在各领域中，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。还是对论文一筹莫展吗？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是小编帮家人们整编的科技论文写作通用8篇，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
摘要：当前，素质教育已成为我国基础教育改革与发展的主流。实施素质教育要求把创新作为教育改革的核心，把科技创新教育作为素质教育的灵魂。大力提倡科技创新教育体系，使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。实施科技创新教育就是要从培养科技创新精神入手，以提高科技创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育，培养青少年的创新能力与理念。
关键词：科技创新能力 创造性教育 自主创新的源泉和动力
现代科学技术革命，使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌。面对世界范围内的现代科技革命，教育更应培养青少年学生的科技创新能力，开展发明创造活动。作为培养未来建设者的教师如何面对历史的挑战？如何培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动？这是每一位教育者应该思考的主要问题。
一、极力发展科技创新教育
科技创新教育是促使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。为了不断提升学校科技创新教育的品质，巩固学校的科技创新教育成果，创设科技创新教育支持性环境、成就教师事业、奠基学生发展等方面，结合我校实际情况，加强科技创新教育课
程建设，开展丰富多彩的科技创新教育活动，营造浓郁的科技创新教育文化，积极构建科技创新教育体系，不断推进学校素质教育向纵深发展。当前，素质教育已成为我国基础教育改革与发展的主流。实施素质教育要求把创新作为教育改革的核心，把科技创新教育作为素质教育的灵魂。大力提倡科技创新教育体系，使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。实施科技创新教育就是要从培养科技创新精神入手，以提高科技创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育，培养青少年的创新能力与理念。
创新能力，对实施“科教兴国”战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用。我校自创办以来，始终秉承“崇尚科学、追求和谐”的核心价值观，着力构建科技创新教育文化，积极探索科技创新教育课程体系，努力培养学生的创新精神和实践能力，联动发展学生的思想道德、科学文化、身体心理、审美等素质，为学生的终生发展奠基，既体现了科学精神，又充满了人文情怀的学校，在教育行业中走出了一条以科技创新教育为突破口的特色办学之路。
二、培育科技创新课程文化
科技创新教育的精髓是培养学生的创新精神和实践能力，孕育人的创造力，这恰恰是学生在未来发展中最为重要的品质与能力。让学生有更多的时间思考、实践、创造。“实施科技创新教育”，能够增强学生参与科技活动、时间创造的信心和兴趣，强化学生动手能力和创
造性思维，绝大多数学生在科技创新教育中释放了潜能，显露了才华，获得了快乐和成功的体验，奠基了生命的优化成长，大力培育创新型的专业教师。在新世纪教育领域中，进行素质教育综合评价要提高学生的整体素质，要实施创新教育，就要提高教师的素质，教师的素质高低直接影响教育质量，必须培育创新型的专业教师。促进科技创新教育不能走依靠个别人才发展的道路。我校在创新教育中注重思想引领，全面建立人才激励、培养机制，通过“内培外引”，一支数量充足、结构优化、专兼职结合的科技创新教师队伍悄然形成。科技创新教育的主渠道在课堂教学。科技创新教育不单在 科学 、信息技术、综合实践等课上生辉溢彩，还与多种学科交相渗透，有效地丰富了学生的课堂实践，推动了素质教育的进程。
如何在学科教育中渗透科技创新教育，把培养学生创新精神和实践能力的目标落实在课堂上，教师充分挖掘学科教学内容中科技创新教育的素材，选择渗透科技创新教育的视点，确定渗透科技创新教育的目标，放大设计科技创新教育的教学模块，对学生进行教学干预和课后延伸。同时，把科技创新教育生成的自主、探索、创新学习方式和学习品质运用到学科教学中，改变学生学习方式。学校以创新教育思想为引领，建立教师全员激励机制，转变全员教师的教育观念，改革各学科课堂教学方式，引导每位师生都成为科技创新人才，让科技创新教育的自觉行为丰富素质教育的内涵和品质。
三、创新性学习的基础是创造性教育。
创造性教育在发展人的创造性思维、开发创造性潜力中起着主导
作用。创新性学习强调学习者的主体地位，学生之所以是创新性学习活动的主体，在于学生是学习活动的主人。创新性学习是学习者与某种学习经验、知识、文化相互融通、消化，进而不断验证各种解决问题的假设，获得新颖、独特的解决问题答案的活动。创新性学习是一种全新的大学习观。创新意识和创新能力是创新学习的关键。创新意识是创新能力的先导。只有掌握创新的基础知识、基本技能和一定的创造规律，了解科技发展、知识更新的动态，具有较强的学习能力和思维能力，才能萌生创新意识。只有具备较强的创新意识，不断培养创新能力，才能有效开展创新学习，成为创新型人才。一句话，培养创新型人才需要创新性学习。
创新能力是来自于不断发问的能力和坚持不懈的精神，创新能力在一定的。知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来，甚至可以“逼出来”；创新最关键的条件是要解放自己的思想，不拘泥与常规的思维，在总结前人的基础上不断的突破，做到这样就一定达到创新。
四、成就教师事业，奠基学生发展
教师的价值就在于教育，只有通过教育，教师才能获得自己的人生价值！为了使每个教师都成为具有创新意识和实践能力的教师，让每个教师立足教学岗位实践科技创新，教师也从中获得了教育思想和方法的启迪，在教学技能方面取得了长足的发展，实现了教育人生新的跨越！ 科技创新教育解放了学生的双手和大脑，让他们做自己喜欢做的事，使其潜能获得释放，奠基生命的优化成长。学校把学生社团作为一种校本课程的拓展形式，充分调动学生科学探究的积极性，促
使其不断发现、探究和解决新问题，不断创造新发明，真正成为探究问题、学习知识、实践活动的主人。学校按学生兴趣、特长、爱好组建各类社团，如红领巾发明俱乐部、柳器人俱乐部、创新思维俱乐部、学生点子俱乐部以及科幻画、 电子制作、航模、船模、车模等社团，让学生们在相互协作的科技活动中激活创新的火花，聚生创新的点子，生发创造的种子。
在科学技术突飞猛进的今天，信息时代日新月异，对科学素质的教育尤显重要。青少年是国家的希望所在，只有热爱科学、关注科技、具有较高科学素质水平的青少年群体，才会形成创新型人才辈出的大好局面，也就拥有了自主创新的源泉和动力。特别是小学阶段，它是孩子们开始朦胧的认识世界，萌发强烈的好奇心， 也是人一生学习掌握知识、发展能力的重要时期，还是开发潜能和培养科学素养的时期，更是培养兴趣和爱好的最为关键的时期。
参考文献：
[1]李玉霞。论小学生和幼儿科技教育的现状及原因分析[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
[2]周琴，王素，申军红。西部中小学科技教育现状调查研究报告--以云南省新平县为例[J].中国教育学刊
[3]濮宝祥。浅谈绍兴地区科技教育的现状和应对措施[J].教育时空
[4]武夷山。中美最大的差异在中小学科技教育[J].世界科学
[5]张小村，田保状，张安涛。论大学生的素质教育。科技创新导报
1.写作方法
(1)先打点基础
写作前有先具备某种程度的基础知识和专业知识之必要，要多学点知识为研究和写作打下一定的基础，真正从事研究和论文写作，那还需要根据研究方向和论文的题目，注意该领域的发展动态和技术信息工作，学习中注意收集有关资料，原始资料固不可缺，二手资料对于研究和写作也有参考价值和启发作用。
基础性的知识和非基础性的知识，其间并没有什么固定的界限区别只是相对的，对于基础性的知识重在熟透，对于非基础性的知识重在广博。
勤能补拙，但勤奋也得有点讲究 ，一个勤奋读书的人有条件买书，买后急阅，不必全读的书，看前言后语，扼要翻阅知其大略就行了。一个人的知识面比较广，这对于搞研究，写论文的确是一个很好的条件，凡遇到自己专业知识方面有所不知的地方，也该随即查阅资料，记入卡片或笔记，久而久之，也会集腋成裘，起到扩大知识面的效果。打点基础并不意味着在打基础以前就不能写论文，基础有宽有窄、有深有浅，这本来就很难定得太死；而且基础也可以在论文写作的实践中逐渐加宽加固，两者有互相促进的作用。因此，赞成青年人可以早点写东西，但总的说来，还是应该先多花时间和精力读点基本的东西，掌握点基本的史料，然后再从事论文的写作，这样写出来的东西才比较厚实些，有份量些，等到年纪大了，自己感到基础不够，这时再想补基础课也就比较困难了。
(2)要善于选题善于概括和分析
