在学习、工作或生活中，大家总少不了接触征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。怎么写征文才能避免踩雷呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是编辑为大伙儿整编的我的中国梦论文最新9篇，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
我们都是华夏儿女、龙的传人，我们都有一个名字——中国人！我们骄傲——我们有五千年的文明史，有勤劳的人民，有广袤的土地，有丰富的物产，更有今天蒸蒸日上、国富民强的大好形势。回顾中华民族的发展历史，我们不难发现从近代到今天，有多少仁人志士为实现中华民族的伟大复兴留下了可歌可泣的动人事迹。“国富民强”是一代又一代中国人不能忘却的梦想。然而中华民族却经历了太多的痛苦与磨难——洪灾、旱灾、蝗灾、火灾、地震、战争、贫困等等等等，不一而足。在新中国成立以前，我们的中国梦可以说是飞天袖间千百年来没有落到地面的花朵。在中国共产党的英明领导下，无数仁人志士抛头颅洒热血，终于缔造了共和国的丰碑。从此中国人民走上了光明的社会主义道路。然而，社会主义建设的道路却并不平坦，由于我国人口多、底子薄、经济发展不平衡、缺乏建设经验等等因素，再加上社会主义建设过程中层出不穷的新问题，造成了我国经济建设走了不少弯路，离国富民强的中国梦还很遥远。
但是，“道路是曲折的，前途是光明的”，自从改革开放以来，我们的社会主义现代化建设走上了快车道，全国人民意气风发走进了新时代，用一日千里形容建设步伐一点也不过分，无论是工业、农业、国防、科技等等方面都实现了现代化，更不要说：奥运举办、世博盛会、嫦娥飞天、航母问鼎等等等等，我们的成就举世瞩目，祖国的强大令每一个中国人扬眉吐气。当然，我们在前进的路上难免遭遇挫折，但对于勤劳勇敢、不屈不挠的中国人来说根本算不了什么-——无论是抗洪抢险、战斗非典、抗震救灾等等方面都取得了可喜的成绩。站在新世纪的每一个中国人都会有自己的梦想，他们无论从事什么职业——工、农、兵、学、商等等，都不会满足现有的成绩，都会在自己平凡的岗位上作出
不平凡的业绩。而我——作为一名当代小学生，祖国所取得的每一项成就都深深激励着我，我常常感到自己的学习还不够努力，离祖国人民的要求还差很远很远，人生短短，时不我待，如果我将来不能以优异的成绩、过硬的本领投入到伟大的祖国建设中去，那该是一件多么令人遗憾的事情啊！所以，我要奋发努力、好好学习、天天向上，用自己的毕生精力去实现我的——中国梦！
中国梦不仅是整个中华民族、国家的振兴之梦，同时还是公民个体的幸福、出彩之梦。中国梦既是一个宏观语境也是一个微观的语境。然而，无论是大到民族、国家的振兴，还是个体人的幸福生活，都离不开一个最首要的前提――健康。健康是人类得以生存、延续与发展最重要的前提，也是人类一切活动的基础。可以说，“中国梦”内在地包含有“健康梦”，而“健康梦”正是托起“中国梦”的重要支撑。
因此，医疗被放到了一个很重要的位置。而医学生，作为未来社会的医务工作者，即将肩负起未来中国救死扶伤之职，是未来中国“健康梦”的捍卫者，因而不仅应具备精湛的医术，同时还应兼具良好的医德。因为只有兼具妙手与仁心的医者才是好医者。然而反观当前我们对医学生的培养，仍然停留在只重医术而不重医德的错误状态。因此，本文旨在提出医疗行业对实现中国梦的重要性，而作为医疗行业里未来人力资源的供给――医学生群体的培养，必须改变当前继续重理轻文的旧姿态，而真正开始着力加强医学生的人文素养，从而培养出全面发展的高素质医疗队伍，这样才能更好地提升医疗水平，才能更好地为实现“中国梦”尽一份力。
一、“中国梦”内在地包含“健康梦”，呼唤医者兼具精湛的医术与良好的医德
