激励高三师生的家长发言稿范文(通用3篇)

激励高三师生的家长发言稿范文(精选3篇)

激励高三师生的家长发言稿范文 篇1

尊敬的各位老师、家长朋友们:

大家好!

我是妈妈,今天能作为家长代表坐在这里,本人深感荣幸。请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声”辛苦了!”,感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。

令晨,刚入学时,成绩中等,自从进入俄语班后,在老师的教育下,进步很快,成绩能保持在班级前十名,多次被评为三好学生,很有希望考上本科。作为家长,我感到很欣慰。下面跟大家交流几点不成熟做法:

一、家长要克服单纯依赖学校思想。

有人做过这样的调查:孩子在成人之前,受到家庭、学校、社会的影响比例是5:3:2,也就是说家庭是孩子最重要的教育栖息地,学校位居第二,社会名列第三。这就是我为什么要说家长不能单纯依赖学校。

进入高中后,孩子在学校的时间比在家里时间要多的多。当孩子回到家里时,一定要多陪孩子,不要放任他玩手机,上网打游戏。我们家长要利用吃饭、聊天等时间,多了解一些孩子在校情况,其他同学的情况,告诉他要和哪些同学交往,全面关心孩子的成长。一定不要以为把孩子送进学校就可以万事大吉。有的家长忙于工作,从不或者很少过问孩子的思想与学习,也从不与班主任及任课老师交流。我敢说,我们在座的家长中,肯定有人连六个任课老师都不一定认全。但是,当孩子成绩落后了,或出了问题时,不是从自己身上找原因,而是怪学校、怪老师,怪孩子,这种态度对孩子的健康成长十分不利。

在此,我用三个事例谈谈我在孩子成长中所起的作用。

第一个事例,有一次我和孩子交谈得知,孩子在吸收新知识时,有时候不能够一下子明白所讲内容,老师说这也是大多数孩子的共性问题,后来我采取了一项措施,是在孩子的要求下,购买了全套的《教材解析》,孩子提前预习有了保障;课后巩固有了依据。

第二个事例,孩子回到家,家长可陪着孩子看电视。有一次了解到孩子一段时间以来,思想压力很大,老师说,孩子回到家以后,不要谈学习,那我就及时改变方向,聊聊“非常6+1”,“出彩中国人”“挑战极限”“非我莫属”娱乐节目等,使孩子有了更好的释放空间;更能从中吸取精神动力。

第三个事例,班主任通过短信或QQ发布成绩,我除了看孩子成绩外,还让孩子把试卷带回家,监督他将试卷重做一遍,并写出反思。这样不仅了解了孩子的真实成绩,更在反思中汲取丰富的经验教训。为了进一步激发孩子的学习热情,我邀请了我曾经教过的一个名牌大学生共进午餐,给孩子创造一个充分交流的空间。之后,孩子给我说,妈妈,哥哥说了,学的好,将来你挑大学;学不好,将来大学挑你。这句话虽然很直白,但对孩子,将影响他三年的高中生活。接着,我在网上给孩子找到他所制定的目标大学近三年高考录取分数线,孩子每次考试都在与这条线比较,他的目标更加清晰。

二、树立老师们在孩子心目中的形象

我觉得这一条至关重要。“亲其师,信其道”,孩子喜欢老师,仰慕老师,他学习起来就有劲,有兴趣,学得轻松。我儿子很单纯,迷信老师,对我说的话也深信不疑。所以,我们经常跟他说,“在家靠父母,上学靠老师”。经常向他讲述我打听到的我们十六班的任课老师的光辉事迹,他们都是教过实验班老师,凭着我这三寸不烂之舌,说得天花乱坠,像张云这样的济宁市先进教育工作者,我更是滔滔不绝地讲述他的教学水平在全市名列前茅,带班点子多,管理人性化,带出的学生向高尚、周鹏都考上了名牌大学,所以,他在未入学之前就对他的班主任佩服得五体投地。因为俄语老师表扬过他,说,从来没听过哪个学生把俄语读得像诗一样美,这样,我们就抓住时机,添油加醋地说老师对他多么多么欣赏,他学俄语学得就特别积极,俄语老师布置背诵文章,总是早早地提前背过。生物老师跟他谈谈话就激动得不行,浑身是劲,数学老师耐心的给他讲题,就感动得不行,回家跟我们说这说那。但我也不是对所有的老师们都了解,所以听着风就是雨,有一点也给吹成十点。孩子就非常佩服,我们心里也是偷喜。

三、对节假日孩子的学习管理

我算了一下,孩子的节假日一年有150天左右,这段时间的学习不容忽视,绝不能放任,孩子学习时我都是尽量自己陪着他学,有什么疑难问题,也给他做做家庭教师。家长都知道,诱惑的力量非常大,家长不陪着,借口忙着干活,你离开,孩子便上网打游戏。现在孩子上了高中,学习上是基本帮不上了,实在没有什么好主意,也就帮他合理安排一下作息时间,玩有玩的时间,学有学的时间,帮家长干活有干活的时间。

1、适当的旅游

除了游玩名山大川,要有目的地选取一些知名大学,让他们感知大学魅力,树立远大理想,激发斗志。

2、我听说学校每个假期都有补习班,效果很好。前两个假期学生自费,后来是公益大课堂,全部免费,聘请任课老师牺牲节假日、星期天轮流补习,不管花钱不花钱,每个假期,我都让令晨参加补习班。反正,孩子在学校,总比在家看电视,玩电脑强。更重要的是,一开学,知识衔接好,孩子适应快,等于学习两遍,进步很快。

我说这些,是建议我们的家长,一方面要发挥家长能够发挥的作用,另一方面当班主任、任课老师给我们布置工作任务时,我们不仅要不折不扣的执行,还要高质量完成,这是我们必须要履行应尽义务。

因为水平有限,上述几点做法,定有不当之处,敬请指正。

最后让我代表家长,再次对我们孩子的全体老师表示最衷心的感谢,正是因为他们的辛勤耕耘,不懈追求,我们的孩子才有了今天的成绩!我坚信:学校和我们家庭联起手来,一定能实现我们共同的美好的愿望,共创佳绩,让我们拭目以待!同时也谨祝在座的各位:身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢!

