小学班主任期末散学典礼发言稿(汇总三篇)

小学班主任期末散学典礼发言稿(精选3篇)

小学班主任期末散学典礼发言稿 篇1

亲爱的同学:

你们好!

在今天这个秋高气爽、醉人心玄的时刻,我们这些同窗好友欢聚在此,回顾峥嵘的青春岁月,畅谈同窗友谊,共叙地久天长,更是喜上眉梢、喜出望外、喜笑颜开、喜不胜收,相信久别重逢的我们会在今天再次写下青春的誓言?那就是;珍惜今天的相聚,期侍明天的重逢,让我们携手同行,在人生绚丽的舞台上写下我们最辉煌的的篇章。

忆往惜峥嵘岁月,到首20余年的风风雨雨,回望我们曾一起走过的校园里的青春岁月,我们在一个课堂里读书学习:在一个舞台上唱歌跳舞,为了在歌咏比赛中获得名次,我们是那样的齐心协力,一次又一次的排练没有一个人叫苦喊累:一起参加野营拉练,一起春游,一起参加植树造林活动;还有那为一句话、一点小事而争得面红耳赤几天不说话的而可笑的场景?等等,这20年前那天真、无暇、无忧、无滤而浪漫的学生生活,仿佛历历在目。18岁时的你们,意气风发,踌躇满志,对未来充满了美好的憧憬,对事业寄予了满腔热情,为了青春的誓言,我们挥汗如雨、拼搏劳碌,不在乎入言是非,不在乎荣辱贵贱,我们有很多同学不怕工作产辛苦、生活的艰辛、抽出宝贵的业余时间再次的踏迸“夜大、

涵大或自学考试的大学一,他们为的是什么呢?是为了寻回青春时代丢失的梦;这也正是我们这一代人所特有的不屈不饶的精神所在。30岁时的我们,目标明确,只争朝夕,我们在各行各业的工作中都作出了自己对社会应有的贡献。在最艰难的'日子里,我们凭借着自己的聪明才智、吃苦耐劳的精神,有真诚的同学友谊为伴,便不觉凄凉,心中总是涌起阵阵暖意,正是这份温暖,正是这份感动,维系了我们几十年的深情厚意。现在的我们,成熟稳健,睿智豁达,以平和之心阅读人生风景,社会的阅历与生活的艰辛教育我们学会爱,相信今天的我们,依旧可以静观庭前花开花落,闲看天上云卷去舒,宠辱不惊,去留无意,任无情的岁月悄悄带走易逝的青春韶华,我们都将是社会与生活中的强者,弥留永久的却是我们深藏心中的那份纯洁的友谊,那份难得的感动。

海内存知已,天涯若比邻,友谊是一朵花,能散发出温馨的清香,令人感到世界的美好;友谊是一滴水,能滋润干渴的心田,使人体昧到人间的温情。友谊是一股春风,能化解人们心灵中的冰块,使处身寒冬的人感受到春天的明媚;友谊是一座桥梁,能通心与心之间的感情,给人创造出一片乐融融的天地。

亲爱的同学们,为了找们在难忘的校园中结下的深厚友谊,为了我们健康而美好的。生活,让我们感谢社会,感谢生活,让我们共同祝愿:“青春无限,友谊长存,激情永在,让我们抓住青春的尾

巴肩负起社会与家庭的责任而永敢、快乐的生活吧!”谢谢大家!

小学班主任期末散学典礼发言稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

你们好!我是504班的胡宇航。今天,很荣幸作为学生代表参加这个散学典礼。

时光如流水,匆匆而逝。转眼,一个学期又过去了,这一学期,我收获甚多,在校讯通“第三届书香班级评选活动”中,我荣获了“阅读天使”的称号。在首届校信通“小画家杯评选活动”中,我获得了高年级组二等奖,即最具特色奖。在油田教育中心举行的数学日记评选中,我撰写的数学童话《食蚁兽和小蚂蚁》获得了二等奖。这几次参赛经历让我深深的体会到:“只要努力了,就会有收获。”

回想这些优异成绩的取得,离不开老师们辛勤的汗水,每一份进步都凝聚着老师的心血,每一份成绩都凝聚着老师的智慧,每一点成长都凝聚着老师的汗水。在这里,我真诚地道一声:“老师,谢谢您!您辛苦了!”在此向老师致以少先队最崇高的敬礼!(敬礼)

愉快的暑假就要开始,假期中给自己提出了以下几点要求:

1、注意安全,增强自己的安全意识。安全用水、用电,注意交通安全,增强自我保护意识,防止上当受骗。

2、认真完成暑假作业,做到字迹工整。

3、多读一些课外书,增长知识;多看看新闻,了解国家大事。

最后,祝全体老师同学们们身体健康;万事如意!祝大家都能度过一个充实而又愉快的暑假!在金秋九月以全新的风貌迎接新挑战!学习更上一层楼!

谢谢大家!

小学班主任期末散学典礼发言稿 篇3

文/王娟

各位领导、各位老师:

大家上午好!今天,我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。于是在教育教学中,我不断在尝试着做一个这样的快乐人,并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着,幸福着!

一、班主任要做一个快乐的人。

快乐其实是一种心境,更是一种能力。尤其是快乐的做班主任,做快乐的班主任。的确,做班主任累,很累,真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中,我们努力着,辛苦着,同时也快乐着,幸福着!

作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。我对孩子们的爱,无处不在,不管是课堂、课间活动或校内、校外,可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王,让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师,只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离,让孩子们更加的喜欢我。

实践证明:“只要爱学生,就一定会创造出奇迹”。反之,一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的。所以,我们必须爱学生。怎样爱学生呢?首先明白爱就是尊重学生,尊重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听孩子们的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦……一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,我必须把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。

二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象。

班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。

对于一年级的孩子来说,年龄小,口头表达能力和理解能力较差,你必须了解他们的心理特点,平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话,运用儿童化语言与孩子们交流,和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。

上学期迎接规范化办学验收,一年级新生在刚刚稳定的基础上,重新分班。我班74个孩子中45个孩子依依不舍的离开一二班,当时知道要分班时,教室的气氛都凝固了,孩子们哭成一片,我和李老师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学,他根本就没有被分走,却一把鼻子一把泪的说:“我不去,我不去”。还有谢雨荷同学,分到新班后,一星期不进教室,她对妈妈说:“我站在一二班窗外就行,就是不去别的班”。这些说明了什么,不言而喻,孩子们喜欢一二班,喜欢一二班的老师们。

三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。

我认为:“一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐”。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。每当我班参加活动得奖后,我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上,并自豪地告诉大家:“这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉,这是集体的结晶,为自己鼓掌、喝彩”!从欢呼雀跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸!孩子们在一次次活动中不断进步,不断懂事并健康快乐的成长。于是,“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。这句话在这里就显得更有说服力。

总之,什么事情只要用了心就没有做不好的,工作生活都一样,关键是看自己想不想做好了,用心的做好每一件工作生活上的小事,这样的生活和工作状态我很知足也很满意。所以,幸福快乐,我在路上,我们大家都在路上。

谢谢大家!

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