随着社会一步步向前发展，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？这次漂亮的小编为您带来了优秀的3分钟家长会发言稿【优秀9篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
尊敬的各位教师、家长朋友们：
大家好！
我是高三（1）班XXX同学的家长，请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的教师道声“辛苦了！”，感激各位教师为孩子们付出的辛勤劳动。在那里，我想跟大家交流一下几点：
第一、表达我的谢意。
有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感激教师们，异常是班主任X教师的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当教师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，教师们压力大，精神负担重。每一天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头教师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。所以我们家长要对孩子的学习情景和实际本事有合理的分析和确定，不要将孩子成绩不好的职责一股脑推给教师，更不要将这种思想灌输给孩子。
第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。
孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的期望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点――高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开梦想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。作为家长，在孩子全力以赴作最终冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和教师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一位家长都应当相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。
第三、家长要了解学校，配合学校工作。
学生大多数时间都在学校，所以教师起到的作用是巨大的。遇上一位好教师，会使自我的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了X教师这样的好教师，是我们家长的幸运，因为李教师不仅仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。所以，作为家长要进取与教师进行有效的沟通。
最终，祝各位教师和家长们身体健康，工作顺利！祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩！
各位家长：
大家好！
自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。在这次期中考试中我班取得了喜人的成绩：全市前900名我班有四人；全校前100名有8人；xx同学取得了全校第8名、全市324名的优异成绩。另外我班的葛林佳、王雪娇、原凡超、李孟娟、李毅鹏、马永赛、赵磊等同学在考试中取得了非常大的进步，有的'同学虽然班级名次比月考退步了，但校名次却是进步的。
我班的陈锦涛、xx、马永赛、葛林佳、王志伟、赵迪、商咏、王张羽、卢玉鹏、姚珊珊等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手；王志伟、李波、王雪娇、赵雪燕、李健等同学在课堂上大胆表现；有体育特长的同学如张坛、李文杰、王雪雪积极参加训练，为学校、为班级增光。许多同学牺牲课余时间复习功课，认真参加辅导，经常在班里为其他同学讲题，当起了小老师，比较突出的有王志伟、程远方等。这些都表现出良好的班风。
