无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是的小编为您带来的网络安全的论文（最新9篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
计算机是信息的终端设备，承担着信息存储、采集、处理的功能，信息处理时的安全问题实际上就是计算机安全问题，目前，计算机最大的安全问题就是病毒非法访问和拒绝服务器攻击。
1、信息处理时的安全问题
1.1 病毒
病毒是一种具有自我复制能力并会对系统造成巨大破坏的恶意代码，它首先隐藏在某个实用的程序中，隐藏过程可以由实用程序设计者完成，或者通过病毒感染该实用程序的过程完成。当某个计算机下载该实用程序并运行它时，将运行隐藏在其中的恶意代码，即病毒，病毒将感染其他文件，尤其是可执行文件，并接管一些系统常驻软件，如鼠标中断处理程序。如果病毒接管了鼠标中断处理程序，当鼠标操作激发该中断处理程序时，将首先激发病毒程序，病毒程序可以再次感染其他文件，并视情况执行破坏操作，如清除所有硬盘中的文件。当感染了病毒的使用程序被其他计算机复制执行时，病毒将蔓延到该计算机。
对于单台计算机，病毒传播主要通过相互复制实用程序完成，对于接入网络的计算机，从服务器下载软件、下载主页、接受电子邮件等操作都有可能感染病毒。接入网络的计算机一旦感染病毒，安全将不复存在，存储在计算机中的信息将随时有可能被破坏，机密信息随意外泄，非授权用户随时有可能通过远程桌面这样的工作对计算机进行非法访问。
1.2 非法访问
非法访问是指非授权用户通过远程登录或远程桌面等工具访问计算机的资源，造成非法访问的原因是有病毒、操作系统和应用程序漏洞等等。特洛伊木马病毒可以将通过网络接收到的命令作为特权用户输入的命令发送给命令解释程序，从而达到访问系统资源的目的。操作系统和应用程序漏洞可以使普通用户获得特权用户的访问权限，从而使非授权用户访问到本不该访问的资源。
1.3 拒绝服务供给
一种类型的拒绝服务攻击利用操作系统或应用程序的漏洞使系统崩溃，从而使系统无法继续提供有效服务，如缓冲器一处就是利用应用程序不对需要处理的数据长度进行检测的漏洞，导致应用程序的缓冲器溢出，因而影响系统的正常运行，甚至崩溃，从而使系统无法继续提供有效服务。
另一种类型的拒绝服务攻击是消耗某个计算机的有效资源，使其没有用于对正常用户提供有效服务所需要的资源。如攻击者向某个计算机发送大量IP分组，以此消耗掉计算机的计入带宽、导致正常用户请求服务的IP分组无法到达该计算机，因而无法获得服务。还有SYN泛洪攻击，通过用大量无效的TCP连接建立请求消耗掉计算机的TCP绘话表资源，从而使计算机没有用于和正常用户建立TCP连接的TCP会话表资源。
1.4 计算机安全问题的应对措施
一部分计算机安全问题由操作系统或应用程序的漏洞引起的，解决这些安全问题的方法是及时为漏洞打上补丁，因此，必须有一套保障所有终端系统都能及时通过补丁软件消除已发现漏洞的机制，最大限度地避免系统遭到攻击。及时发现操作系统和应用程序的漏洞，并通过下载补丁予以修补并不是网络安全的范畴，但目前，由于网络中系统众多，各个系统的管理、应用人员的计算机水平不同，要求所有系统的管理人员都能及时发现系统所安装的操作系统和应用程序的漏洞，并通过下载补丁软件予以修补是比较困难的，因此，需要在网络中安装监控系统，由网络检测系统对所有系统安装的操系统和应用程序进行监控，获取他们的类型和版本号，检测他们是否修不了已发现的漏洞，并对由安全问题的系统进行提醒。安装网络监测系统是一种通过网络安全机制来解决网络中所有系统因为操作系统和应用程序的漏洞而引发的安全问题的方法。
2、信息传输时的安全问题
2.1 非法接入
每个企业都有内部网络，或许这样的内部网络也和Internet相连，但只允许企业内部人员访问企业内部网络的资源。所谓非法接入是指非企业内部人员连接到企业内部网络并获得访问内部网络资源的途径。攻击者实现非法接入的手段很多，如通过笔记本计算机直接进入企业内部网络的某个以太网交换机端口，通过远程拨号接入方法接入企业内部网络，利用无线局域网接入企业内部网络等。