写论文如何避免一般化，是一个很重要的问题，初学写作者往往文字倒也流畅条理也很清楚，就是内容一般，既没有提出什么新论点，也没有提供一点新材料，其主要原因是不了解关、状况，不懂行情。
搞研究，写论文总要在已有的研究成果的基础上增添一点新内容。所谓新，不是非有惊人的东西，更不是故意标新立异，研究论文要有自己一得之见，再不然能提供一点一般人所不知道的有用的材料，也同样可以算作是为研究添了一砖一瓦。
要经常注意已有的研究状况，那些方面问题的研究，便于解决另一较大的问题，那些问题一时解决不了，通过研究提供一点启发，能提出像样的问题，不是件容易的事，对决定一篇论著的内容和价值来说，却是一件很重要的事。
选题过程中，当然要翻阅大量资料，酝酿题目的中心内容，等到题目大体上选定以后，就要踏实的做资料工作，一般是以题目为中心，分很多小问题，按问题把资料搞成卡片或装入纸袋或者夹书签方式，可以多种多样，各种方式自行选择，重要的是对史料如何分析和概括。
通过比较丰富的资料，说明科学发展中某一点有规律性的东西，这点有规律性的东西，就是一个中心论点，就是史料概括的结果。
对史料同的东西，而要同时进行分析，探究其原因，这样概括才有可能深刻。作研究、写论文，不是罗列事实，必须多进行些追问，为什么专家学者们都这样看？他们这样观点的深处有什么更隐蔽的想法，驱使他们作如是观点？这就要通观他们的整个思想体系。
追问，从本来有道理的想法出发，为什么会达到一个无道理的结论？这其间是怎样失足的？失足的地方何在？在乎不理解。思维不仅是分析的，而且是综合的，不仅能按照形式逻辑的思维规律进行思维，而且能按照辨证思维的规律进行思维。
作研究、写论文，要一层一层地多追问几个为什么？要把材料安放在对这些“为什么”的回答之中，把这些问题的答案融化在材料之中，这样才会使论点明确，步步深入理论性强，耐人寻味。
(3)广集资料认真研究
凡是自己所能收集到的有关技术资料，应尽一切力量去收集，鲁迅先生说过“无论做什么事，如果继续收集材料，积文十年总可成一学者”。一些专业性的书本身就包含着各种资料，所以应该多读书，即使属于论著性质的书，也要多读。书往往是研究问题的入门，使人们看到研究的方法和途径，至少给人们以思索的机会，书还诱人深入、迫人深入。
“君子学以聚之，问以辨之”做学问就是要“聚”要“辨”。聚就是集中材料，辨就是要分析研究。要从前后左右，正面反面，多搜集些资料，用实事求是的态度，进行全面的分析、对照，然后才能达到真实的或者接近真实的结论。下结论时最好自己多设些疑难，多找点材料加以印证，倒不是说引证的材料越多越好，更不是为了炫耀自己博学，写论文有必要的引证就够了，从作者所用材料和所提出的论点，不论是正确的还是错误的都使人进一步思考，也不得不进一步思考材料的来源和论点的依据。
(4)具体方法八则
开始写科技论文人们往往发生疑难，首先要认识到写科技论文是研究工作的重要组成部分，既总结研究成果，又综合叙述研究过程。既能起促进作用，又有启导力量。既能鼓起人们向科学堡垒继续进攻的勇气，又坚定人们刻苦钻研必然成功的信心。
①写什么？是基本问题，是选题问题，也是研究工作告一段落后，摘取什么内容写科技论文的问题。1)要看全部内容，那些重要、比较突出；2)要看当时客观需要进行选择，尽量把有较大关系的内容写进去。
②怎样写？要根据所用资料和所得结果，进行恰当的论文写作。原则上是简明扼要，指出问题，说明问题，分析问题，解决问题，使读者用很短的时间，得到一定收益。这就需要清晰地摆事实，扼要地讲道理，把来龙去脉讲清楚，而在提要和结论里把文中主要收获提出来，这个收获就是资料，如观测数据，拍摄图片，计算结果，仪表结构与灵敏度，数字与图表，对于这些资料要深入思考，比较分析，善于运用。例：魏根涅尔从一般地图上得到“大陆漂移学说”这个有意义的结果，于是边写作边研究，又从许多方面的资料中找到了论证，证实他的看法，进行了恰当的写作。
③怎样布局？写论文要有计划，有结构有了基本材料，主要内容怎样布局，才能更清楚地，更细致地表达论文的内容，有的论文，布局简明，先提问题，再摆事实，然后客观地提出支配事实的可能因素，最后讨论解答，作出结论。上述“大陆漂移学说”布局非常简单，先简述“大陆漂移学说”当时所处情况，接着列出证据，然后总结，进一步证实自己学说的正确性。
④重点放在那里？这个问题非常重要；因为有的科技论文“引经据典”生动活跃，文艺性很强，但经过分析，实质性的东西很少，既抓不住中心思想，更不知重点在那里。这种文章与其说“学术论文”倒不如说是“文艺作品”。与此相反，有的论文或科学书籍重点就非常突出，全部重点，可以用一句话来概括，把重点放在核心问题上的写法是值得学习的。
⑤说明什么问题或解决什么问题？这是写科技论文的目的，没有问题写不出好论文，甚至写不出论文，所以发现问题或拟定科技论文的题目，也是研究工作的一个环节。发现问题，提出问题并说明的意义，价值和重要性，这也是对科学的贡献；当然重大贡献，还是解决问题或解答问题，这里很容易引起疑问，没有问题能不能进行研究？当然能，不过第一步在生产实践中，实际工作中，观测中，实验与试验中，书本上杂志上和报刊上以及报告中与讨论中发现问题，然后边思考、边查阅、边讨论、边构思，这样不但有了问题，而且可以解决问题，写出有意义有价值的科技论文。
⑥对象是谁？写科技论文，也有服务对象问题，或写给谁看的问题。写一般感兴趣的内容，要面对广大读者，用深入浅出的文笔，写出内容重要而通俗易懂的科技论文，对比较生疏的内容，只有一部分人感兴趣，那就要多引用文献，多加解释，既使这一部分感到满足，又使生疏的内容变为比较熟悉的东西。对专门的而又吸引广大读者注意的问题与内容，更要
不厌其烦地列举事实，详细地说明现象，深刻地分析钻研，透彻地说明问题，争取彻底解决问题，使不同专业的读者都有所收获，有所前进，有所提高，这样照顾各方面读者的写法，既起到普遍的提高作用，又起着较大的普及作用。当然还要看什么内容，什么问题。
⑦希望得到什么效果？赶超世界先进水平为国增光，丰富人类的知识宝库。这些希望得到的效果，说明容易，答问简单。但在写科技论文的实践中，那就十分艰巨，没有像样的内容写不出高水平的论文来。要知道在学术上说一句前人(包括中国人和外国人)没有说过而十分正确的话，是不容易的；在学术论文里写出并发表一项重要成果，特别是突破性的、划时代的重大成果，既不容易做到，更不容易被人接受，甚至遭到强烈反对。但是只要论点正确，有重大意义即使暂时被人反对，到头来还是得到证实与承认，而且有卓越效果。学术界还有这样的事，写出学术论文作了报告，经过讨论，有些人反对，但几年后许多人模仿着进行研究工作，这不也是原工作预想不到的效果吗？还有论文发表了，提出了正确的观点，受到了几个国家有关科学工作者的重视，但另一国家的有关学者提出另一个看法，代替了上述这个正确观点；然而经长期实践特别是最新资料的检验，证实原来的观点是正确的。本来学术在发展，在前进，水平在提高，许多问题，经过长期争鸣与实践，人们的认识逐渐近于客观真理；还要因为这样而更加努力，争取作出更大成绩，得到更好效果。
⑧采用什么方法？勤研究，慎发表，边写作，边学习；既虚心，又坚定；深思索，探真理；这些是科技论文的基本原则。
有的科技论文虽然有了思路，还要经过一、两年甚至几年的查阅，思考，学习，提高，才写出来。当然也有的灵机一动，很快写出一篇论文来，这是两个极端而不是一般。一般要经过辛勤的劳动，如搜集，整理，查阅，试验，计算，实践等以后，得到了一些具体成果，在所得到成果的基础上，再参考有关前人的研究成果，反复地用归纳，演绎，分析，综合，同理(类似)比较等方法，进行讨论，最后得到研究成绩。这里有一个值得注意的问题，应当着重提出，根据同样现象，也就是用同样资料却得出不同的结论，其主要是由于思想方法与工作方法不同而发生的。
实事求是的精神，唯物的观点，辨证的方法，辛勤的劳动，细心的观察，精心的整理，耐心地写作，反复地思考是写作科技论文的必备条件。写中学，学中写，写了查，查了改，如此反复多次才拿出讨论修改，这是写科技论文应有的过程，目的是要“千锤百炼”尽量提高论文水平。
2、写作步骤
(1)选题
撰写科技论文的第一步是选题后，再进行专课题资料收集和试验、测试、考查、调研等方面的研究，也有的在工作研究和收集资料过程中发现新课题。
选题就是选择所要研究的课题，同选择论文的题目有联系，但不是一回事，课题是研究的目标，范围和中心，它是各个学科领域在理论和实践中需要解决的各种问题。
从实际出发，明确地提出一个对学科理论和生产实践有重要价值，有深远影响的问题，是一个复杂而困难的工作。这不仅需要具有某一学科的较全面，深透的理论知识，而且需要有敏锐的观察力和丰富的想象力，课题选择得如何是研究工作成败的关键。当然，也是能否写好科技论文的关键。
李四光：“专业是学科性的，专题是方向性”。与学科理论相结合，与生产实践相结合是选题的第一个基本原则。
片面强调要解决生产实践中的问题，只顾眼前，不考虑学科理论的发展，把理论研究一律斥之为脱离实际是不对的；片面追求所谓研究水平，为理论而理论，为研究而研究，完全不考虑实际的需要，连间接的结合也不要，也是不对的。
必须具有先进性，要求所选的课题是国内外还没有人研究的问题，如果是别人也在研究
的问题那么研究的起点应放在与国内外同类课题相当的水平上，不要重复别人已做出了成果的研究过程。
实事求是切实可行，选题要考虑客观和主观两个方面的条件，客观条件如资料、设备、原材料、资金、时间等；主观条件如知识结构、个人精力、智力素质、兴趣爱好等。