“中国梦”概念自提出以来便令国人备受鼓舞，也成为了理论界研究的热点。事实上，对于一个有着悠久历史而又人口众多的古老民族，或者说对一个世界上唯一一个文化没有断层的文明古国来讲，即使不强调这个概念，它实质的精神也是蕴含于这个民族人民的内心的。复兴，就像潜藏于这个伟大民族的集体无意识，也像是潜藏在这个民族命运中的一个必然，它应了好些世纪前一个外族人的预言――“中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。”这头在经历了19世纪中叶到20世纪上半叶长达1个多世纪苦难的狮子，已是时候醒来，她的醒来不需要世界发抖，但至少，恢复民族自信还是会有的。走到今天，由谁提出或者强调“中国梦”这个概念已不重要，重要的是它的提出或者强调正在唤醒这个国家人民的集体潜意识，使整个民族命运中的那个必然慢慢实现。循着这样冥冥的踪迹，仿佛我们对实现这个伟大梦想的一切努力和思考，都成为了一种注定。注定中国的各行各业会发展得更好，注定中国各性别、各民族、各阶层、各年龄层次的人们，都能为实现本世纪的复兴之梦尽力。
医疗行业作为为人民健康服务的行业，理应以实际行动响应这个民族的世纪之梦，为实现民族、国家的富强之梦和人民幸福生活之梦保驾护航。医术，因与人类健康最密切相关，而历来被奉为是神圣之术；而良医，因兼具医术与仁心，方能妙手回春、救死扶伤、悬壶济世，故而被誉为（白衣）天使，甚至大唐孙思邈也曾说过，若“世无良医”，则“枉死者半”。可见，医术、良医对于一个社会之个人存亡、民族兴旺、国家强盛的重要性。本世纪前半叶，是中华民族复兴之关键时期，医者更应肩负起为实现这一时代任务保驾护航之职，是为历史之使命。然而当前之中国，有术无德者之众，医患关系紧张也是不争的事实。医者，本应兼具医之术与德。医术倒是从未被忽略，而以医德为核心的人文情怀和素质之培育则恰恰相反，是从未被真正重视过。作为教育界一份子，笔者甚至以为，这种重理轻文之医学教育，必会使未来之医者更加地功利与缺乏人道主义，而这必将越来越背离人类文明发展之趋势――人道。同时，这种重术轻德的价值取向也正是当前医患矛盾尖锐、医疗事故频发、医疗冲突升级的重要成因之一。因此，医学生的人文素质教育何其重要、迫切，可见一斑。同时，对医学生人文教育的加强也是教育界对当前社会功利价值取向应有的有力回应，其本身也是对医学生全面发展的有力促进，当然也是为实现“中国梦”而作出的最好准备。
二、医学生人文素质教育的现状
如果说医者兼具妙手与仁心是“中国梦”对医疗行业的要求，那当前医学生培养过程中重理轻文现象突出的现状则是对加强医学生人文素质教育的现实呼唤。然而，当前我国医学院校的人文素质教育正处于知行背离的尴尬境地，许多医学院校、学生，甚至社会大众对其都有不同程度的忽视、漠视，究其原因，大致有如下几个方面。
一是认识到位，贯彻不到位。目前，加强医学生的人文素质教育已成为国内外医学教育界的共识。我国教育部、卫生部于2012年5月7日印发的《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》中有过明确的指示，即“强化医学生医德素养和临床实践能力的培养”以及“培养医学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力”，可见，医学生的人文素质教育已获得了国家的明确关注，但具体到各医学院校则出现了认识到位，贯彻不到位的现象。许多医学院校的管理层在实际工作中不重视人文类课程的发展，使人文素质教育边缘化严重。甚而一些医学院校的管理层还漠视人文类学科的重要性，从而使学校的人文素质教育长期地被忽视。
二是教师队伍自身缺乏应有的人文素养。医学院校教师队伍中，一些医学专业教师自身仍然持有“学好数理化，走遍天下也不怕”的传统狭隘思想，并将这一思想传递到了学生，从而使医学生们轻视人文课程。另一方面，一些人文课教师队伍内部也缺乏一定的专业性。以思想政治类课程的执教队伍为例，当前许多高校的政治类专业教师队伍人数不够，聘请大量行政人员作为兼职教师从事教学并不罕见，如此便难以形成专业化的执教队伍。这一现象的出现，既反映了一些学校文科师资力量的薄弱，同时也反应了学校对人文课学科性的否定。这样的现象恰巧表明了我们过去医学专业学生培育中人文素质培育的缺失。此外，医学院校往往以医学专业为主，因此，医学专业氛围浓厚，这种大环境也使一部分人文类教师受重理轻文思想同化，自身也学科信心不足、干劲不够，这也是导致当前医学院校人文素质教育效果差的很大一部分原因。