2.2 信息窃取
如果攻击者非法接入企业内部网络，或者信息需要经过公共传输网络进行传输，传输的信息很容易被拦截、窃取、篡改。如攻击者通过修改路由器路由表，将信息发送给攻击者的终端。攻击者通过类似集线器这样的共享式传输设备连接到内部网络的某条主干传输通路上等。这样经过网络传输的信息有可能被攻击者截取，攻击者可以窃取这些信息，设置篡改后继续转发给原始目的终端。
2.3 源地址欺骗
源IP地址是信息发送者的一个重要标识符，接收者常用IP分组的源IP地址来确定信息发送者的身份。为了控制信息流动，夜场对允许交换信息的子网进行限制，因此，IP分组的源和目的IP地址也是确定信息是否允许经过路由器转发的依据。攻击者为了达到非法范文的目的，或是为了躲避责任，常用本不存在的，或是其他合法用户的IP地址，作为自己发送的IP分组的源IP地址。
2.4 传输安全问题的应对措施
防护攻击者非法接入的方式是构建一个能够阻断非法接入途径的内部网络，如以太网的接入认证机制、安全端口机制、无线局域网的安全机制等防止信息窃取。篡改的最好办法是加密和报文摘要技术。防止元地址欺骗的方式是除了源IP地址，还采取数字签名来标识信息发送者，同时，通过测试接收IP分组的端口是否连接通往源IP地址所确定的发送者的路径来判别IP分组源IP地址的真伪。
缺乏深厚的科研开发和教师人才培养方面的积累，专业教师的数量不足、水平不高。这种情况将势必制约网络安全课程的发展。因此，师范院校应该加强与国内外重点理工科院校的网络安全专业的交流与合作，进一步提升师范院校网络安全课程教师的理论水平与实际开发能力。
笔者探讨了课程的整体实施问题，实践证明上述方法能为教学带来较大帮助。但限于计算机网络安全课程是一门不断发展的学科课程，如何保证学生更好地理解、掌握安全理论与实践知识，尽可能地将所学知识应用到实践中，应该是我们后续研究中需要深入探讨的内容。
防控爱岗敬业一封信承诺书：标语个人介绍寓言有感的陶渊明贺词表扬信自我鉴定陆游：体会民主生活会好词杜甫工作条例试题的节日发言稿文明。
摘要：网络化时代的到来，对人类的生产生活各个方面都产生了巨大的影响，现代人无论在办公、生活还是娱乐都已经离不开网络。随着互联网的高速发展，我们也看到了网络的一些弊端，比如计算机网络安全问题一直是全社会关注和关心的话题，网络安全性问题已成为信息化时代人类面临的又一个挑战，因此做好计算机网络安全问题分析及探索，是非常重要的研究课题。
关键词：计算机网络；网络安全；问题；分析；对策
计算机网络技术发展突飞猛进，计算机网络遍及全社会各个领域、各大行业、各个角落。人类社会已经全面进入了网络时代，随之而来带来和引发的各种安全问题也日益突出，因此做好计算机网络安全课题研究是非常必要的，计算机网络安全问题迫在眉睫，急需解决，才能更好地保证计算机网络有效安全稳定运行，进而推动人类生产生活更好地发展和进步。
一、计算机网络安全相关概念论述
计算机网络安全是指运用各种网络管理技术从而保证网络环境安全、数据完整保密等，进而实现计算机网络稳定高效运行。计算机技术更新速度越来越快，对计算机网络安全技术也提出了更多的挑战，加上人们对于计算机网络使用的范围和频率越来越高，因此做好计算机网络安全技术研究非常重要。计算机网络安全包括四个方面，信息安全、运行安全、物理安全和软件安全，也可以分为两大方面信息安全和控制安全。信息安全主要是指计算机网络中所有的存储信息和传输数据的安全，具体功能包括信息是否隐蔽，信息是否能够被随意修改。运行安全是指计算机网路系统中的各个子系统是否能够正常运行。物理安全主要是指计算机的各类硬件、存储介质以及外部环境等涉及计算机硬件相关的设施是否安全。软件安全是指计算机网络相关的各类服务器、主机等软件安全性能指标。计算机网络安全从另一个层面上可以分为信息安全和控制安全两大类。信息安全是基础，控制安全是关键。信息安全的内容主要包括计算机网络各类信息的完整性、可靠性和保密性；控制安全的内容包括身份认证、授权访问控制和不可否认性三方面。