但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课迟到、看闲书、做小动作、课堂上不能大胆表现自己、说话随便、吃东西、喝水，课下说脏话等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。
尊敬的老师们，各位家长朋友：
大家晚上好！
今天我作为家长代表在此发言，感到有些荣幸，但更多的是惭愧，因为我知道自己的孩子身上其实存在着很多问题，我自己也并不能算是成功的家长。我的孩子目前成绩算比较优秀，但能不能保持下去我心中并没有底，因为每一届学生都有高开低走者和后来居上者。另外，我觉得作为一个家长我也是一个摸着石头过河的人，也谈不上有什么经验和心得。但既然老师交给我这个任务，我还是粗浅地谈几句，希望能与大家相互交流，共同提高。若有不当之处，请大家批评指正。
首先，感谢老师们对孩子们的辛勤栽培和谆谆教诲。我们的孩子现在正处于青春发育期和叛逆期，开始有了自己的想法，人生观和价值观都正在形成中，他们的心情可能捉摸不定，行为也难以预测，我们作为家长面对一个孩子都常常觉得迷茫，觉得束手无策，而老师们面对的是一个五六十人的群体，可以想象老师们工作的难度和复杂性以及辛苦程度。所以，我对老师们一直怀有深深的感激之情。据我了解，我们班的班主任张老师和其他科任老师都十分敬业，关爱学生，正因为这样，我们班纪律严明，师生关系融洽，学风浓厚，所以每次考试整体成绩都位居年级前列。在此，我想大声地对老师们说一声，老师们辛苦了！感谢你们！
鉴于以上所讲，我觉得我们当家长的应该理解老师和支持老师的工作。现在有一些家长把自己的孩子看得太精贵，不让孩子受一点委屈，保护过度，有的甚至不理解不支持偶尔的批评和惩戒，有的还因为孩子被批评或被惩戒跑到学校吵闹，有的要换班，有的要换老师，对这些现象我个人是非常不赞同的。据我所知，被过度保护的孩子多数会变得娇气或者懦弱，缺乏交际能力，或者以自我为中心，这对孩子来说都不是好事。所以当我的孩子在学校受了批评并感到委屈时，我总是引导她正确看待和虚心接受老师的批评。建议家长朋友们思考一下这个问题。
下面介绍一下我家孩子在家的学习情况。我家孩子这次考试成绩还可以，主要是老师们教得好，另外孩子自己也抓得比较紧，至少每天能保质保量地完成作业。她在家从不在作业帮上面搜答案，碰到难题一般不轻易放弃，实在不会就空着。有时她碰到难题我叫她空着，她非常不情愿，说，这道题可能刘瑞琦栾昱豪和张韵涵他们都会做呢。在空闲的时间我的孩子比较喜欢看书，有时也画画，唱歌。由于我家现在没有安装电视，她从不看电视。寒暑假期间她一般会主动背一些古诗词或者考纲要求背诵的文言文。
作为家长，孩子到了初中，她的大部分功课我已经没有能力辅导了，我所做的就是从精神上鼓励她，支持她，做她的精神后盾。借此机会，我想谈谈我个人认为比较重要的'几个心，就是信心，决心，恒心，耐心，细心和上进心。大家都知道这几个心都非常重要，但哪几个应该排在前面呢？哪一个又应当排第一呢？我觉得，上进心是最重要的，没有上进心，其它几个都无从说起。就是说，孩子要有一个较高的目标。有了上进心，要愿意为之努力，愿意为之吃苦，这就是决心。所以我认为决心应该排在第二位。第三才是信心。我认为信心有两种，即绝对信心和相对信心。绝对信心就是那种舍我其谁的霸气，一般要那种天赋异禀实力超群的人才会有，比如毛泽东拿破仑爱因斯坦这样的人，这个我们一般不敢有。而相对信心就是相信自己具备一定的潜力，相信自己通过一番努力后能达到一定的高度，取得一定的成就。我们大部分人能有这种信心就可以了。我觉得我的孩子就有这种信心。然后就是恒心，耐心和细心。如果家长朋友们赞同我对这几个心的理解，可以从培养孩子的上进心和决心方面做一些工作。
家长朋友们，孩子的成材固然重要，但成人更加重要。所谓成人，依我的理解就是身心健康，三观正确。要想把孩子培养成诚实守信、有责任感、有上进心、善良、孝顺、自尊自爱、爱学习、爱清洁、爱劳动、讲文明的高素质的社会公民，我们当家长的要作好表率。俗话说言传身教，其实身教更重于言传。所以每当孩子表现不好时，我们首先要反省自己，看看自己哪些地方没有作好。比如，现在大家都知道许多初中生和高中生因为玩游戏和手机荒废了学业，那么我们当家长的是否也一回家就开始玩手机呢？再比如，我们都希望自己的孩子以后会孝敬自己，那么我们问问自己现在对自己的父母是否做到了孝顺呢？我们希望孩子认真学习，勤奋上进，那么我们自己有没有成天沉迷于麻将呢？家长朋友们，我提出这些问题并不是说我自己做得有多好，而是想借此机会也提醒一下自己，让自己变得清醒，希望能与大家共勉。