一个科研课题，可以写成一篇论文，也可以写成几篇论文，但论文题目的内涵与外延不能超过科研课题本身的内涵与外延。主题不等于科研课题，也不完全等同于论文的题目，在课题研究中主题一般就是课题研究的结论部分，在论文中主题就是该论文所提出的论点。
遗传学家李汝祺：“科研应该是论文写作的前提，所以在谈论文写作之前，人们一定要在别人指导或合作下，完成一些科学实验并获得了值得报导的成果”。
许多有意义有价值的课题，由于难度较大，要求较高，研究者可能一时难以取得进展，甚至或者由于研究方法不当而造成失败，在这种情况下写出的论文或总结仍然是有意义的，它至少能起着为后人铺路的作用。但是，由于某种原因的选择了错误的课题，即使花再大的精力，论文表达再完善无缺，也是没有价值的。大科学家牛顿就曾陷入到这个悲剧中去，他的才华和伟大的成就是举世公认的，但是在晚年由于唯心主义世界观等因素所决定，他转入到“神学”的课题上，写了不少论证“上帝存在”的论文，正是这些毫无意义的课题使他虚度了半生。因此选题还要注意下面的问题：
①要在查阅文献，搜集资料，实地考察的基础上确定课题。避免重复研究，认真查文献资料，有些题目还要作实地考察，看是否具备必要的研究条件，最后决定取舍。
②扩大知识面，注意从各种渠道获得选题信息，由于各门学科是互相联系，相互渗透的，要注意不断扩大自己的知识面，对获得有价值的选题很重要。
德国物理学家，德布瑞克运用物理学的知识和研究方法去研究生物学作出了重大贡献。
③选择课题时，应该像滚雪球似的从一点出发沿着一定方向不断前进，逐步扩大成果。
④需要与可能，理论与实践，都应当考虑到而不可偏废，题目由小而大，由长篇论文而专门著作是合乎事物的发展规律的。如果能对一个具有理论价值的问题，进行深入细致的研究就有着重要的现实意义。
(2)收集资料
搞科学研究必须依据事实，写论文也不能没有资料，一篇文章水平如何，固然要看是否有新的科学见解，文中引用的资料是否充分和可靠也至关重要，要写好论文，必须作系统的周密的调查，因此需要大量搜集资料，也称科技信息。其内容包括：事物发展过程中的事实，数据，理论，定义，定理，技术，方法，结论，效果，以及科学的构思，与假设成功的经验，与失败的教训等等。信息的来源有两条途径：
①作者直接参加生产实践和科学实践，科学考察和社会调研所获得的一手资料(原始资料)这是最重要的途径，直接获取的资料称为直接信息。
②通过学术讨论，学术交流，科技展览和查阅文献资料获得他人从事生产实验和科学研究的论述和记录，称之为间接信息。
直接信息：在实践、实验和调查中获得的实物，图片，录像、录音、实验记录、观察日记和札记等，实物是指与研究课题密切相关的原始资料，产品、标本等，它是说明和论证观点的最难辩的证据。在搜集直观信息应注意。
深入实际、勇于探索，在科学史上有很多科学家为了直接观察研究对象，获得第一手资
料而献出了生命，仅仅靠从图书馆得到的间接信息来搞科研是不够的，科学研究工作要深入实际，要身临一线，参加实际工作，动手动脑，得心应手地去解决许多复杂而且具体的问题。直接信息收集的途径，按科研对象不同，分实验和考察。
实验方法能够强化研究对象，使其处于极端状态，有利于揭示新的规律。
①观察 要求实验时全神贯注，留意实验现象的全部细节并尽可能详细记录。
②测量 实验中采取的另一种方法是对现象进行定量测量，它使实验从单纯观察发生了质的飞跃，定量测量得到的数据，被认为是发现自然规律的最主要，最含有本质因素的信息。
自然界更深一层的定量规律的信息，包含在测量数据中为了获取尽可能多的信息，实验测量往往要重复进行很多次，找出真值或有代表性的数据。
考察对研究对象在不施加任何的条件下进行观察的过程。与实验不同，考察时对自然现象不加干预。考察的主要手段是观察，因此和实验一样，观察不仅要细心周到地注意每一个细节变化，同时还要有目的地选好观察点。
在考察中可能会遇到十分复杂的情况，由于考察不可能像实验那样突出主要因素令现象再现。
⑴选取信息要做到针对性强，即针对科研题目所提出的问题进行周密细致的考察。
⑵所取得的直接信息一定是事实，考察报告是尊重客观实际的，它得到的结论必须以考察事实为基础，这是因为直接信息储存于事实中，所以考察报告是以充分的，确凿的事实为依据，用事实去阐明道理，说明问题。
间接信息存储着无数由前人积累的事实，数据，理论，方法和假说，它既有成功的经验，也有失败的教训，间接信息共分三次文献。
1)包括科技专著，论文期刊，科技报告，专刊文献，技术标准，其它一次文献。
①由该学术领域的专家、学者撰写的专题性著作，这些著作往往集中地反映了作者在这一领域中所获得的新发现，新观点，新理论，其特点是内容比较集中，叙述比较全面深入系统性强。
②论文期刊是专门刊登学术论文，实验报告，研究报导的学术性刊物，篇幅一般不长，但反映情况及时，数量很大。在现代差不多都是将科研成果首先以论文的形式发表，所以不乏杰出之作，科技工作者对这类刊物的收集和阅读是极重视的。
③科技报告是专指关于某种研究成果的正式报告，它有时也反映研究的进展情况，这种报告不同于期刊，往往一个报告单独成一册，内容新颖，有大量数据，图表和原始实验记录，该报告是保密的，只有解密后才能发表。
④专利文献，一般是指专利说明书以其新颖、先进、全面、完整的特点，体现了某个时期内的科技水平，成为重要的科技文献。
⑤技术标准是经过权威机关批准，以文件规定的标准化成果，使产品质量达到一定标准，按应用范围可分为：国际标准，区域性标准，国家标准，部标准，专业标准等。按内容分：基础标准，产品标准，方法标准等。按成熟程度和约束力的不同分：法定标准，推荐标准，试行标准，标准草案等。与标准有关的文献有：标准化期刊和标准化书籍。
⑥一次文献还包括政府一次性文件，学位论文，产品资料，实验记录，学术笔记，内部学术报告，技术档案，以及有关科技研讨的信函等等。
2)它是在一次文献的基础上经过加工压缩后产生的资料，优点：想通过一次文献了解本专业发展动态是很困难的，费时间，二次文献经过提炼篇幅很短；为查找一次文献提供线索费力小而收获大；能用较少的时间获取大量的信息。
二次文献划归检索类情报刊物，检索类又分题录、简介、文摘和索引。
①题录：题目、作者、文献来源、年月、卷别、期次；
②简介：基本内容作简明扼要的介绍，欧美叫指示性文摘；
③文摘：用简练的文字对文献的实质性内容作概括的描述，使读者以较少的时间和精力了解本专业的水平和动向。
④索引：便于读者迅速找到所需的资料，也按作者分类，按报告专刊号，合同号等号码分类。
2)动态、专题研究报告、手册、年鉴、百科全书等。
(3)构思
在动笔前必须对这篇论文有一个大致轮廓的形式，这个构思过程就是立意与谋篇。立意就是要确定文章的主题，明确文章要写些什么内容，要阐述什么思想或观点。谋篇就是要筹划采用怎样的结构，选择那些材料，才能有效地表达主题。
立意与谋篇是写文章头等重要的问题，是必不可少的准备过程，这个工作做好了，就会思路畅通，顺理成章。否则心中无数，边想边写，是难以写出好文章。立意与谋篇主要包括三个方面：1)确定主题。2)选择材料。3)设计结构。一篇论文如果没有鲜明的主题，充实的材料，恰当的结构就不会成为好文章。
1)确定主题。主题就是一篇论文所要体现的'意图或基本观点。它是文章的灵魂，作者的思想，态度和观点的集中反映，是起主导和决定作用的。衡量一篇文章质量高低，价值大小，作用强弱，最重要的是看它的主题如何。主题像一条线索贯穿全篇的始终，从内部把文章的各组成部分紧密地联系起来，形成一个有机的整体，正因为主题如此之重要，所以一切文章在动笔写作之前都要先确定主题，一篇论文材料如何取舍，结构如何措置，语言如何遣用，乃至标题如何拟定等等，全部要根据表现主题的需要来确定。主题有深刻、创新、集中、鲜明四条标准：
①深刻就是要透过现象，抓住本质，揭示事物的内在联系和客观规律。写作科技文章，尤其需要这样，满足于材料的堆砌，停留在问题的表面，缺乏透彻的分析，就不能叫深刻。要做到深刻，就应对关键问题在调查中挖掘深一点，在实验中观察细一点，在分析时道理讲得透一点，在写作时表达要清楚一点，要做到深刻，还要加强基础理论，基础越宽越牢，纵深就越有条件。
②创新就是要研究别人没有研究过的问题，解决别人没有解决的疑难，提出别人没有提出的见解，创立别人没有创立的理论，采用别人没有采用的方法，这样的文章才有价值。要做到创新，就是在选题的时候，认真查阅文献，全面了解国内外对于这一课题的研究，已经取得了那些成果，还有那些问题没有解决，以保证自己主攻方向新；在研究过程中，要努力从新的角度去探索问题；在动笔之前认真提炼主题，使其具有新的见解，新的观点。
③集中就是一篇文章只能有一个中心，一个重点。都“重要”则都不重要，多“中心”则无中心。不管文章长短，材料多寡，但主题只能有一个。集中又是深刻的保证，写文章只有主题集中，才能把道理讲深讲透，任何一个学科领域都有许多的问题，一篇文章若想什么都写，面面俱到是不可能的，只能选择其中一个问题作为主攻目标。这个目标攻下了，文章就是好的。要做到主题集中，在写作前就要确定好主题，并写出主题句。在选择材料时要考虑是否有利于表现主题，有利则选，无利则弃，在写作之中要字字句句围绕主题紧扣中心。
④鲜明科技论文的主题，不同于文艺作品，文艺作品的主题常常很含蓄，隐蔽，让读者自己去体会，去领悟。科技论文的主题则是越鲜明越好，它力图通过标题，摘要、前言、结尾等，在显著位置把主题明确地点出来，使读者一目了然地把握住文章的主题。