激励高三师生的家长发言稿范文 篇2

尊敬的各位老师、家长朋友们:

大家好!

我是我们高三20xx级(2)班x同学的家长,今天能有机会在这里作为家长发个言,我倍感荣幸。我们到xx中学已经5年了,还没有机会在这儿感谢一下老师,今天请允许我代表我们全家和全体家长,向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、智慧和心血的老师们道一声“辛苦了!”在今天的家长会上我想所三句话:

第一句话“感谢老师”。感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我也是当老师出生,常言说,学生苦,高三学生最苦;老师累,高三教师最累,我们衷心感谢老师们,特别是班主任x老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话,我们家长在家管好一个两个孩子,都不易,而我们的老师既要讲好每一堂课,还要管理好四十个人的一个班,要千方百计把我们这些孩子都培养成有用之材是很不容易的,我们x老师和各位老师对全体学生都寄予了非常大的厚望,刚开始分班的时候,我们这个班参差不齐,好的较少,就拿我们来说,开始成绩也不咋的,初中时有很多的郁闷和不悦,成绩从初一到初三,位次下滑,平时话也较少,曾经一段时间还处于迷惘,也发生过一些“自己是否是读书料子”的怀疑。而经过分班后,在x老师和各位老师的带领下,逐步取得了进步,成绩日趋提高,人也变得非常的自信和开朗,话语也越来越多。特别是这次零诊考试,我们班42名同学参加考试,达到全市本科指导线的.就有x名,达到一本指导线的有名,这对于我们普通班来说非常的不易,这些成绩让我们家长倍感鼓舞,让我们孩子们更加自信。这些成绩是我们老师每天从早晨5点到晚上10点所取得的结果,是你们艰辛付出的有力回报。面对这些成绩,我们有理由展望明年的丰硕的结果。

第二句话“相信自己”。孩子们从呱呱落地那天起,就承载着我们无限的希望,承载着我们家长的梦想和期待,看着孩子们一天天长大,我们渴望你们将来过上幸福的生活,走上更完美的人生。现在你们即将进入高三的决战,迎接高考,迎接人生最重要的一次检验。大家一定要认识到,大学是我们的必须课,好的大学更是我们高起点人生起跑线,那一句现在通行的话来借比:读大学不是万能的,但不读大学是万万不能的!所以我们一定要立下决心,一定要努力,读一个更好的大学。回想我们小学、初中、高中20xx年,4380个日日夜夜的辛苦,4000天已经过去,只有328天了,我们还要坚持,还要努力,要相信“12—1=0”。我们大家,通过努力,取得了进步,这次零诊考试,就是最好的证明,我们不比人笨。但我们也还存在很多不足,需要从现在开始恶补,这一年,我们不能有丝毫的的放松和懈怠,否则我们20xx年的努力,都是白辛苦。还在请相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

第三句话:“全力以赴”。作为家长,在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间,我们肯定要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不在孩子面前絮絮叨叨,不让孩子分心走神,反而搞得孩子们紧张无比,压力无限。我们每一位家长都要相信我们的孩子,鼓励我们的孩子。虽然很多同学的成绩至今还不理想,还没有考到我们满意的成绩,但我们还有将近一年的时间,并且高考还有很多不确定的因素,我们不能寄希望于侥幸,但是相信只要有一线可能就要争取,没有人注定会成功,也没有人注定会失败,“孩子们,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改变自己的命运,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能实现”。

另外,我们还要积极配合学校工作。孩子大多数时间都在学校,所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师,会使自己的孩子如虎添翼,成绩定会大有起色。今年我们遇上了x老师这样的好老师,是我们家长的幸运,因为x老师不仅传授知识,还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导,这样大大提高了孩子的综合素质。因此,作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

最后,我还有一句话送给孩子,与大家共勉:“少壮不经勤学苦,老来方悔读书迟”。最后,祝各位老师和家长们身体健康,工作顺利!祝我们班的所有同学在明年的高考取得优异的成绩!

激励高三师生的家长发言稿范文 篇3

尊敬的家长:

我是XX同学的家长,这天我们和老师坐在一齐交流一下孩子的教育问题,老师让我介绍一下,其实我也没有什么好说的,那就说几句心里话吧。于子豪在这学期的考试中成绩不错,排行比较靠前,这是老师和他本人共同努力的结果,作为家长,我并没有起太大的作用,也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。在教育孩子方面,我认为家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行直接影响到你的孩子,所以家长在待人处事方面务必起到表率作用。平时我对他的管教既但是分严厉,也但是分溺爱,我们的关系就像是朋友,无话不谈,这样我能够通过交谈对他有更多的了解,并且帮忙他改正自己的错误,发挥自己的长处。

在家里,在不影响学习的状况下,尽量让他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我认为这也是一种锻炼。在学习上,从小学开始,我们就让他坚持课前预习,课后复习,要求他上课

认真听讲,并按时完成作业,做作业时尽量独立完成,不要让依靠父母,该玩的'时候就痛痛快快地玩,该学的时候就专心致志地学,使他养成良好的学习习惯。此刻在他的学习上我们很少管,只是偶尔提些推荐,主要靠他自觉。鲁宁在学习上比较踏实,这是他的优点,但他也有很多缺点,比如说话较随便,学习上有点马虎,需要在以后的学习中加以改正。最后,期望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。

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