三是医学生漠视人文素质教育。医学生漠视人文素质教育，更多的是社会功利化价值取向的一个折射。医学生对专业课的看重，有兴趣的原因，但也有功利主义的色彩。专业成绩的高下和专业技能的高低无疑是决定一名医学生未来求职好坏的重要考量，这是社会对一名专业学生的评价，也是导致医学生人文素质教育实效性不强的重要因素。正是学生自身的漠视，导致了人文课程教学效果的低下。
三、加强医学生人文素质教育的路径探讨
医学院校作为培养未来医者的摇篮，不仅理应承担起培养学生精湛的专业技能，同时还理应肩负起培育学生具备广博的人文知识和高尚的人文情操。对于当前医学教育存在的问题，如下是可行的改善路径。
首先，转变办学理念，加大对人文素质教育的关注与投入。加强医学生人文素质教育，首要的是改变学校管理层的老思路，充分认识人文科学与医学学科同等的重要性，唯此，学校的决策层才会在人员管理、资源配备、教师地位、教师职业生涯规划等多方面作出科学的应对，从而为加强医学生人文素质教育创造良好的大环境。
其次，提升整个教师队伍的人文素养。医学院校的教师队伍包括两大部分：一是医学专业课教师，二是人文类课程教师。对于医学专业课教师，由于其在课堂上接触学生的时间最多，因此，他们对人文类课程的态度，都会对学生产生直接的影响。而人文类课程教师队伍的人文素养也非常重要。加强人文类教师自身人文素养对提升医学生人文素质至关重要，而要实现这一目标，首要的是要加强教师对自身学科的自信心。学科自信心缺乏是当前多数医学院校文科教师普遍存在的问题，学科自信心是教师对所从事学科的信念与爱，没有了学科自信心，便难能在讲台上吸引住学生。
其次，加强医学生人文素质教育的职业针对性。医学生有着明确的职业方向，因此，在对医学生的人文素质培育过程中，应该适当联系其专业（或职业）方向予以施教，这或许会提升学生的兴趣，加强其教学实效性。
再次，在教学环节上，增加人文课程门数与时数。我国医学院校目前开设的人文类课程较之于一些发达国家还是明显不足。有数据显示，我国医学院校人文课教学时数占学生总学时的比例平均为7%―8%，而美国、德国的比例高达20%―25%，英国、日本也有10%―15%。[2]因此，增加人文课程门数，尤其是多设立一些学生感兴趣的或与其切身利益密切相关的课程，比如医学法规、医学美容学、医学心理学等课程，可切实拓宽医学生人文素质教育的“面”；同时增加各门课程的时数以及总时数，又是切实保证医学生人文素质教育“度”的有力保障。
此外，我国目前也没有一个对医学院校人文素质教育课程设置的统一规定，这使得我们医学生人文素质教育缺乏一个统一、完备的体系，直接导致我国医学院校在人文素质教育课程的开设上呈现出巨大差异和发展的不平衡。指定统一的课程体系，对全国各医学院校的人文素质教育做出起码的规定，这对加强医学生人文素质教育也是十分必要的。另外，改进教材课程体系，保证教学内容与时俱进，以及打造美丽校园，创造良好校园人文氛围等等也是可行的途径。
黄昏时刻，美丽的中国，被夕阳覆盖，犹如一片美丽的山画，太阳在西方缓缓落下。
留下一片黄昏的傍晚。
在祖**亲的另一边，孕育着少数民族的人民们，虽然生活似乎没有城里人生活那么好，但每时每刻脸上有着甜美，幸福的笑容。
但愿，他们永远这么快乐，幸福。
中国是一个伟大的母亲啊！它孕育了五千年的日日夜夜，保留了多少的文化传统，孕育了多少个炎黄子孙，龙的传人啊！比如：着名教育家孔子，唐朝诗仙李白，爱国诗人屈原等等，很多很多的名人。
看着，祖国越来越强大，越来越多的高科技流入市场。
中国不仅在物质上快赶到其他国家，而且我们国家的体育，也越来越强大了，不在是那个弱小的东亚病夫了，不再是只会受欺负，却没有能力反抗的弱者了。
整洁，干净的生活环境，多希望永远不离开身边，小河清澈见底，树木绿树成荫。
没有垃圾，那该有多好。
清晨缓缓升起的朝阳，象征着中华人民的希望，象征着中华人民的团结。
中国梦教育论文
让“中国梦”走进校园作者/翟颖 姜晓敏
摘 要：“中国梦”是实现中华民族复兴的伟大梦想，它需要全国人民共同为之努力奋斗。作为一名教师，有责任通过校园文化建设、课堂教学、实践活动等方式把“中国梦”传递给学生，让他们为实现“中国梦”而努力奋斗。
关键词：中国梦；学校教育；校园