2)选择材料。主题必须通过一定的材料来表现，所以主题确定下来后就要考虑选用那些材料的问题。所谓材料，就是为了写作而收集到的用以表现主题的各种事例，各种数字，各种观点等等。科技论文所用的材料主要有：查阅文献时，摘录下来的研究方法、实验数据、图、表、公式及论点；实际调查中所了解到的情况，如产品性能，使用状况等；自己作实验的方法，原材料，过程及结果；参加会议的记录，与研究课题有关的通讯等待。
作为写一篇文章，往往要收集很多资料，但最后能够用上的仅是其中的一部分，这就涉及到选材。选材原则：
①必要而充分。材料在文章中的任务是表现主题，它要完成这个任务就应该既必要又充分。必要是指质而言，充分是指量而言。质是根本要求，量是质的保证。两者是相辅相成的。只有材料十分丰富，才能从中选出足够必要。
②真实而准确。所谓真实，就是材料没有一点虚假，完全客观存在，并反映着事物的本质。所谓准确，就是材料没有一点错误，如实地反映客观实际。真实而准确的材料才能有力地表现主题。一篇论文里只要有一个材料不真实，尽管其他材料都是真实的也会引起人们的怀疑，材料有错也是科技文章之大忌。特别是数字，差一个零，差一个小数点，差一个正负号，都可能导致错误的结论，因此要坚决消灭错误。
做到材料真实而准确，必须树立严肃认真的科学态度和实事求是的良好学风，选材时注意以下几点：
a、尽量用第一手材料，亲自调查研究，了解真相，如实反映；
b、在科学实验中，操作要正确，观察要仔细，记录要准确；
c、引用别人材料注意鉴别，核对原文，不能断章取义歪曲原意，引用后应注明出处。
d、不能道听途说，更不能以讹传讹。
③典型而新颖。所谓典型就是材料能够揭示事物的本质，代表事物的特征。“道理
讲了几十句，不如举一个好事例”。说服力强，又体现典型材料重要性。所谓新颖，就是别人还没有见过，没有听过，没有用过的材料，其材料应同时具备典型性和新颖性，有的材料新，但缺乏典型性，说明不了本质问题，也不能用。
要使材料具有典型性，就要深入挖掘，认真比较精心选择；要使材料具有新颖性，就要努力去做开拓性的工作，不断创造新的成果。
3)设计结构。结构是文章各组成部分的总体布局和全部材料的具体安排，包括层次、
段落、过渡、照应、开头和结尾等内容。结构居于表现形式之首，是写文章时一个非常重要的问题，结构的好坏直接关系到文章的效果，一篇文章分为几大部分，各部分写些什么内容，互相怎样衔接，头怎么开，尾怎么结等等，都要事先筹划好。主题只能解决“言之有理”的问题，材料只能解决“言之有物”的问题；而结构则是解决“言之有序”的问题。
科技论文的结构三条原则
①符合规律严谨自然。文章是客观事物的反映，客观事物内部都有其紧密的内部联系，
固有的运动规律，文章要反映这种联系，必须有个严谨的结构，各部分之间要紧密衔接，环环相扣，富有逻辑，无懈可击；文章要反映这种规律，就要在结构上循其自然，顺理成章，行止自如。
②表现主题完整协调。结构的任务就是要有效地表现主题，主题是一个完整的思想，因此它要求文章必须有一个完整的结构。所谓完整就是各组成部分要齐全，没有残缺，要很好地表现主题，结构还应协调统一，各部分的次序谁先谁后，各占多少篇幅，都应根据表现主题的需要来确定。如学术论文，引言一般都比较简明扼要，结论都高度概括；而正文则要充实丰满，篇幅较长。所谓协调，就是各部分该详便详，该略便略，该长便长，该短便短，而不是彼此字数多少一样。
③适应体裁灵活多样。事物是千变万化的，作为反映事物的文章结构，当然不应该墨守成规，千篇一律，不同内容的文章，应采用不同形式的体裁，文章结构要适应体裁的变化，灵活多样，因文而异。
构思概括为，主题明确，重点突出，选材典型，结构严谨，层次分明，段落清楚，开头得当，结尾简洁。
(4)拟写提纲
在开始写初稿之前，先拟出一个尽可能详细的提纲，有一个提纲可以帮助树立全局观念，树立全篇论文的骨架，明确层次和重点，简明具体，一目了然。在拟提纲的过程中就有大量
的取舍，增删调整工作，以全局主题的需要检验材料，决定其取舍和安置在什么地方，不能把研究过程中所参考过想到过，掌握到的全部材料和论点都塞到论文中去。论文最后只能精选最重要、最精彩最有说服力的论点和例证。
小道理要服从大道理，局部要服从整体，如果不先拟提纲就写初稿，很可能由于基本骨架不对，将来全部返工，先拟写提纲既可帮助自己明确纲领，也可使教师便于指导。
提纲常常需要改写几次，这样做表面上看是写作进程减慢了，但实际上是很必要，很有好处的；它使论文有了扎实稳靠的基础，以后进行写作就快了，效果会很好的。
拟写提纲的作用归纳为以下几点：
a、保证思路连贯，文脉畅通，防止相互脱节和前后矛盾。
b、保证紧扣中心，突出重点，防止内容分散和跑题。
c、保证条理清晰，防止杂乱无序。
d、有利于材料的选择与安排，防止漏掉重要内容和写进无关内容，并可避免重复。
e、便于瞻前顾后，纵观全局，通盘考虑，协调各部分比重，防止虎头蛇尾或头重脚轻。
f、把文章分为几个部分，一个部分一个部分起草，写起来轻松。
拟写提纲的方法：
1、标题写法，即从简要的语词构成的标题形式把该部分的内容概括出来 。
2、句子写法，即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分的内容概括出来。
标题写法简洁、扼要，便于自己短时间记忆，但不利于交流，句子写法具体明确，但费时费力，具体应用那种，取决于文章内容、篇幅和自己的习惯。也有人不写提纲，打腹稿动笔写，边想边写，初学写作的应该首先编写提纲，好的提纲，往往要反复修改多次才能产生，这有利于提高我们的思维和表达能力。
(5)写作过程
1)撰写初稿，作者一旦草拟好试用题目和提纲，撰写初稿就不会有什么困难，初稿写好了，论文就有了良好的基础，再进一步修改、完善、提高，就比较容易。初稿好不好，直接影响定稿的质量。它必须紧紧围绕主题，按提纲撰写，尽可能连续不断，一气呵成。如果时断时续。会打断思路，容易出现文章只是一些不连贯的段落，拼凑起来的痕迹，在修改定稿时将增加不少工作量。
当然在写作过程中，如果坐在桌旁，苦思冥想，仍然不得要领，写不出来，那就不要硬写。否则即使勉强写出来也不会满意，休息一会，灵机一动，反而想起一句话的措辞或一段的结构，立即用纸条记载下来，以免事后忘掉。这样做颇有成效。苏轼就有：“作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。”
提纲仅是论文的一个粗略的轮廓，不可能对文中论点，论据，论证等的每一个细节都考虑周密，因此在撰写初稿的过程中，随着认识的深化，对提纲就要作必要的调整和修改。如果发现某些论点，例证或论证的理由不太确切，就应重新思考，斟酌。给予删减与增补。起草初稿要有全局观点，如何开头，结尾。怎样开展，层次之间如何衔接，段落之间怎样前后照应，都要胸有成竹，同时还要瞻前顾后，注意文气畅通。
2)修改定稿
论文定稿之前，对初稿需作多次认真修改，其目的是使论文的思想内容不断提高。使论文的表达形式日臻完善。使读者兴趣盎然。“文章得失不由天”。好文章是修改出来的。一些有经验的优秀论文作者，认为修改才真正的写作，而不高明的论文作者，轻视修改，错误地认为，初稿中的内容都是花心血收集到和整理，精选出来的材料，在当时都觉得有必要和恰当的，无需再加修改。这种似是而非的思想是提高论文质量的主要障碍。事实上，人的认识不可能一次就达到完善的程度。只要仔细加以思考，检查，就会发现许多原先在提纲中估计不到的问题。在初稿中也会出现不少疏漏之处。要使论文达到论点明确，证据确凿，论证有力，逻辑性强，词语之间搭配得当，语义清楚，文字流畅，文采出众。就必须从思想认识上更上一层楼，严格要求进行艰苦，不厌其烦的修改。
修改分篇幅和结构，文字两项，前者是表达思想，删去内容，次序安排；后项要肯定使论文真正能够达到交流技术或学术经验的目的，即把叙述、解释、判断、推理、分析、综合、总结等。各方面的文字，写得清楚明白，使有足够业务水平的读者，在阅读论文时，除对于它所论述的问题本身作必要的思考之外，不会遇到任何其它困难。
修改方法：前几次修改时要着重在内容和结构，后来则着重在修词和其他细节，对文章每一次抄清之后，只作适当的修改，对于论文篇幅的长短，期刊编辑部总是有规定限度的。
篇幅短、内容充实、文字清楚、没有漏洞的论文定受欢迎。修改自己的文稿，要有勇气，能够大刀阔斧地修改，往往看不出自己文稿的缺点，应以读者或编辑的身份对待自己的文稿。
结构的修改：如果没有把论文内容的次序排列妥当，就很难对整个论文作出评价，所以结构重要。凡是结构妥当的，则叙述、讨论、推理、必定是合乎逻辑的，有经验的著者能体会到，把内容稍作重新安排，使论文更通顺些。经验较少的写稿之前对于结构的安排，可能考虑不很周到，修改结构应注意一些问题。
①各主题和分标题排列的次序先后，是否很自然，是否便于推理，即是否合乎逻辑。
②各分标题是否应属于其主标题之下，在提纲中原定为分标题的，在写出论文之后，是否显得更为重要，因而可以改为一个主题。
③在一个主题之下，是否需要增加分标题，其内容是否与主标题相符合。
④标题下各段的内容是否符合该标题的涵义，各段的次序先后是否合理。
⑤每一段里的句子是否符合该段的意思；有些句子在这一段里不太妥当，归在其它段里是否更合适些。
修改结构的方法如下：
①如果各节段的前后次序移动不大，可以用圈勾标记办法，把需要移到其它页去的节段(或句)用笔圈出，用箭头引出，在稿纸边上作一标记，写明移往何页，用箭头指明插入的位置，写明由何页移来。
