旷课或任意调课(调课统一由教务处处理)。

2.坚持“学生为主体,教师为主导,发展为主旨“的原则,强化目标意识、改进教学方法,教学内容重点突出,教学过程科学合理,有效运用现代教育技术,促进全体学生的发展。

3.努力提高课堂教学艺术,具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功,教态亲切自然,语言规范、简练、生动,板书设计合理,演示操作熟练准确。

4.准时上课、准时下课,不影响学生课间休息。

五.辅导

1.贯彻因材施教的原则,提高辅导的自觉性和计划性;积极、热情地做好辅导工作。

2.晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导,其它时间各年级组自行安排,以个别辅导为主,集体辅导为辅。重视第二课堂”,积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动,扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。

六.作业批改

1.认真批改作业,对学生作业中的突出问题,应作必要的摘录和分析,及时进行评讲。

2.批改作业要规范化,对学生、对自己都要从严要求。

3.作业批改要及时,作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好,与学生见面。

4.作业量要适当,作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。

5.注意改过批改方法,既要正确及时,又要收到实效。

七.考查考试

1.讲授新课前要进行必要的检查复问,作为平时成绩的一项依据。

2.讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况,力争当堂巩固。

3.期中、期末考试统一由教务处组织安排,其它单元测验由备课组安排。

4.严格考试纪律;不得事先暗示、透露试题,不弄虚作假,不营私舞弊。

5.考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训,认真做好期中、期末质量分析,提出相应的改进措施。

岗位说明书 合集 篇8

一、门卫人员必须严守岗位,加强工作责任性,认真执行门卫制度和厂规厂纪,确保公司安全。

二、本单位职工出入要验看出入证,携带物品出厂要验出门证,物证相符方可放行。

三、认真执行会客制度。来访人员要热情接待,问请情况,按规定办理登记手续。

四、搞好门卫清洁卫生,保持门卫肃静。

五、负责公司报纸、杂志、信件发收。

六、遇到紧急特殊情况及时向公司有关人员报告。

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