“中国梦”是实现中华民族复兴的伟大梦想，它与每个年轻人的前途命运息息相关。因此，让“中国梦”走进校园，传递给每位学生，是每个教师义不容辞的责任。那么如何让“中国梦”在他们心灵的土壤中开花结果呢？以下是笔者的几点想法。
一、推进“中国梦”校园文化建设
校园文化是学校特有的精神环境和文化气氛。将“中国梦”的宣传融入校园文化中，可以陶冶学生的爱国情操，启迪学生聪明才智，促进学生的全面发展。
例如，在校园文化建设上，修建“中国梦”长廊和道德经典墙；()在走廊里以张贴为梦想而奋斗取得成功人士的画像及名言；还可以结合传统节日加强传统文化教育活动。从而引导未成年人树立正确的梦想，为将来投身“中国梦”打下坚实的基础。
二、将“中国梦”融入课堂教学中
“中国梦”是由每一个人小的梦想合成，它是在我们心中每个人都有的梦想。将“中国梦”及时地加入到课堂教学中来，融入学生的思想中去。
例如，在教学中，可以将“中国梦”融入教学目标的情感态度与价值观中。在教学实施过程中，讲到个人理想时，也可以同“中国梦”结合起来。“中国梦”的实现需要依靠大家去完成自己的。个人梦想，只有每个人去为自己的个人梦想努力、拼搏的时候，中国合力才会越聚越强，离实现“中国梦”才会越来越近。从学生个人的角度去激发他们对“中国梦”的认同感和追求的愿望，才能使教学内容更加全面生动，教学效果更加明显。
三、把“中国梦”落实到实践活动中去
在完成课堂教学后，还需要把它运用到实践中去。理论与实际相结合，学生体验会更深、更广。
比如，召开“中国梦·我的梦”主题班会活动，可采取诗歌朗诵、校园短剧、青春小品、梦想小故事等多种多样的形式展开。通过活动，学生可以体会当今生活的幸福感，可以将自己的梦想与“中国梦”紧密结合起来，让“中国梦”的蓝图变得鲜活和真实，增强学生自豪感，将个人命运和国家、社会、民族的命运相联系。
总之，通过一系列的活动和实践，让“中国梦”在学生内心深处扎根、发芽，最后茁壮成长，学生从内心认同“中国梦”,从而激发了他们的责任心和使命感，为实现自己的个人梦想和中国梦想而努力奋斗。
夜深了，四周一片黑暗，只有天边的星星在闪耀着，我伴随着那金黄的星，进入了梦乡„„
梦里叼着橄榄枝的和平鸽扑打着羽翅带我畅游，我来到了战火频仍的地方。和平与发展是时代的主旋律，但在这战火仍然在纷飞，那里的人们生活在水深火热之中，他们是多么渴望能够得到和平与幸福。他们梦想着能吃上香喷喷，白亮亮的大米饭，开心，快乐地和家人朋友一起欣赏美好的风光，穿上时尚、美丽的衣服，过着幸福快乐的生活。
乘着和平鸽的翅膀，我来到了一片大森林，在那里，有着十分冷酷无情的事情——人们在大量捕杀动物，有的人用可爱的小白兔的皮毛做手套，围巾。有的人将美丽的白天鹅做成了一道道“美味”。一棵可千年古树被砍倒用以造船，建房。我希望人们能马上停止所做的一切，停下来仔细听听动物们的哭声，植物的求救声。我们应该与动物成为朋友，我们只有一个地球，动物是我们的朋友，伤害他们就是伤害我们自己，也是伤害我们的“母亲”——地球。
和平鸽又带我来到了一所学校，呈现在我眼前的是很多的白色垃圾和同学们灿烂的笑脸，我走到窗前一看，老师正在讲台上努力地讲，但有个别同学在座位上打闹，嬉笑。我希望同学们能爱护环境不乱刻，不乱画，不乱扔。上课也不要打闹，老师就像一根蜡烛，默默地为了我们而奉献自己。我们是祖国的未来，是祖国的花朵，就像那早上冉冉升起的红艳艳的朝阳，美丽的祖国需要我们绽放、发光。
天边渐渐翻红，先是一点儿粉红，那粉红就像桃花，星星不见了，我醒了过来。这个梦中的一切却是那么的鲜活，我希望我的梦想都能够实现，相信我们的成长会成为实现梦想的基础。因为这是我的梦，美丽的中国梦。
摘要：曾几何时，代表着任何人只要通过坚持不懈的努力就可以获得成功的“美国梦”支撑了多少人的梦想和追求；而如今在参观《复兴之路》展览时把实现中华民族的伟大复兴定义为我们的“中国梦”。指出：实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。
关键字：中国梦 大学生
历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好。