②如果移动很大，地方较多，可采用分类标号或剪裁办法。做法是：把提纲中的主标题和分标题按层次、编号、在阅稿时，把带有编号的提纲放在旁边。每看到文里某段(或句)应属于那一标题之下时，把该节段(或句)用笔圈出并在旁边写上该标题的编号，等到把全文看完之《·》后，把记有同样标号的节段(或句)裁剪下来，归并在一起，作必要的编排，按次序贴在一张纸上，加上必要的连接词句，然后抄清，用这种分类标号、剪裁、归并、接连的方法，可以把很多分散的内容归并在一起，以便于进一步的修改，这种方法是修改结构时常用的办法。
3)内容的修改①在内容的每一个方面，材料是否充足，是否已运用了足够的材料(无论是自己的实验结果或是由文献中引用别人的结果)来支持自己的观点，如果材料不够充足，应该增加。
②论文是否过于简要，就是说，在有限篇幅里的内容是否太多，词句是否过于简略，以致不能使读者很容易看明白，如果有这种情况应该考虑：a、把内容限制在某几点较为重要的方面，而把其余部分删去；b、把一篇论文分开写为两篇或三篇。
③论文里所有的材料是否都符合著者的主要目的，是否有不必要的材料在内，是否对于推论都有用处，如果有不必要的材料，应该删去。
④论文里是否有不必要的重复，重复部分对于说明某些问题和使前后文衔接方面是否有帮助。在篇幅较长的论文里有时需要一些重复；短文里很少需要重复。
4)题目的修改开始写论文之前所拟定的题目常常不是十分恰当的；不但在用字措词、字句的安排方面不适当，而且在整个意义方面也可能会与论文的内容不太相符。虽然先写好
题目对于写论文有重要的指导作用，先拟题目，待文写完，再重新考虑，反复修改，妥当措词，引起读者的兴趣，修改时着重考虑题目本身，特别是：
①确切概括论文的性质和内容，能使读者一见题目就觉得有兴趣，急欲阅读全文。
②简短、易读、易懂、但又不过于简单，空乏以致意义不够明确。
③文字中包括被研究的对象(物体、方法、现象或其它)和被观察的因素；不包括细节，不包括结论。
④字句的次序适当，重要的字句应尽可能排在前边。
⑤语法合理。
5)节段标题的修改在写论文草稿或修改的过程中，节段标题(主标题和分标题)的层次和数目需要多，文字不嫌繁，以便于查阅，在定稿里，节段标题的层次和数目需要少，文字应求简。
6)段落的修改论文里的一个段是全文结构的最小部分(句子除外)一个段的本身可以是一个小标题的内容，而在大多数情况下，它是一个大标题下的一个小单位，要写好一篇论文首先要使段落清楚。
一个段是由几个句子组成的，由单独一个句子所构成的一个段极少，译制许多小段的意思是属于一个主题，一个题旨的几个方面，因而很可能合并组成为一个较长的段。
总而言之，太短或太长的段子都不好。
7)句子的修改句子有几个特点：①它是表达一件事情或思想的单元，也可以是表达几件有关的事情或思想的单元。
②组成一个句子的字或词，应按公认的语言习惯，合乎逻辑地排列在一起的，字与字之间的关系，应是很恰当，很明确的；这样一个句子的意义就会很清楚。
③每一个句子必须是它所属的那一段的内容。
④每一个句子必须和它的上、下句有关联，也合乎逻辑的关联。在写论文时，应该恰当地运用联接词，短语或其它的字，把字和句连接起来，以显示出句与句之间的连贯性和相互关系。
8)图表的检查捡查图表时应根据论文结构和内容，把不必要的坚决删去，有些插图或表格简化或合并后，会使效果更好，就要不惜时间加以改进，要检查图表的位置、顺序、编号、名称、注释、符号、数据、是否正确或遗漏，与正文所述是否一致。
9)参考文献的写法与格式示例各种刊物有不同的要求和规定，在写论文定稿时，著者应该先决定在那一种刊物中发表，以便采用该刊物所规定的写法和格式。
文章修改歌：
(总的方面)文章写完，看上几遍。逐段推敲，精心谋篇。惜墨如金，就简删繁。标题醒目，贴切简短。结构合理，内容连贯。层次分明，突出重点。
(内容方面)主要结论，着力提炼。论据不足，补做实验。核对数据，检查运算。推理论证，逻辑谨严。分析问题，客观全面。揭示规律，总结经验。评价适宜，莫出狂言。防止失密，严格把关。
(表现形式方面)表格插图，明了美观。参考文献，著录要全。选词造句，准确凝炼。标点用法，切忌混乱。符号款式，遵循规范。书写工整，清晰易辨。
(态度与决心)修改文章，百回不厌。文臻完美，人受锻炼。本领在握，高峰可攀。争为四化，多做贡献。
经过两周时间的学习《科技论文写作》这门课已经结束，在此谈一下个人学习心得。
《科技论文写作》主要讲授科技论文的特点、作用，科技论文写作过程中的选题、资料检索、表达方式及语言的运用、科技创新思维以及学术论文的写作与发表，学位论文的写作与答辩等内容。所以对我们单证研究生而言是极为实用的，也是极为重要的。学习了这门课程，我感觉自己在以下三个方法的水平得到了提高：
1、知识方面：通过本课程的学习，掌握科技论文写作的基本原则及常用方法；掌握将试验研究结果加工整理为符合规范要求的科技论文的方法；掌握论文摘要、正文和参考文献的写作技巧，等等。
2、能力方面：通过课程教学，提高进行科技论文写作的能力；具备将试验研究结果加工整理为符合规范要求的科技论文的能力，以及具备科技论文编辑的基本能力等。
3、素质方面：通过课程教学，培养了严谨求实、理论联系实际的科学态度；培养了独立地获取知识和综合运用知识的能力；培养了分析问题和解决问题的能力；提高了综合素质。
通过学习这门课程，我学到了好多东西。首先，我明白了毕业论文的特点与基本要求以及毕业论文的写作宗旨。然后，知道
怎么去选择毕业论文题目，以及明白了毕业论文的选题原则和毕业论文的选题方法。其次，知道在毕业论文写作的前期需要做一些准备。例如，收集、筛选和整理资料；选择论文的类型；拟定论文的写作大纲。再其次，毕业论文的项目构成及说明，它又包括毕业论文的项目构成，标题、目录、摘要、关键词和注释与参考文献。最后，就是正文的写作，主要内容是引言、主体、结论和论文的自查。
科技论文区别于其他文体的特点：科技论文是创新性科学技术研究工作成果的科学论述，是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录，是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。它是反映文稿的科学依据和著者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处，或为了节约篇幅和叙述方便，提供在论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。被列入的论文参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过，而且正式发表的出版物，或其他有关档案资料，包括专利等文献。
另外，在这门学科中，首先要明白毕业论文的概念，毕业论文属于学术论文的范畴。学术论文是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文等，总称为学术论文。而毕业论文是高等院校毕业生在老师指导下独立完成的一篇学术论文。作为当代的大学生，毕业论文是一科必须掌握的学科。
它具有如下3个方面的特点：总结性，需要调动各种基础知识、基本理论和技能。学术性，当你提出自己的一个观点的时候即立论的时候，你必须有自己充分的理据加以证实，使你的立论能够站住脚，并且要求你的理论要对社会或者说对你的学科要有一定的贡献。继承性，毕业论文应该站在巨人的肩膀上去看旧问题、发现新问题。这就要求论文的写作应建立在大量阅读相关文献基础上。毕业论文又有其基本的要求，如，论文是由科学研究的任务决定的，必须要讲究科学性。平时，我们可以随便写点两三千字的小文章，那只是锻炼锻炼。
但是当我们写毕业论文的时候，必须明白：写毕业论文必须从科学的角度来要求自己，讲究科学性。作为科学研究，最重要的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观的真理。因此，无论是自然科学还是社会规律，必须根据科学研究这个总的任务，对研究的对象进行探讨，揭示规律。
从科学角度出发，你从选题开始就要对社会负责，至少你对你的学科有一定启发，是科学的。毕业论文的科学性具体体现在以下方面：在立论上要实事求是，在论据上保持科学性，在论证上，做严谨而富有逻辑的论证，毕业论文要求创见性，创见性并不意味着要有全新的观点——难！也许你研究的别人已经研究，你没有研究的别人也已经研究。 研究方法的完善也算一种创见——静态？动态？前提的改变？ 经验数据的验证也是一种创见——假如你发现自己的思想已经被别人开发了，别人的论证方法也很严密科学，但它未必具有普适性甚至未必正确。那么你可以对该思想做一些计量检验。通过计量检验可以修正前人的模型，提出新的解释。在论文写作中，也有一些经济学者通过对中国数据的计量检验，验证或修正国外经济学家的模型，这也算一种创新。另外，毕业论文要求通俗性，尽管我们要求论文的专业性，但语言要通俗，这样可以便于交流。
通过这门课的学习，我们可以学到科技论文写作需要务实严谨的态度，需要作者细心的去研究推理证明。科技要求我们一丝不苟，不能有任何怠慢。
最后，我要感谢张红延老师，通过这四天的学习过程，不仅仅对书本知识有了更好的认识，而且对今后的规划也有更长远的计划。我坚信：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