最后，我想给家长朋友们提几条建议，也希望自己牢记并做到。第一，孩子到了青春期，我们要与孩子交朋友。在日常生活中，我们要尽量与孩子平等对话，给他们表达思想包括发牢骚的机会。当孩子与我们争执时，要耐心与他们沟通，要注意说话的语气，不要动不动就以长辈的身份来压制他们。如果我们说不过他们，就得认输或者暂时认输。第二，少唠叨。曾有一位叫尹建莉的教育家兼作家说唠叨是一把刀，会伤害亲子关系。第三，不要把孩子学习的进步与物质奖励挂钩，尤其是不要奖励金钱和手机。因为手机而导致学习荒废的案例实在是太多太多了！
好了，由于水平有限，加上时间也有限，我今天就说这些。再次感谢老师给我这个机会，感谢家长朋友们听我啰嗦。祝我们班的老师们工作顺利，身体健康，祝各位家长朋友生活愉快，祝我们班全体同学学习进步！
尊敬的xx各位老师，各位家长：
大家好！
首先我做一下自我介绍，我是张xx同学的家长。感谢班主任赵老师给我这个和大家一起交流的机会。我儿子张清松之所以取得现在的成绩，是和各位老师的辛勤教育分不开的，在此，我对各位为老师表示由衷的感谢！
对于教育孩子这件事，在座的各位肯定有比我更好的'方法，希望我们共同交流，让孩子在明年的高考中取得好的成绩！
下面就粗浅地谈一下自己的感受与各位家长分享；
一、首先我们要关心孩子，因为健康是学习的保障，要完成高三这繁重的学习任务，必须要有一个健康的身体，加强体育锻炼，饮食方面，更要注意孩子的营养搭配，看天气适当增减衣服，防止感冒等其它疾病，不要因为身体原因而影响学习。
二、我觉得对孩子在学习方面，督促和鼓励是很重要的，培养孩子的自律性，自主性。让孩子懂得学习是自己的事情，自己制定学习计划和方法。告诉他学习就要专注地学，抓住课堂时间，专心听讲，如果课堂不专心，课下很难补回来的。
三、培养良好的心态，提高自身的心理素质
进入高三，就进入了复习阶段，周考月考不断，其实这也是复习的过程，也锻炼自己的应考状态，每次考试都要以最好的状态去完成，家长不要太关注分数，更不要施加太大的压力，孩子本身就有压力了，我们应该适当地给孩子减压，考试差了，不要责怪孩子，会挫伤孩子的积极性，容易让孩子失去信心，家长要帮助孩子分析差的原因，鼓励孩子从失败中总结经验教训，教会孩子面对失败，懂得坚强，利于成长，因为考试，考得不仅是知识，还有心理素质。在平时的考试中，一定要不断提高自己的心理素质和答题技巧。
虽然高三学习很紧张，也不要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，利用空闲时间，看新闻，听广播，多方面了解信息，这些或许对学习都有所帮助，家长要帮孩子营造良好的学习环境和氛围，千万不能让自己的娱乐活动影响到孩子的学习，给孩子一个宽松的学习环境，让孩子在快乐自由的家庭中开心地成长。
最后，祝愿各位老师和家长身体健康，工作顺利。祝愿我们的孩子通过自己的努力考上一所理想的大学！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、尊敬的亲家公、亲家母以及各位亲友，女士们、先生们：
大家好！
今天，是我女儿与女婿举行婚礼的大喜之日，作为父亲，我十分的激动，十分的高兴，也十分的感慨。
而令我们欣慰的是，在父母的呵护下，也在女儿自己的努力下，她终于长大成人，她不但完成了自己的学业，在工作之中找到了自己的爱人！我要对女婿说，女儿的选择就是我们的选择，把她交给你，我们放心！与此同时，我们也对养育了女婿、操持了婚礼的亲家公、亲家母表达深深的敬意和衷心的感谢！
从今往后，我们就是一家人，相信我的女儿不仅是你们的儿媳，而且将是你们的女儿；而你们的儿子呢，不仅是我们的女婿，而且也将等同于我们的儿子。其次我要说，希望你们相亲相爱，善待对方，善待自己。再次我要说，希望你们生活得快乐！
总而言之一句话：希望你们珍惜这天赐良缘，经营好自己的`家，过好自己幸福的一生！你们的幸福就是父母的幸福！
借此机会，我也要对所有前来参加婚礼的亲友与嘉宾表示衷心感谢，并将你们带来的祝福回赠给你们：祝你们身体健康，家庭幸福，万事如意。
尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：
大家中午好！
今天是我女儿王xx和女婿xxx百年好合，永结同心的大喜日子。承蒙大家前来祝贺，在此表示最诚挚的欢迎和衷心的`感谢！