曾在美国留学并长期从事科研工作的饶毅首先从他个人经历和体悟出发，他认为，与作为移民国家倡导个人奋斗获得成功的“美国梦”相比，“中国梦”则是中华民族自近代鸦片战争以来，通过集体奋斗努力脱离历史低谷、实现民族复兴并在其中获得自我价值的梦想，有着自己的历史渊源和特点。
1、中国梦与青年大学生
青年强则国强，青年立则国立。与美国梦所宣扬的个人成功主义不同，我们的中国梦代表了更崇高的意义，它是由数以亿计的中国人的小梦想所铸成的国家的梦想。而这再之于青年大学生，这个人生观价值观初步形成，同时具有一定知识水平的群体，他们的梦想在一定程度上代表了国家前进的方向。
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，而青年学生是祖国的未来、民族的希望，是党和人民事业发展朝气蓬勃的推动力量。经过三十多年的改革开放，中国的综合国力已今非昔比，距离民族复兴的伟大目标从来没有像今天这样接近，90年前后出生的青年学生，30岁左右将目睹小康社会的全面建成，50岁左右将见证中国特色社会主义现代化强国的实现，他们将成为实现“中国梦”的主力军。
党的报告这样写到：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。可以说，中国共产党第十八次全国代表大会上传达给的每个青年最强烈的信号，是让党的事业后继有人，让党的队伍始终充满生机与活力的根本。
2、他们的中国梦
中国梦应该是一个历程，一个前人传递的历程，一个今人开拓的历程。
回首19世纪，我们中华民族那段波澜壮阔的的历史征程，是与一批又一批有志青年学生的不断探索和英勇奋斗紧密相连的，他们抛头颅、撒热血，前赴后继、可歌可泣，只为寻求救亡图存之路。中国共产党成立以后，青年学生运动在党的领导下，沿着马克思主义的正确方向继续前进，无数青年为了民族独立、人民解放和国家富强，用生命唤醒无知，用热血点燃青春，谱写出中国青年运动的壮丽篇章。 这让我不禁想起了中国最早的一些留学生们，比如铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务唐绍仪、清末交通总长梁敦彦等等。他们都是抱着为祖国的建设贡献力量的夙愿出国学习科学知识的。同时还有很多从事人文科学研究的人也留学到国外，季羡林老先生在他的自传《一生的远行》里写到，“我有两个母亲，一个是生我一个是祖国，我在国内的时候，只怀念一个母亲。现在到国外来了，在我的怀念中就增添了一个祖国母亲。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我在德国的十年，在欧洲的十一年。”
梁启超笔下痛惜的李鸿章，正是他为着强国的梦想送幼童出国留学。梁启超在《李鸿章传》中，认为李鸿章“知有兵事不而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民”。李鸿章有他的中国梦，他看到了国破山河在，他看到了洋人的科技和力量，力图以办洋务，富国强兵，正是由于李鸿章的奔走与支持，大清国才有了近代史上的第一条铁路、第一座钢铁厂、第一座机器制造厂、第一所近代化军校、第一支近代化海军舰队……
3、我们的梦想
梦想因时代的不同而不同，无数前辈在革命岁月里为祖国挥洒青春和汗水，而我们在祖国日益强大的今天又演绎起不同的时代梦想。而在这些梦想里或多或少增添了个人的成分，包含我们对个人发展的期待，对未来生活的期待，同时也有着对法治社会，和谐社会的期待，以及对祖国繁荣富强，日益昌盛的期待。
每一个普通的个体，都有自己的梦想，我们的梦想构成了中国梦的坚强基石，中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。每个人、每个家庭的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，把个人发展与祖国的发展相联系，才能在复兴民族的梦想中拥有广阔的空间，实现个人的抱负，追求自己的梦想。当我们紧密团结，为实现共同的中国梦而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。当个人梦与中国梦同频共振，就能产生巨大的能量。
