学校学生家长代表发言稿范文（精选3篇）
敬爱的老师、叔叔、阿姨们：你们好！今天是一个特殊的日子——家长会，一个我们与家长增长沟通的一课。
叔叔阿姨们一定对我们这一代寄托着非常高的希望吧？我们的老师也同你们一样，希望我们将来成为对祖国建设有益的人。我们的成长离不开你们，没有你们的关心和爱护，我们也许会走上许多弯路。
由于我是一个转来的新生，对这个新的班级体不算非常了解。但是我来到之后，在老师的关怀下、同学们的帮助下很快融入到了这个班级体里。
我在这里发现了自身的很多不足，但我相信，在老师和同学们的帮助下，我会克服它。有一次，王老师提了一个问题，我想到了一种答案，可是又怕错了。
所以就没有勇气举手，但是老师点另一位同学回答时，他的答案和我的差不多，王老师说他对了。我当时很后悔：为什么我没有举手？后来王老师说了一句话：“上课时积极发言能提高思维能力和口头表达能力，回答错了不要紧，重要的是你有勇气回答问题。”
我听了之后，想：老师说的对，能举手，就是勇敢的孩子。从此，上课时我不再胆怯了，老师提的问题我几乎都能举手发言了。
我非常感谢我的班主任王老师，我更感谢我的父母，感谢他们无时无刻的关爱。在此，让我代表我们班的所有同学对在座的叔叔阿姨说一声：“你们辛苦了！！！”（鞠躬）爸爸妈妈们请们放心，我们一定会以优异的成绩来回报老师，回报你们，一定会为最后一年的小学生活画上圆满的句号！我的完了，谢谢大家。
各位老师、同学，各位家长朋友们：
早上好！
作为初三家长的一员，今天，我有幸与大家一起分享此刻的心情：略感茫然与焦虑、满怀期待与祝愿！
有人说过河是艰难的。但还是有人下河，只不过，下河有三种情况：一种是下了河，走到了对岸；一种是下河后，受不了河水冲击退了回来；还有一种是一直待在河里。在我们的人生当中，会趟无数条河，或大或小，或深或浅。而现在，我们即将迎来的初三，就是其中的一条。怎么走？走多远？是摆在我们面前共同的话题。
首先，我们要树立一定能过“河”的信心与决心。
其实，初三只是我们人生中必须面对的一条小河，中考也只是人生征程的一个节点。要相信自己：我们有一个中考曾荣获“十八”连冠的学校；有一批优秀且敬业的教师队伍；有一群永远阳光、健康、聪慧的学生。我们还有什么理由趟不过这条河？越不过这个点？！
其次，我们要有执着前行的毅力和恒心。
既然明确了我们的目标是过初三这条“河”，那么我们就要为之努力奋斗。当然，在学习过程中，孩子们难免有劳累、失败、甚至迷失的时候，就像在河中会遇到暗礁与险滩，而这正是最不能放弃的时候！此时，就需要我们家长不断地鼓励孩子要有执着前行的毅力和恒心，陪伴他们走完这艰难的一程。同学们所能做的，就是坚持、坚持、再坚持！因为只有坚持之后，才是柳暗花明，才会海阔天空，才能顺利到达“河”的彼岸。
最后，我们要有为过“河”所做的充分努力。
机遇是留给有准备的人的。要顺利过完初三这条“河”，我们既要有知识的储备，也要有身体的保障。而这些，需要学校老师的传授，也要同学们自身的努力，还要我们家长的配合和督促。
距离中考看似还有一年，但实际在校时间却相当有限。在这一年中，孩子们的课业会很重，学习生活会更加紧张。我想，我们家长能做的：
一方面可以指导孩子们制定一个冲刺中考的计划。包括：一是要保质保量地跟着老师的节奏完成未学的全部课程；二是要有计划地自主复习、主动预习，可以利用假期归纳整理、系统复习初一、初二的内容，提前预习初三的知识，既要查漏补缺，也要注意知识的提升；三是要持之以恒地加强体育锻炼，增强自身体质，为紧张的初三学习提供坚实的身体保障。
另一方面也要提醒孩子：越紧张的学习越要注意劳逸结合。“一张一弛是文武之道”不只是唱的，更是要做的。学习应该是快乐的，我们都不希望自己的孩子是书呆子、夜猫子。孩子快乐的学习、健康的成长，才是我们共同的心愿！
同学们，未来的一年，是紧张的一年，也将会是充满收获的一年。作为家长，我们一定会积极配合学校的教学工作，抽出更多的时间陪伴你们，和你们一起完成中考的最后冲刺！