结婚是人生的大事，也是每个家长的大事。作为女方的父亲，此时此刻我无比激动，在这里我要送三句话给他们：一是希望你们在今后的日子里要互相理解，相互包涵，在人生的道路上同舟共济；二是要尊敬和孝顺父母，你们结婚了，意味着你们的父母老了，他们更需要你们常回家看看；三是不断进取，勤奋工作，要用实际行动来回报社会、回报父母、回报单位。
如此美好的时刻，再多的语言也无法表达我此刻的好心情，借此机会，请允许我再一次祝福你们生活幸福、互敬互爱，并且衷心祝愿今天来参加婚礼的各位来宾、各位亲朋好友：身体健康、家庭幸福，万事如意！
谢谢大家！
首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加孩子的家长会。家长会是我们家校沟通一种难得而且有非常有效的方式。我们都是奔着一个目的来的，都是为了孩子更好的进步和发展。客套话不多说，我们直奔主题。本次家长会分为三部分：期末成绩分析、存在问题、这学期的做法。下面我一一谈来。
在各位家长的积极配合下，孩子们的共同努力下，总体情况很好，是对每个孩子的肯定，也是对各位家长家庭教育工作的认可。希望我们共同努力，坚持下去，保持这种良好的状态。
成绩只能代表过去，学习如逆水行舟，不进则退，这学期我们仍需继续努力。请各位家长正确看待成绩，我认为成绩更是习惯和学习态度的反应。有好的习惯和端正的学习态度，就会有好的成绩。所以说低年级主要是习惯的养成。请各位家长不要只关心结出的果实，而忘了给予根的营养。
孩子是不断成长的，所以他们就不是完美的，总是存在不足，但是作为家长和老师，我们得帮助孩子成长，对他们负责任。要做到以下几点：
1、监督孩子完成作业。
2、教给孩子正确的观念，一分耕耘、一分收获。
3、辅导孩子注意方法，多让孩子说一下解题的思路。
最后一点，这学期的做法：
1、作业上交情况反馈，具体到人。
2、放手学生，让学生讲题。
3、注重学生的思维培养，多让学生说一下解题思路。
4、课堂使用预习单。
最后跟大家分享一句话：让优秀成为一种习惯！
亲爱的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶：
大家好！
令人紧张的家长会来临了！而我们班的同学都感到很开心。因为这次家长会的主题是《听听孩子们的心声》，由孩子来担任主角。
50位家长坐在台下，我们站在台上表演。面对这么多的家长朋友们，我的内心十分激动，也很紧张。我担任的是主持人，我还有一位搭档——陈圣元。每次我脱口前都会犹豫一下，想着这句台词该用什么语气，告诉自己不要紧张，因为台下有这么多家长，等着我们说出孩子们的心声。我告诉自己：千万不要紧张。你一定要发挥好自己，因为站在台上的你，是最棒的！你要在台上展现出你最精彩的一面！
面对着这么多家长，和自己想的话，那种紧张感就慢慢消失了，我渐渐大胆起来，声音也响亮起来，渐渐平稳。这次家长会，有了我们这两位主持人的配合，才引出了精彩的表演。在此，我也感谢我的'好搭档——陈圣元。
孩子们，最需要的是父母给予他们的爱。但是有的家长在外工作，很少回家陪伴孩子。孩子们有喜不能报，有苦不能言，周末——他们最寂寞的时候。
我想说，不要关管着工作和利益，要好好珍惜和孩子们一起的时间，要多陪陪孩子。因为等他们长大工作后，就会渐渐离你而去，那时你后悔也来不及了。而且孩子们也很想要父母的陪伴，陪伴是一种爱的力量。
希望这次家长会过后，各位家长能多陪陪孩子，让他们感受来自父母的爱。
这次家长会不仅让家长们听见了孩子的心声，还锻炼了孩子们的胆量，培养了他们的信心。
尊敬的老师、家长：
下午好！
我是咱班同学杨--的妈妈。首先感谢班主任于老师给我这个机会，和大家一起交流。
明年夏天孩子们就要中考了，今天学校搭建了这样一个交流平台，不仅恰是时候，而且也是用心良苦，其目的只有一个，那就是一切为了孩子。都希望咱们的孩子们能够通过自己的努力，考个好成绩，上个好学校！
所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把精力更多地投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成真正的有用之才。我的大女儿目前就读北医大，小女儿--近期表现也不错，好多人奇怪，为什么我的孩子不但懂事，而且成绩还那么优秀，相比之下，他们的孩子也不笨，为什么成绩就是上不去？!