我们希望通过个人的艰苦奋斗取得学业上的成绩和事业上的成就；希望能够在未来过上想要的生活，有幸福美满的家庭和康健的双亲；希望社会安定和谐，没有上涨的房价，没有食品的安全隐患。 我想，我们应该为每一个梦想而感动，它们一点都不普通。因为，这是这个时代我们大多数国民的梦想，恰恰是我们的国家发展到今天的成果，让我们每一个人敢于做自己的梦想，并且能够去实现自己的梦想。不得不说，我们的梦更踏实，更接地气，不荒谬，不夸张。
我想，一个国家的成熟与发展，需要体现在国民踏实的梦想上。主席讲到“中国梦是民族的梦，也是每个人的中国梦。”“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的痛惜都能创造出来。” 作为天大的学生，我们心中还有一个“天大梦”，希望天大早日跻身世界一流大学前列，有效提升国家竞争力，培养更多卓越的学子为祖国的建设添砖加瓦。个人梦、天大梦、中国梦，我们是梦想家，我们更是实践家。我们要用智慧和汗水，贡献祖国，回报母校，实践梦想，把青春融入时代，焕发出绚丽的光彩！
中国IT梦论文
本文将中国IT发展历程分为四个阶段：1982年至1990年为第一阶段；1990年至为第二阶段；19至为第三阶段；20之后为第四阶段，中国IT无梦论文。
这样划分的理由是：
一、在1990年，中国取消了计算机产品进口许可批文，同时，大幅度降低关税，由此，形成较为开放的计算机产品市场，以美国为代表的计算机跨国公司开始大举登陆中国市场，幼稚的民族计算机产业在被保护的8年之中，没能完成技术和资金的积累与突破，被跨国公司的`强势产品冲得七零八落；
二、年，联想PC第一次战胜康柏PC和IBM PC成为中国市场第一，这标志着民族计算机产业在PC市场上取得了突破性进展，民族计算机产业，特别是PC制造业，进入高速发展时期；
三、年，中国加入WTO，承诺到将IT产品关税降为零，并取消非技术壁垒，取消出口补贴，大幅度开放服务市场，加强知识产权保护，对外资企业实行国民待遇，三年内贸易权审批权成为许可制。WTO再次增强了跨国公司在中国市场上的竞争力，WTO之后，中国IT产业将进入一个新的阶段，跨国公司将会像1990年之后一样，再次给民族计算机产业以重压，民族计算机产业从1996年到2001年5年大发展的黄金时代业已结束，之后，将进入重新盘整、爬坡的新阶段。这是一个需要艰苦努力咬牙挺住的新阶段，首先要克服像前几年那样100%成长的梦想，经济学论文《中国IT无梦论文》。
两通两海
1982年底，中科院计算所负责机房建设的工程师王洪德“负气出走”创办京海。1983年，完成400万产值，60万利润；1984年，完成2700万产值，400万利润。1984年实现400万利润是件了不起的事情，但其业务也很简单，就是承接计算机机房建设。
1983年5月4日，中科院物理所“管档案”的陈庆振感觉“科技成果仅存在档案里太可惜”就创办了科海，专做科技成果转化。当年实现利润4.8万。“科技成果转化”听起来容易，讲起来让人兴奋，做起来太难。为了发展，科海开始“倒”计算机，也很快因为“倒卖批文”被批。当时，民营企业拿不到从国外进口计算机的批文，国营企业有进口批文，但要它也没用，科海就去国营企业买批文，倒计算机，这样做利润最高，处在“中关村食物链”的高端。中关村的企业从来都不怕被批，在被检查之中，科海于1987年营业额突破一亿元。
1984年5月，中科院计算中心技术人员万润南发起创办四通。第一年实现销售收入900万元，1986年营业额突破1亿元，1988年达到10亿元，1990年13亿元。四通起初和科海达成协议，不销售PC，主要销售为微机配套的打印机，后来，2401打字机成为四通的主导性产品，四通打。。。
中国梦论文
学习，成就梦想；拼搏，成就梦想；实干，成就梦想。――题记
甲午战争和八国联军是中国的黑暗时期，但是今天的中国却是繁 荣的大国。这不是奇迹，而是千千万万的中国人的学习、拼搏、实干所造就出来的。富国强国是我们的梦想，是可以改变中国的梦想。
学习