科技论文在情报学中又称为原始论文或一次文献，它是科学技术人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学或工程技术领域里的现象（或问题）进行科学分析、综合和阐述，从而揭示现象（或问题）的本质与规律的科技论文。科技论文是科学技术研究成果的书面表达形式。把自己科学研究的结果用科学论文的形式发表出来，向同行们介绍最新的进展并接受同行的批评或建议，是科学研究的必经之路。撰写科学论文尤其是撰写一篇好的科学论文对每位科学家来说都不是一件容易的事情，对我们刚入门或者说还没有入门的同学而言更是一个巨大的挑战。
按照写作目的不同，科技论文可分学术论文和学位论文两类，学术论文是为了在学术会议或学术刊物上发表；学位论文是为了申请相应学位，以表达作者的研究成果，体现作者的科研能力。撰写一篇好的科技论文，在写科技论文之前我们应该做好前期准备工作。科技论文写作包括论文的前期
准备工作和论文的撰写。读者在研读一篇文献时首先关注的是文献的摘要，因此摘要在论文写作中占了很重要的作用，很多学者在任何撰写论文摘要方面作了很多工作。一篇论文的引言起着引导读者阅读和理解全文的作用，如何撰写引言也是科技论文的重要组成部分。
科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论述文章，是运用概念。判断 推理 证明 或反驳等逻辑思维手段分析表达自然科学理论和技术开发研究成果的科学。科技论文与其他文体的文章又有些区别，它的研究主题相对来说更为鲜明，更为专业。无论是社会科学问题还是自然科学问题，都可以成为专题论文的研究主题，无论是与实践密切相关的应用科学还是抽象思维特征突出的基础研究，都可以容纳。论文的研究更深入，它不停留在运用现成的观点和原则对客观失误作一般的论述和评价的层面上，而要求科学度、地面熟和解释客观事物的本质和规律，得出具有创造性的结论 它的论断更客观 不从主观臆测出发去评价和判断客观现象 ，规律 和事物，而以探求不以人的意志为转移的客观真理为旨归。
科技论文与社会学术论文相比较，有鲜明的特点，1创造性 他是区别于其他论文的重要特征 另外创造性是衡量科技论文价值的根本标准；2 科学性 科学性就是要求论文的论述确切 言而有据，他是论文的生命 如果论文没有科学
性 那么它写的在华丽都没有意义。在论文的内容 形式 写作方法上都要有科学地表达和写作 ；3 学术性 学术性是区别与其他论文的有一个重要标志科技论文的专业性 就是在材料 语言方面具有专业的特点。 4实践性 它既要对客观事物的外部直观形态进行陈述，又要对事物进行抽象而概括的叙述或论证，也要对事物发展的内在本质和发展变化规律进行论述。 科技论文的实践性衬托出科技论文的重大价值和论文的珍贵。
多阅读，多摘抄，多练习是提高论文写作水平的必经之路。一定要多阅读自己相关领域的经典文献，要学会有规律的总结和分门别类的收藏；当你到写作阶段的时候，就不能简单的要求我知道这篇文章讲什么内容，而要进一步理解这篇文章的精华在那里，作者是如何组织文章结构的，用了哪些经典的表达方法，要把其中自己要用到的句型，表达方法抄下来或做上记号，然后比较多篇文章对同一个问题的表述，选择自己最喜欢或最适合你文章情况的表达句型，简单的说就是先模仿而不是创造，尤其对英语写作而言更应该是这样。但模仿不是照抄。摆10-20篇类似的文章到一起，去仔细琢磨，肯定比自己关门苦想要有用的多。
在论文写作前之前，要花大量时间去构思，走路，吃饭的时候也去想，自己的创新点在哪里，有哪几个关键词；自己还不清晰的问题，要不断和别人讨论，当思路逐渐清晰的时候，写下几个关键词，把文章的结构、框架初步理请，然后找一个安静的地方，花上几天时间去成文。
文章写完的时候，先放几天，然后再拿出来读读，看看自己能否看懂，看看自己能不能说服自己，这个过程也许要多进行几次。然后进入艰难的修改程序，让老师或者同学来读，来帮你修改。这个过程可能要十几次或几十次。第一篇文章往往是最难的。
对文章写作而言平常的积累是很重要的，所以要学会去写综述，这也是积累的重要表现，就自己相关的研究领域，在阅读了50-100篇文章后就可以去总结其各方面的进展，并提炼新的科学问题。这不但对你的科学研究有帮助（有利于你看清发展的前沿），对你的论文写作有帮助（有利于写研究进展），对你最后的硕士论文的撰写也有帮助（基本上可以组成你毕业论文的前言部分），甚至还帮你提前完成硕士期间的作业（各种课程论文可以提前交差）。当然写的好的，还可以拿去发表。把自己科学研究的结果用科学论文的形式发表出来，向同行们介绍最新的进展并接受同行的批评或建议，是科学研究的必经之路。撰写科学论文尤其是撰写一篇好的科学论文对每位科学家来说都不是一件容易的事情
科技写作是人类社会实践的反映，生产实践是科技论文写作产生并赖以发展的源泉，了解人类物质生产发展史就是科技大发展史，也是科技论文写作的发展史。如何撰写一篇好的科技论文是我们奋斗的目标。本文通过学习科技论文写作的基本知识、基本技巧、基本要求，深刻体会到了科技论文写作的重要性。对科技论文的写作有了一定的了解。
速读，是通过速度较快的阅读迅速获取所需信息的一种阅读方法。一般而言，科技英语期刊论文具有篇幅较小、主题集中、连续性强等特点，阅读这类论文的常用方法是依次阅读论文的构成要素。但是在实际阅读中，标题帮助读者决定该论文是否有必要读，作者署名及工作单位不需予以特别关注，阅读摘要和关键词决定论文是否需要继续读。引言是可以略读的部分，正文部分的文献综述可以和参考文献结合起来读，以全面了解研究概况。研究方法、讨论与结论是论文最精华的部分，能充分体现研究价值，最需要细读。
在读者没有明确阅读目的时，按照以上方法阅读科技英语期刊论文能够获得较全面的信息。但这样阅读耗时长，读完以后未必能把握重点，即这样阅读不够快。如果读者阅读目的明确，阅读方法恰当，就能有效提高阅读速度。在赛恩斯编译看来，方法是由目的决定的，而阅读目的。主要是为了获取主要内容或借鉴写作方法。下面，主要介绍以借鉴写作方法为目的的阅读方法。
一、以借鉴论文框架为目的的阅读方法。为借鉴框架而进行的阅读是以研究方法和表达形式为出发点的。在进行这样的阅读活动之前，读者通常对自己的写作内容有比较清晰的认识，却不知应如何表达。因此需要查找与自己的研究内容和方法类似的论文，将其框架作为写作参考。
如果所写论文要介绍某种研究方法，就需要首先查阅科技英文期刊目录，根据标题提取篇目。在按照页码找到相应篇目后，跳过摘要和关键词，直接关注首段的行文方式，可以摘录有用的句子模式。然后记录各级标题和子标题，分析标题之间的逻辑联系。最后阅读结论部分，方法同于首段阅读方法。
以介绍方法的论文为例，读者将一篇论文的首段和框架进行比较，可知论文开头通常介绍该方法的研究历史、运用领域和主要类别。正文一般包括引言、理论模式、新旧方法介绍和比较、方法运用情况、方法测试结果以及结论等。以此为参照，再给自己的论文“搭架子”就会容易得多。
二、以模仿论文格式为目的的阅读方法。与借鉴框架类似，此类阅读也是关注形式的。因此方法也比较接近。区别在于：
1.此类阅读不是选择与读者的研究方法类似的论文，而是选择读者发表论文的目的期刊。目的期刊论文的格式就是读者论文写作的格式。如果已投稿论文未被目的期刊采用，则需另投，因此应按照另稿的目的期刊调整格式。
2.对所阅读篇目的格式要做详细的记录。如论文由哪些部分组成(有的期刊不要求提供摘要、关键词和致谢等)；各组成部分的基本格式和排列顺序；各级标题的字体和字号；分栏要求、空格和空行规定；标点要求；注释格式和参考文献格式；等等。
例如，如果打算向某期刊投稿，首先应关注其稿件格式。该期刊的征稿启事中对于字号没有明确要求，但是通过已刊登的论文可知其论文的一般格式。需要强调的是，编辑在决定是否录用论文时首先关注标题和格式。由于稿件量极大，即使标题很吸引人，如果格式不符合要求，编辑可能就不会继续读。即很有研究价值的论文，也会因为格式问题而被否定。因为格式在一定程度上能够反映研究者的科研态度是否严谨，是否有投稿的诚意。因此如果希望稿件被录用，切不可忽视以格式为目的的阅读。
综上所述，快速阅读是目的明确的阅读，是讲究习惯和方法的阅读，是有详有略的阅读。读者可以以这些方法为基础，不断探索积累，根据自身的阅读特点形成和丰富自己特有的快速阅读方法。
科技论文写作的意义。
做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。
科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。
1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。
不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。写，就是用文字符号把思考的`过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来，具体化和条理化起来，使思维更缜密。如果把写作贯穿在整个研究工作中，边研究，边写作，则可及时发现研究工作的不足，补充和修正正在进行的研究，使研究成果更加完善；同时也还有这样的可能，即写作灵感的突发，将导致研究方案的重大改进，从而最终提高研究成果的水平和价值。