二、计算机网络安全问题的具体表现
1、信息泄露或者信息篡改。比如计算机网络中出现很多信息泄密的情况，或者资源受到侵害信息进行篡改，从而影响信息安全。2.受到利益驱动计算机网络管理人员职业道德缺失。在计算机网络安全背后强大的技术团队管理是关键，但是技术人员可能受到环境影响或者利益驱动从而违反职业道德，泄露信息和软件功能，从而威胁网络系统安全。3.计算机网络越来越普及和开放，带动了越来越多的人进入计算机网络行列，由此会带来信息资源的破坏、泄露等，从而产生信息安全等问题。计算机网络系统功能受到侵犯，受到国际计算机网络形势变化影响，比如金融系统、等的影响，计算机网络系统有时会遭受全球恶意攻击从而引发网络损坏甚至系统瘫痪。
三、计算机网络安全威胁的种类及存在的问题
计算机网络之所以出现安全问题，是因为受到网络各种威胁，从而引发一些网络安全事故。网络面临的主要威胁有：1.系统漏洞。计算机网络系统本身的漏洞会引发安全维修，比如我们常见到的计算机网络补丁，就是要提醒要定期对系统漏洞进行修复，从而警惕出现安全隐患。2.物理威胁。这方面的威胁主要来自身份识别出现差错、偷窃行为、间谍行为等。由于受到不法分子侵犯，造成计算机网络受到物理威胁。3.身份鉴别威胁。主要是指在进行计算机平台登录或者各种账号登录时出于保护信息严防泄密的目的从而设置一定的访问权限，包括设置用户名和密码，如果忘记或者系统不完善就会造成信息泄密，产生网络威胁。4.网络终端链接出现故障，比如进行拨号上网时密码被泄露或者在公共场所进行无线局域网查找等造成的信息泄露等，从而产生的网络安全维修。5.受到有害程序的维修。有害程度包括病毒、木马、下载或者更新等，计算机病毒是全球关注的计算机网络难点问题，受到病毒侵害或者攻击，严重时甚至引发整个系统崩溃，并且病毒侵犯都是隐蔽的、强大的、极具破坏力的、潜伏期很长，很难提前预见。
四、提高计算机网络安全技术水平的具体措施
提高计算机网络安全技术水平的具体措施可以从技术层面和管理层面两个方面着手。
（一）计算机网络技术层面
技术层面是关键，通过采取实时监控、防火墙、安全性检验保护等措施，从而提高计算机网络技术水平，保障计算机正常稳定运行。1.对互联网络进行访问控制。这是最基础的手段和防护措施，通过运用访问控制技术保证网络用户正常使用网络，而不至于在使用时受到侵犯，比如我们通常通过网络权限控制，保证局域外客户不能随意侵入计算机网络从而使用。2.对数据库做好备份管理。无论什么情形造成安全威胁，只要做好基础备份管理工作，定期备份，从而保证数据库完整。3.科学设置密码从而提高网络安全。密码技术其实是一门专业性非常强的技术，包括密码数字签名和身份认证等多方面。4.杀毒软件的使用。通过采用安全防护措施，比如安装防护性强的杀毒软件等，定期进行病毒排查，从而提高网络安全。5.定期检查操作系统安全性。计算机操作系统很多种，经常更新和升级，因此要经常对计算机进行检查，通过比较各种操作系统的优劣从而基于计算机本身性能而安装恰当的系统软件，并不是越先进的系统技术越好用，只有合适的才最安全。
（二）计算机网络管理层面
主要是通过安全性技术措施的实施保障计算机网络安全。一方面要有一套完整系统的网络安全管理制度做保障，同时还要加强计算机网络安全教育宣传和知识普及，提高全民网络安全意识，加强网络技术人员专业知识培训和职业道德培训，从而营造更加安全、健康、稳定的网络环境。综上所述，计算机网络安全问题是一个系统问题，是综合性问题，想要有效解决就必须基于计算机网络系统本身的运行情况，从多方面进行防护处理，从而提高计算机网络整体安全稳定运行，进而更好地为社会、企业和公众服务好。
参考文献：
［1］努尔古力艾力拜克。浅谈计算机网络安全问题及对策［J］。中国科技博览，2015（37）：290.
［2］彭毅。浅谈计算机网络安全问题及其对策［J］。网络安全技术与应用，2015（10）：14-15.