在此，祝愿：同学们有一个无悔的初三生活！
学校再获一个骄人的辉煌战绩！
谢谢大家！
各位老师、各位家长：
您们好！
我是李金航的家长，感谢梁老师给我这个机会，就家庭教育方面谈谈自己的感受和体会。
各位家长都知道，孩子是我们最大的事业。孩子健康快乐的成长，学知识，强本领，有出息是我们每个父母最大的心愿。孩子的成长、成才除了学校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一点体会跟大家说说：
我主要从对孩子的态度和做法上两个方面来谈谈。
第一、对孩子的态度——尊重、理解、信任。
1、孩子不论大小都有自尊心，作为家长要保护他的自尊心，那就必须尊重他。
例子一：当着孩子的面，在亲朋好友面前尽量不要说孩子的缺点和不足，尽量找他的优点说，实在没有什么优点可说的，就可以模糊的回答，或者让孩子自己说。
2、孩子不论大小都有认可感，作为家长要站在他的角度想想，给予肯定，那就必须理解他。
例子二：当着孩子的面，不要总是把别的孩子的优点和自己的孩子不足做比较，否则就会让孩子的潜意识里就觉得自己是没出息的孩子，从而形成一种自卑和消极的心理，这将不利于他的成长。每个孩子都有其自己的优点，作为家长要尽量发
现他的优点，发展他的优点。他是希望得到别人的认可的，尤其是希望得到家长的肯定。
3、孩子不论大小都有荣辱感，作为家长要时时引导和赞赏。那就必须信任他。
例子三：孩子的心灵是纯净的，白的像一张纸，就看我们家长如何去描绘。孩子常常会好奇的问这问那，我们家长一定要不厌其烦的倾听，解释，让他正确客观的面对事物，并且对于他的想法要时时给以赞赏。因为他在问的时候就有可能有自己的想法了。你可以反问他，关于这件事，这个现象你有什么看法。我们可以一起来探讨这个问题。我们可以一起来做试验解决这个问题等等。
第二、对孩子的做法——交流、陪伴、引导。
1、交流是人与人之间沟通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多问问孩子的心情感受，分享他的收获成就，了解他的学习生活情况，等等。
放学后第一件事就跟孩子拥抱，用肢体语言传达出对孩子满满的爱。孩子接收到你的信号，就会放下心中的负担和戒心，也就会乐于分享他在学校的喜怒哀乐。那么你就能掌握他在学校的'情况。当然，有时他也有不说的情况，我们家长就不必强求，而改走迂回战术。陪他耍玩具，做游戏，甚至一起做家务，在他做得忘形的时候，你再问，可能他就会一一道出。
2、陪伴是让孩子有安全感、不孤单，做孩子的朋友。其实我们真正陪伴孩子的时间并不多，希望孩子陪伴的时间也不多。在孩子需要我们的时候，紧紧抓住这段时间多陪陪孩子。你会发现陪伴的这段时间是你最幸福的时刻。更会拉近你与孩子心与心的距离。但是在孩子做作业的时候，没必要陪在他身边，你可以做家务事，看报纸等，在作业没完成之前不要来找我。做不到的留到最后一起来问我。这样给他一个独立完成作业的时间和空间，让他养成独立完成作业的习惯。也让他体会到父母就在身边陪着他。
3、引导是孩子成长必须的条件，好的引导会给孩子一双翅膀，让他飞得更高更远。
在学习生活的引导会让孩子有很大的收获。很多孩子都问过“自己是从哪里来”的问题。不同的家长有不同的答案，有的家长会认为难以启齿，说小孩子家家的问这些问题，就一口回绝，不予理睬。这会打击孩子的好奇心，会抑制他好问的习惯。我们可以正确客观的给他解释：是从妈妈的肚子里出来的。你是爸爸妈妈爱的结晶，你在妈妈的肚子里由一个细胞慢慢长大，直到妈妈的肚子再也装不下你了，你也想出来看看外面精彩的世界，于是妈妈就允许你出来了。
当然教育孩子是一门大学问，不同的家长对不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗浅的体会，如有不当之处见请谅解。谢谢。