学习才能有所成就、有所创造。像鲁迅嚼辣椒驱寒、王亚南苦读成才、苏东坡、郭沫若、华罗庚鲁迅就是用他的笔做枪把一个将要“灭亡”的民族拉了回来。郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。还有世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
拼搏
不管遇到再大的困难，只要有一种拼搏的精神都会迎刃而解。斯 蒂芬・威廉・霍金1942年1月8日在英国牛津出生，曾先后毕业于牛津 大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。他之所以在轮椅上坐了46年，是因为他在21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。还有海伦・凯勒，她是美国盲聋作家和残障教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮・莎利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉盯希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。当然还有中国的邓亚萍：邓亚萍是乒乓球历史上最著名的女子选手之一，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，成为唯一蝉联两届奥运会乒乓球冠军的运动员，职业生涯共获得4枚奥运会金牌。“奥林匹克不仅是竞技，是拼搏，还是一种生活态度，一种博爱情怀。”这是邓亚萍在一次媒体采访中的话。正是这种生活态度和情怀，使她不仅仅满足于一个又一个世界冠军、奥运冠军。如果中国多一点像邓亚萍一样的中国人，那么中国就会向前迈一大步。
实干
空说无凭，只有实干才是道理。中国有许许多多“鞠躬尽瘁，死而后已”的人。在戈壁滩上顽强、倔强的马兰花――林俊德就是这样的人，他尽管在生死边缘，但他仍在工作。他一不怕死，二不怕累，怕的就是没时间。他抓紧时间工作，置生命而不顾，四次病恶化，他依旧坚定信念邓稼先同志在一次实验中，受到核辐射，身患癌症，于1986年7月29日在北京不幸逝世，终年62岁；邓稼先同志在弥留之际，他还用生命的智慧和最后一丝力气，与于敏合著了一份关于中国核武器发展的建议书，向祖国献上了一片真诚。1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号1987年和19xx年各获一项国家科技进步奖特等奖。被追授“两弹一星功勋奖章”由于对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。还有罗阳的所作所为与他所受的良好教育是密不可分，与他32年前的中学时代的勤学习苦锻炼是密不可分的，罗阳曾说过他刚上中学那会儿：“特别爱看打仗的电影，什么飞机呀大炮呀的战争场面，电影里总是出现敌机轰炸我们的场面，却没有我们的飞机出现，很憋气。后来问了大人才知道我们还不能制造飞机，当时我就下决心我要学会制造飞机，打那以后学习也有劲、打球也有劲，干啥都充满了使不完的劲。后来又考取了航空学院真就与飞机结了缘哈哈。”。人活着就要有理想就要活出个 样来，中学时代是树立远大理想憧憬未来的时代，要做一个能为国家的发展强大、使我们的国民从此扬眉吐气做出更多更大贡献的`人，罗阳就是我们最好的榜样我们向罗阳学习，学习他为国家着想的高尚品质，学习他忘我的学习和工作精神，将来就一定会成为国家的栋梁之才这些人的事迹让我们痛苦的，也是让我们快乐的。他们用生命诠释着中国人民的信念和中国人民的倔强，对于这一切的的期望，都来源于我们坚定的信念和伟大的梦想。
我的梦
我的梦就是当一名合格的国家bb调查员，本着“为国调查、为民服务”为宗旨，把握形势任务，借党的十八大“中国梦”的东风奋力推进二次创业继续坚持强化实干意识，转变工作作风。倡导求真务实的作风，讲实话、干实事，加强理论学习，认真钻研调查业务知识，深入基层第一线客观反应民生民意。要牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想。要提高办事效率和服务水平，更好地为基层服务、为群众服务、为调查对象服务。中国梦！就是现在，用我的力量，用我们全中国人民的力量用坚强、勇敢、创新的精神来完成我们的中国梦！我的梦，中国梦。用学习、用实干、用拼搏、用坚定不变的信念来完成我们的中国梦，让中国大进一步，成为真正的强国！