摘要：当前，信息技术的迅速进步使得计算机获得了民众愈加广泛的运用，而在对计算机加以使用期间，安全长时间以来都是民众极为注重的一大问题。对计算机本身的安全加以维护有各种各样的方法，而这之中比较高效的即使用防火墙这一技术。借助防火墙这一技术不但能给计算机本身的安全予以大量保护，还可给民众构建更为优良且安全的计算机环境。
关键词：网络安全；计算机；防火墙技术
1、前言
信息技术的大量运用，使得计算机为民众平时的生活提供了很多方便，但在具体实施运用期间，因为网络具备开放性，所以就会有安全风险，最终导致经济流失、讯息脱轨及网络污染等问题出现。为了确保计算机本身的安全，就应依据我国的法规及法律，构建科学的网络安全系统，并将网络的整体环境当作根据，合理使用防火墙这一技术，检测并管控计算机与数据，保证计算机本身的安全。
2、防火墙这一技术的介绍概念
防火墙这一技术就是将计算机内部的软硬件设施当作根据，合理保护并隔绝网络内的危害因素，以免非法网站攻击并侵袭网络。防火墙这一技术要运用计算机网络相关的通讯体制，把过滤网络安装于主机内，以把控计算机网络通讯，促使授权用户得以通讯。从根本上说，防火墙就是维护网络及计算机的一种维护工具，计算机同网络互传讯息要借助防火墙进行筛查，以确保讯息本身的安全。
功能：
防火墙本身的功能如下：
（1）整体安全维护。若网络本身的规模很大，于防火墙内加入安全类软件或是更改一些软件，就可很好地对讯息及数据实施整体安全维护。对关键的讯息及数据，比如身份证讯息、密码等，把其设定于防火墙体系内，就可确保其本身的安全性。
（2）对特定网站访问进行把控。一些主机于数据访问或是传送期间要被维护时，一定要借助防火墙对其进行独特维护，以防止非法访问与讯息随意盗取等问题发生，确保数据得以正常衔接。故防火墙除了讯息服务与电邮等独特状况以外，要严禁对内部网络加以访问，以确保网络内部信息本身的安全。
（3）对非安全性服务实施把控。在网络开展数据传送或是交接期间，防火墙可使获得授权的讯息及协议得以通过，合理把控安全性弱的讯息，防止其余讯息被外网盗取，减弱网络被非法侵袭的概率，确保内网本身的安全。
（4）记录并归整网络储存访问。防火墙可记录网络间的数据传输及流向访问，并把其当作一种关键的数据报告—日志，以更好地开展预防工作。如银行借助防火墙可对证券一类外来企业本身的网络隐患实施把控及防治。
3、于计算机内应用防火墙这一技术的对策
3.1包过滤相关技术及安全配备
包过滤这一技术具备选择性，可获得并判定传送的讯息，随时过滤并拦截无效讯息，确保有用讯息的顺利传送。如网络传送目标IP于维护计算机讯息安全期间，能借助包过滤这一技术对讯息传送IP实施获得，并探究IP数据包，标志类讯息能选取这之中的IP讯息源，以对有用讯息正确进行辨别，确保数据包与数据传送的安全。包过滤这一技术能把计算机分成内网及外网，以把控讯息传送，并很好地体现包过滤这一技术的把控作用，制约一些攻击性讯息。因为包过滤这一技术大多运用到计算机与主机内，故其可分成开放及密闭这些形式，并将网络安全性当作根据实施选取，予以更优的服务。另外，防火墙的关键点即安全配备，其可把计算机分成很多版块，并把其转变成单个的局域网—隔绝区，确保内网讯息的安全，提升计算机运转条件的平稳性与安全性。防火墙给安全配备提出了很多要求，故要求隔绝区要具备比较显著的特点，以确保讯息及配备的安全，提升网络安全的运用成效。
3.2代理型服务器
代理型服务器在防火墙内是一个关键的构成，其可替代实际的网络以交接讯息，给网络系统予以质优的服务。如计算机内网讯息传送到外网以后，会带有IP讯息，只要这些讯息被外网非法用户进行探究及追踪，内网就会被木马侵袭，降低了数据的隐秘性及安全性。在运用代理型服务器期间，能于讯息交接期间构建虚拟IP，隐蔽实际IP，如此外网非法用户只可探究虚拟IP，不能对实际的讯息进行获得，确保了内网讯息本身的安全。代理型服务器具备中转这一功能，可合理把控讯息交互这一过程，有效监管账号并正确验证讯息，具备极大的安全性。且代理型服务器的创建比较严格，应用状况具备相应的繁杂性，想要确保讯息的安全，就应协同运用网关，创建优良的网络环境，保证网络的平稳及安全。