2)科技论文的发表可以促进学术交流。英国文学家肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有（只有）一个苹果。但倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那我们将各有两种思想。”写作与发表的科技论文则正是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录，也是科学的历史，它记载了探索真理的过程，记载了各种观测结果和研究结果，而科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作，一项研究的结束可能是另一项研究的起点；因此，科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流，能促进研究成果的推广和应用，有利于科学事业的繁荣与发展。
3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。科技论文写作是信息的书面存储活动，通过论文的写作与发表，信息的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。
4)科技论文的发表是发现人才的重要渠道，是考核科技工作者业务成绩的重要依据。一篇论文的发表，可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用，这在科技史上和当今的事例是很多的。发表论文的数量和质量是衡量一个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。
科技论文选题
1、选题的重要性
选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步，它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当，慎重。
2 选题时要注意几个问题。
一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。总之，发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。
三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。
四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。
1、引言
科技论文是总结科学技术研究成果的文献具有科学性、创新性、学术性等特点。科学论文写作与文学写作不同它是实用写作科技论文写作的质量直接影响到论文的学术水平。一篇好的论文不仅要有科学的分析论证独到的学术见解结构严谨、层次清楚、语句通顺。而且还要遵守一定的撰写格式。然而不少科技工作者在论文写作过程中往往忽略了这方面的问题以致影响到论文的质量和可读性也影响到论文投稿的被采用率。笔者以几年的工作实践为依据从编辑学的角度对科技论文书写格式中有关问题进行探讨以期对广大作者的'论文书写有所帮助。
2、撰写格式
按GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中的定义：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结用以提供在学术会议上宣读、交流或讨论或在学术刊物上发表或作其他用途的书面文件”一般而言科技论文撰写的结构形式主要由三部分组成：1).前置部分。包括题目、作者、摘要、关键词、英文摘要。2).主体部分。包括引言、正文、结论。3).参考文献。包括参考文献及比正文更为详尽的补充信息、罕见珍贵资料、某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、图表等。
2.1、前置部分
2.1.1、题目
又称标题是反映文章主要内容的标识。科技论文多以研究对象、研究目的、研究结论命题据此论文题目的命名必须准确、鲜明、简短、有特异性和可检索性。命名时应尽量使用科学语体用最恰当、最简明词语组合不要轻易使用缩略词、缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不超过20字外文题名一般不超过10个实词。题名太长或语意未尽时可采用正副题正标题标示整体范围副标题标示具体内容或阶段性结果。编写论文题目可以目的、对象、方法、结论多种类型命题等。命名过程中作者应注意：不要千篇一律套用“×××析”、“×××研究”、“×××初探”之类的陈词俗套命题；题目过大过小过于冗长也不好。题目应紧扣文章内容能恰如其分地表述研究范围和深度。应简短、精炼言简意赅地表达文章的中心思想以突出主题尽可能少用副标题。题目应准确反映文章的特定内容提供有价值的信息故用词应贴切、准确不能含糊其词以免产生歧义。尽量使用科学语体不要用俗称、习惯用语或过时的旧名词必须使用全国自然科学名词审定委员会公布的名词。题名中不得使用非公知公用的同行不熟悉的外来语、缩略语、速写词、字符、符号、代号、公式、商品名。
例：
1).一种新型的双吡唑啉酮对铜的液液萃取2).具有单面完整约束的力学系统定理3).一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术4).动注射冷蒸气发生法测定环境样品中痕量汞题目突出了论文的特异性、新颖性准确、鲜明地导出了论文内容。
2.1.2、作者
即论文责任人。必须是全部或主要研究工作的直接参加者论文撰写的参与者。有多个作者时按贡献大小排名其要素包括真实姓名(也可以用笔名)工作单位所在省、市(地区)邮政编码等。
2.1.3、摘要
是论文内容高度客观的概述。具有独立性、自明性应与正文有同等的核心信息量可供读者选读和二次文献检索。其内容要素包括研究的目的、背景、方法、结果和结论。研究目的如有多个应择其精要。研究背景主要指对起源、发展和现状的描述。研究的方法包括所用仪器设备、研究对象和方案、所用原理、定理、数理分析方法、效果评价标准等。结果应含观察、调查、检测、统计分析、推理及论证结果等结论应包括有待进一步研究的内容。摘要中一般不在的开头冠以“本文”等字样宜采用第三人称过去式的写法不进行自我评价、补充和解释一般不分段。摘要有报道性摘要、指导性摘要、混合性摘要三种。篇幅一般为100～300字为宜一般情况下报道性摘要不超过100字指导性摘要不超过200字混合性摘要稍详细点也不超过300字科技论文通常写成报道性摘要。整体说来摘要应结构严谨表达简明语义确切。要客观地反映原文内容不应是正文的补充、注释、总结也不要加进原文内容以外的解释或评论。外文摘要不超过250个实词。
2.1.4、关键词
是从论文题目、摘要、正文中选出用以表示主题内容的单词或术语一般为3～8个词。关键词选用得是否恰当关系到该文被检索的概率和该成果的利用率。
2.1.5、英文摘要
对题目、作者、摘要、关键词、应标注英文对照以利国际交流与检索。同时不要轻视论文中的中图分类号中图分类号的正确性直接影响论文的检索和被阅读率。
2.1.6、作者简介
作者简介包括：姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、所在单位、职称、学位、研究方向等如果您的论文是基金资助项目请您注明基金项目的名称和项目编号同列于后。一般置于第一页最下方。但出生年月属个人隐私也有期刊不要求提供笔者倾向尊重作者意愿。
2.2、主体部分
科技论文发表出来主要在于交流。使人看过之后能够正确的理解和应用。为此必须使用规范化语言而不能随意采用习惯用语和方言更不能自造字、词让人揣摩不定或误解。在论文结构处理中：1).前言或引言过长；2).文不对题；3).缺乏书面语言表达的基本功；4).结束语欠妥等问题都直接影响论文的质量。投稿时应对以下几个方面加以注意以提高投稿的被采用率。
2.2.1、引言
绪论或前言。主要说明为什么研究简明介绍研究工作的目的、范围、相关领域中前人的工作和知识空白、理论基础、研究设想和方法、实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅避免与摘要雷同。
2.2.2、正文
正文是论文的核心部分主要说明研究过程和研究结果。正文包括论点、论据和论证三个要素：论点是作者的主张和见解论据即用来证明论点的材料论证即用论据证明论点的过程和方法。三个要素包括研究对象、原材料、仪器设备、实验、观测方法及其结果、计算方法和编程原理、统计数据和图表、形成的论点和结论等主要内容。要求论点鲜明证据充分论证严密。正文内容应具有首创性。
2.2.3、结论或讨论
结论或讨论是对全文的总体概括(也可以是对引言中所提问题的回答)主要应阐明研究出什么成果。结论不是各段小结的简单重复而是完整、准确、有所升华的。如果导不出应有结论可进行必要讨论或提出建议与设想或提出有待进一步研究的问题或展望发展前景。如果工作中得到过别人的帮助应予以感谢的文字记载致谢单位或个人一般置于正文之后另行。应写明致谢原因与对象语言诚恳、简短、恰当。致谢是否记载于文末由作者自定。
2.3、参考文献