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
记得当年的华安县，那是五年前吧，华安只是一个不怎样的小镇，教育都很落后，我当初的小学——下坂中心小学，是一个全校只有200人出头的一个怎么了，外地来的也一样是好样的，虽然那是我还小，我也不知道我为什么会有这样的梦想。
从那以后，我就一直在努力着，从二年级到四年级，由于不这么出色，并没有得到太多的关爱。一次偶然的机会，班主任突然找到我，说一个重要的节日要到了，学校要庆祝，还差一个男主持人，并且班级里也需要报一个节目，问我想不想参加，我当时想都没想就答应了，因为这是一个难得的机会，因为我可以借此机会让同学们可以认识一个全新的我，在这次，我表现得十分出色，我的相声也让大家深深记住了我。果然，这次之后我的名声大震，很多人都认识我了，从这之后，学校只要有大型的文艺演出一定会想到我。
我的梦，仍然没有完结，人生是无止境的，活到老学到老，还有许多梦想等着我去实现，但不是现在，而是未来。小学校，我当时只读二年级，对那里的一切都很陌生，闽南语我一点都不懂，因为我是外地来的，所以那些孩子都认为我好欺负，除了少数几个外，每个人都讨厌我。我那时候就知道，如果我不努力读书的话，就不能在这里有出息，就会在这里一直被欺负，从那时起，我便有了我第一个梦想，那就是一定要在这个不出名的学校里混出点什么来，为这个学校争光，让他们对我刮目相看，外地来的
现在要为未来的幸福生活奠基，只有通过接受教育唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，丰富人生，享受现代文明，在以后的职业活动和其他活动中获得成功。有句话说：“教育获取知识，知识改变命运。”为了我们的梦，去努力学习吧。
因为，在我的梦后面，还隐藏着一个中国梦，让中国腾飞的梦！物质日渐富足，国力持续提升，新世纪第一个十年即将走完，“我的梦？中国梦”少了些沉重，多了些自由与开放，也闪烁出精神需求的光芒。
中国梦，是应该在我们这一代实现，我们身上肩负着中国梦，腾飞梦。每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。
梦，终究是梦，要想让梦实现，并不是说实现就实现的，
是要付出行动的，现在要做的，那就是努力读书，得到好的教育，为祖国献力，当别人不需要你的时候，努力充实自己。当别人用得着你的时候，抓住这个机会不放手。我的梦是比较容易实现的，而中国梦，是需要全体人努力的。
中国梦本该如此，成，有扬鞭策马，登高临远的超然脱俗。
莫言，80年代30几岁就已志得意满，他的作品《红高粱》被改编成同名电影，获得包括柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。然而他却没有因此而飘飘然，相反他以更大的耐心去挖掘身边的人物，去记录身边的故事。一年年的积累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说，并在一举问鼎诺贝尔文学奖。获奖以后，他谦逊地说我只是一个讲故事的人。
现在中国要实现辉煌梦，我认为首先要进行经济发展，经济发展后中国梦就进了一步。唐太宗贞观年间，封建统治比较稳定，生产得到较快发展，民族融洽，社会升平。究其原因，与唐太宗李世民的励精图治是分不开的。而且，太宗举贤不避仇，以诚信待下，信赏必罚，调动臣下的积极性，政治生活相当正常。他还以变重为轻、务行宽简的精神立法，选择执法官吏，尽量避免枉滥；国君率先遵守法制，执法不避亲贵。这一点是很值得国家借鉴的，现在的官，不贪的没有几个了，所以，中国要发展，首先要整治这些贪官污吏。
此外，他重视地方政治，抑制旧士族的势力，慎择刺史，吏治比较清明。曾依照大臣意见释放宫女，纵放鹰犬，提倡节俭，避免不必要的战争，实行轻徭薄赋政策，发展生产，以缓和阶级矛盾。国家呢，应适当采取一些措施，多听取一些百姓们的意见。不要整天只想着怎么赚钱了。