3.3复合型技术
复合型技术具备平稳的维护方法，可很好地防止防火墙内产生问题。复合型技术可将代理型服务器及包过滤这一技术当作前提，构成整体型及多样化的维护模式，极大地凸显出代理型技术及包过滤这一技术本身的优点。将复合型技术应用到计算机内，可实施多等级防护，随时把握网络安全的有关情况，以防非法侵袭状况的出现。复合维护方法可予以认证，构成动态过滤维护体系，确保讯息交接期间的安全性；可隐蔽内部讯息，创建智能型感应这一模式，对网络侵袭进行提醒与预警；还可很好地凸显出复合型技术的功能，增强讯息的维护及交接能力，提高维护程度，促使随时保护得以实现。
3.4日志管控
一些计算机可借助防火墙这一技术获得日志一类具备实用性的讯息，所以，日志监管变成了确保计算机本身安全的关键步骤，是防火墙这一技术首要维护的对象。用户探究防火墙相关日志期间，无需完全实施操作，就可迅速合理地归整出重要讯息。如在实施防火墙相关维护日志期间，因为防火墙具备很多工作总量、讯息总量，只有分类实施区分，才可促使日志管控得以实现，并减弱日志搜集的困难程度，防止恶性屏蔽重要讯息这一状况出现。用户于分类讯息内能对重要讯息进行获取，并把其当作日志管控的参照根据，进而凸显出日志管控的成效，确保信息本身的安全。另外，用户能对防火墙内的预警讯息随时实施记录，以优化讯息功能，减弱选取记录的困难程度，增强这一技术的安全维护及筛查作用，达成网络流速得以优化这一目标。
4、结束语
总之，计算机这一新兴技术的大量运用，在给民众予以方便的同时也带来了很多问题，为此，相关工作者就应合理借助防火墙这一技术更好地防止计算机相关问题的发生，以给民众构建一个更为安全且优良的计算机环境。
随着网络技术的发展和信息化程度的日益提高，人们的社会生活对信息基础设施和信息资源的依赖程度越来越高。信息网络给人类带来方便的同时，其所带来的网络安全隐患问题日益严重。而网络安全人才在解决安全隐患和威胁方面的作用将越来越突出。
网络安全人才是指受过计算机网络技术、信息安全教育或培训，懂得计算机技术或是网络安全方面的知识并且能够解决实际问题的专门人才。网络安全人才在维护网络安全、保障网络运行中起着基础和决定性的作用。但我国网络安全人才培养却严重不足，人才供需矛盾突出。根据教育部统计资料表明，我国目前大学本科以上学历的网络安全人才只有2100人左右，而国内对网络安全专业人才的需要量高达10余万以上，每年全国能够培养的信息安全专业学历人才和各种安全认证人员大约不到5千人，供需缺口特别大。据统计，到2008年，全球网络安全行业的就业人数将由目前的130万上升到210万。目前，我国网络安全人员从人数和质量上都远不能满足市场的紧迫需求，加快网络安全人才的培养，已经成为影响信息化社会发展的速度和国家安全实现的关键性因素。
计算机网络在为人们提供便利、带来效益的同时，也使人们面临着网络安全方面的巨大挑战。这些问题已经对我国师范院校的网络安全教育提出了更加严峻的挑战。目前师范院校正在大力普及计算机网络与安全信息技术的应用，师范院校的网络安全课程的教学，兼具知识性和师范性的特点，其点到面的辐射性教育功能，是全面构建和提升全民网络安全意识重要的一环，因此，网络安全教育理应值得师范院校的关注和探究。。
对学生评价计划可以采取过程考核和目标考核两种。
1、过程考核
过程考核的内容包括平时成绩（出勤、作业、课堂问答、阶段考核、评价发言等）；实践操作成绩（单项操作实训、实验实习报告、综合素质的测试等）。
2、目标考核
在实验条件允许的情况下让学生自主分成攻防两组进行攻防考核。也可以由教师设计多个实验目标，由学生自选实验题目。学生可以以单独的个体进行考核，也可以以小组的形式进行考核。另外教师还可以设置大型的攻防任务，比如让同学们去真实的攻击某一个因特网上的网页，或者破解教师指定的某一个邮箱等等。