参考文献不是为了满足论文发表的要求才列于论文之后的。参考文献是科技论文的重要组成部分是比较论文的相对水平或是实际工作中所参考的操作、方法、思维的参照。是作者在科技论文中所引用的主要文献着录和读者查核原文的依据也是对他人劳动成果的尊重。参考文献信息表中列出的应是作者直接阅读过的、主要的、发表在正式刊物上的文献。格式必须按照GB7714-87《文后参考文献着录规则》的规定执行。
。 一：科技论文写作的意义。
做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。
首先认识下科技论文写作与发表的意义：
科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。
1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。
不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。写，就是用文字符号把思考的过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来，具体化和条理化起来，使思维更缜密。如果把写作贯穿在整个研究工作中，边研究，边写作，则可及时发现研究工作的不足，补充和修正正在进行的研究，使研究成果更加完善；同时也还有这样的可能，即写作灵感的突发，将导致研究方案的重大改进，从而最终提高研究成果的水平和价值。
2)科技论文的发表可以促进学术交流。英国文学家肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那我们将各有两种思想。”写作与发表的科技论文则正是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录，也是科学的历史，它记载了探索真理的过程，记载了各种观测结果和研究结果，而科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作，一项研究的结束可能是另一项研究的起点；因此，科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流，能促进研究成果的推广和应用，有利于科学事业的繁荣与发展。
3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。科技论文写作是信息的书面存储活动，通过论文的写作与发表，信息的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。
4)科技论文的发表是发现人才的重要渠道，是考核科技工作者业务成绩的重要依据。一篇论文的发表，可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用，这在科技史上和当今的事例是很多的。发表论文的数量和质量是衡量一
个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。
二 ：论文写作格式体会：
题目、作者姓名和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献。。。。。。等等以上方面内容，但不一定每篇论文都要由以上内容，可视论文需要取舍，现
分述如下：
一、题目
题目要准确得体，简短精练，外延和内涵恰如其分，醒目。
1.准确得体：论文题目能准确表达论文内容，恰当反映研究的范围和深度。提要
扣文，文要扣题。
2.简短精练：题目字数要少，用词精选，读起来要赶紧利落，简短明了。若简短提名不足以显示论文内容或者性质，则可利用正、副标题的方法解决，使标题称
为既充实准确有不流于笼统和一般化。
3.外延和内涵要恰如其分：“外延”和“内涵”属于刑事逻辑中的概念。所谓外延是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特
有属性的反映。
4.醒目：题目是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。
二、作者姓名和单位
论文署名一是为了表明文责自负，二是记录劳动成果，三是便于读者与作者的联系。若是多作者论文，则按署名顺序列为第一作者，第二作者。。。。。。对研究工作与论文撰写为了实际贡献最大者列为第一作者，贡献次之的列为第二
作者，余类推。重要的是坚持实事求是的态度。
三、摘要
论文一般应由摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要应包
含以下内容：1.从事这一研究的目的和重要性。
2.研究的重要内容，指明完成了那些工作。
3.获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解。
4.结论与结果的意义。
论文摘要文字必须十分简练内容亦需充分概括和浓缩。论文摘要不要列举
例证，不讲研究过程，不用图表、公式，也不要做自我评价。
四、关键词
关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容消息款目的单词或者术语。一片论文可选取3-8个词作为关键词。作者在完成论文写作后，综观全局，选出能表示论文主要内容的消息和词汇，可以从论文标题中选，也可以从论
文内容中选。
五、引言（前言）
引言属于整篇论文的引论部分，内容包括：研究内容、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的效果及其在相关领域的地位、
作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容不宜过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读
者读下去。
六、正文
正文时一片论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现出的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，因此，要求这部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文分成几个大段落（即所谓逻辑段），一个逻辑段可包含几个自然段，并冠以适当标题（份标题或者小标题）。 缺乏论文写作经验与素养的人，容易将一些工作过程或实验过程一一罗列无遗，总希望把自己辛苦作过的工作都写入论文，像是一个工作报告或者实验报
告。可是，其效果适得其反，易使那些必须让人知道的重要内容淹没在一片令人
生厌的冗长文字中。因此，应当阐述主要的、关键和非一般的内容。 由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段计其写法均不能作硬性的统一规定，但是必须实事求是，客观直切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，
简练可读。
七、结论
论文的结论应该反映作者的学术见解。结论应是该论文的最终的总体的结论，而不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更加深层的认识，是经过推理、判断、归纳扽滚逻辑分析过而得到的学术总观念、总见解。 结论应该明确、完整、明确、简练。一般应包括以下几个方面：
1.本文研究结果说明了什么问题
2.对前人有关的看法作了那些修正、补充、发展、证实或者否定
3.本文研究的补助指出或者遗留未予解决的
问题，以及对解决这些问题的
可能的关键点和方向。
“结论”部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体。常像法律条文一样，按照顺序1、2、3、。。。。。列成条文，用于斩钉截铁，且只能做一种解释，不能模棱两可，含糊其辞。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的
内容注意留有余地。
八、致谢
致谢语可以放在正文后面，体现对协作完成某工作和提供便利条件的组织和个人，或在研究工作中提出建议和提供帮助的人及其他应感谢的组织或人。
九、参考文献
列出参考文献的目的有三：1.为了能够反映出真实的科学依据
2.为了体现严肃的科学态度，分清楚是自己的观点或者成果，还是别人的
观点或者成果。
3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处。
三：科技论文选题
1、选题的重要性
选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步，它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当，慎重。
2 选题时要注意几个问题。
一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。总之，发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。
三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。
四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科