几年前，我也曾为这些问题纠结过。最终，我在陪伴孩子一路走来的过程中找到了答案：
第一，我们必须接受自己的孩子不是“最聪明的，最了不起”的现实。
作为母亲，我的潜意识里一直认为--是很聪明的，很了不起的。不仅逃不出“孩子都是自己的好！”这个怪圈，而且因为她比同龄人小两岁就上了小学一年级，而且还能在没上过幼儿园的情况下，混个班级前几名。
她上初一时，我终于痛苦地接受了：她不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小，各方面的确要笨得多。
我举个例子：小学阶段的5年时间里，在我的软硬兼施之下，她虽然大量阅读了课外书籍，但是她的阅读分析题几乎得不到分。既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。这还不算，每到作文课，除了找我帮忙，就是上网抄。在座的家长，你们是否也和我一样，有过同样的困惑？所以，那一年，是我最有挫败感的一年，我只有承认她真的不是个有悟性的女孩，才不会把自己气坏、急疯！和很多家长交流过孩子的问题，95%的家长都会说一句：“其实老师也说了，我家孩子是很聪明的，就是没用心学，只想玩。”一般情况下，我就不会再更深入地谈下去了！你不能理解，在观察能力、记忆能力、逻辑思维能力上，人与人是有差距的，那你就根本不可能找到解决问题的方向。
--的姐姐中考时，考到名著《三国演义》，好多孩子都没看过，初一下半年，我就开始着手名著阅读。哪些属于名著，对于热爱文学的我不是问题，家里的书柜里也早就存好的。难的是，怎样用最短的时间，把她的阅读兴趣吸引进去并且让她开窍！
我通过自己先浏览复习一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物关系列出大纲、主要事件给她理清楚，每本书再花十几、二十分钟，讲一遍给她听，一旦扫除了阅读障碍。剩下的事就简单了，暑假时间比较轻松，她用两天时间看完了《巴黎圣母院》，一个月的时间看完了四大名著和《傅雷家书》……当然，是囫囵吞枣。之后，我们就有了很多深入的共同话题，开学后她还不时翻翻故事情节，纯属娱乐。我提前背诵了大量的唐诗、宋词、古文，忙里抽闲地分析给她听，就当是在陪她学习语法知识。所以，提前了两年多的时间，在大多数孩子发愁阅读与分析的时候，她已经能独立完成整篇的阅读和分析，当然，她的作文再也不用上网下载了，初三、初四的几次大考，都在一次比一次进步。因为我真正承认了，她是只笨鸟，她的智力水平与那些优秀生是有差距的，笨鸟只有先飞。
第二，当孩子遇到困难的时候，你要理解并同情！
因为我终于承认了她的“笨”，所以，我对她在学习中的痛苦产生了真正的理解和同情！初一时，老公陪读数学，我陪读语文。陪读的含义是帮她解答不会做的作业，仅仅如此，我们俩都觉得头痛。你得在忙完工作、做完家务后，老公辞掉以前的各种应酬，我需要割舍掉看书写作的习惯，随时随地为她待命！于是，研究--的试卷，成了我们勉为其难的课题。即便白天我们把昨天的问题想出来了，晚上看到她扎耳挠腮，反应迟钝的样子，不免会怀疑：这真是我们的孩子么？
有天晚上，她在订正数学作业，老公压抑了很久的火气终于爆发了，拍着桌子吼道：你上课到底听讲没有！这么简单的题，订正三次了，居然还是错的！--哭了，一直摸不着窍门的她无助地看着我，我也发愁了。就在第二天上午，我有幸听了关于这个章节的公开课，终于找到了她听不懂课的缘由：
老师在黑板指点图形的时候，她正好低下头找笔；当她抬起头的时候，老师的教鞭刚离开图形。开始写作业，她自然不会！当老师评讲时，她又正好埋下头去写，再次错过看懂的机会。最终，这节课的知识，她直到下课都没懂，并且她没有意识到自己为什么没听懂。两次错过的时间，总共不到1分钟。你们想想，这对听课的要求有多高？她一天要听多少个45分钟？注意力得集中多长时间？与老师要多么默契？