边城心得优质文章推荐5篇

边城心得优质文章(精选5篇)

边城心得优质文章 篇1

这节体育课,我们和初一的一个班为了争"地盘"而踢上一场友谊赛。说来也奇怪,看着对方踢球技术比我们还差,但我们说什么也赢不了他们,而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁,这一急,便更是乱了套——

"你没长眼吗?球飞到头上也不知道!"张睿朝,黄伟骏吼道,黄伟骏也不是吃素的,也向张睿朝咒骂下来,于是这两头"狮子"便对吼开了,其激烈程度不亚于正在进行的球赛;而当后卫的林环宇一看到球飞来,当机立断便抢球向前冲锋,剩余的两个后卫也不禁示弱,跟上林环宇当他的"左右护法".正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时,冷不防一个敌人从旁窜出,大脚一踢,球便从林环宇脚下飞开,以一个优美的"高空自由落体掉入我方禁区,正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼,因为我方后防大开,只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人,而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱,史腾州连球边都没摸着。

"二比零",我们顿时锐气大挫,各人都垂下头,如斗败了的公鸡。这时,甄伟润沉声说:

"错是出在我们身上".我们都暗暗点头,看着别人上下团结一致,而我们呢?像一盘散沙,各人想怎么踢就怎么踢,没有丝毫法章,这又怎能不输呢?陈家明一字一顿地说:"各人要紧守岗位!"我们对视了一下,重重地点了点头。

接下来,我们整个队就如一张绷紧的弓,每人都坚守自己的位置,犹如一座攻守兼资的堡垒,我们仗着比对方更纯熟的技术,终于在下课时进了一球,打成二比一。

这场比赛虽然是以失败告终,但却能令我们领会到一个道理——团结是致胜的重要原因。

边城心得优质文章 篇2

手捧一卷,望书中边城。我久久不能忘怀。

翠翠是深山孕育出来的精灵,她善良,热于助人,温柔纯情。他从小就和爷爷相依为命。逐渐长大的翠翠也情窦初开,看上了摊送,爱的痴心。一个女孩的心盛的是浓浓的爱。当真的订亲的不是摊送,她的内心无比慌乱。她,只不过是爱的至死不渝。

沈从文没有聒噪的辞藻,在这个夏季。我们细细品味。那些看来不用心修饰的词语却是自然的最高境界。营造了一个如诗如画的图卷。

为什么叫边城?这是个值得一想的问题。边城,美在生命。不是一个边地的小城,而是大城市的对立面。

也许明天回来。

这就是边城。一本让我们值得深思的书。

边城心得优质文章 篇3

在寒假里,我去过海南,香蕉林等地方,但我最喜欢的是香焦林。

星期三下午,我约好陈林波和一些朋友去香蕉林里玩。不一会儿,人就来齐了,我数了数,一共有20人,我先说:“这个游戏规则是:大家先分组,10人一组,用香蕉做手枪,用香蕉皮做手榴弹,每组选一个组长,由组长定基地。哪一组所有人都‘死’了就算是输了。”大家异口同声地说:“好!”

耶!我和陈林波分到了一组,朋友都选我当组长,我也没办法,只好当组长。我们的基地在一块大石头后面,我再看了一下另一组,发现他们的基地在一棵香蕉树旁边,于是我说:“敌人的基地在那一棵香蕉树后面,大家记好,另外2个前锋,3个中锋,5个后卫。”

游戏开始了,我组的2个前锋勇敢地冲向敌人的基地,啪,我们消灭掉一个了,我开心急了。可是好景不长,2个前锋被敌人用手榴弹杀“死”了。我气急了,派3个中锋分别从左中右袭击。哈哈,敌人这次头都大了,以为只有一人进攻,显得戒备松了一些,可是我们还有2人,敌人中计了,啪啪啪,敌人倒下了三人,他们这才紧张了起来,又啪的一声,敌人又“死”了一人。但是,敌人开始反攻,唉!3人都挂挂了,这次,敌人全部进攻了,啊,敌人进攻的速度真快,眨眼间,敌人就离基地只有1米了,“杀啊!”我大喊一声,所有后卫都杀了出去,啊!太好了!太好了!敌人被我们消灭了。

这次游戏,我们组胜利了,我心里无比兴奋!

边城心得优质文章 篇4

这本书太重了,没有办法每天带在身上,看的比较慢。一开始读时,我还贴标签用铅笔画下自己喜欢的语句,读过几章后,便不再做任何标记了。原因很简单,这本书处处精彩,句句绝妙。你可以随时翻开书来读,不用紧跟故事情节,每一页都是那么的尖锐幽默。作者完全置身事外,读这本书就象是作家在看一节节木偶剧,他站在一边不紧不慢的解说着。以前我以为一本能把读者不由自主带进故事的书,是好书。现在,我体会到,读者作为置身故事外的观看者同样的充满乐趣。这本书幽默,尖锐,但不刻薄。读它如观史,性格鲜明、跃然纸上的主角和配角都酣畅淋漓,故事的背景在数百年前的英国,其实也在你我的身边。

瑞蓓卡。夏普,这个小精灵(精灵也分好坏)太精彩了。第一次钓焦斯不成,离开爱米莉亚的家时,刚坐进车里就开始整理她的赠与。拒绝老克劳利先生的求婚时,让我惊呆了,我想她会接受的,准男爵夫人呐,但精彩还在后面。罗登是她的猎物,她借他的名,过了几年她梦想中的生活,直至东窗事发。论策略她取得了空前的成功,进入社交界金子塔的顶端。亲爱的女士们,如果你聪明过人,美丽漂亮,只要拿瑞蓓卡作偶像,一定在这个俗世里,实现你所有的梦想。几经沉浮,潮起潮落,始终屹立不倒,哪怕最落魄的时候,也过的有滋有味。从学校搬出来,没套得住焦斯,进入克劳利家,先取得男爵的喜爱,再跳入老克老利小姐家,抓着罗登,勾引乔治,迷晕男爵,进入最高级的社交界,事发欠债逃跑,在法国英国边界游荡,仍能搞定焦斯,依然过她的逍遥生活。这简直是一个女人的奋斗史。我对她笼络男人的技巧叹为观止。斯泰因勋爵的前后嘴脸,也是极其夸张的,他用钱用势来笼络瑞蓓卡,翻脸后,再见到瑞蓓卡的身影,一脸惊愕。还派人来威胁她。女士们,这是男人的浮世绘,沧海桑田,过去的就过去了,连瑞蓓卡这样的“大师”都找不回从前,何况平凡如丑小鸭的你。

社交界除了绅士铎炳,没有第二个男人能逃出她的罗网。哪位亲爱的单身男士,如果你多金,只要以瑞蓓卡作反面教材,一定能抱得贤淑、良善的美人归,关键是自己先试一下能不能用瑞蓓卡练就成火眼金精。能不能象铎炳一样,是一位正直,忠诚,而又有智慧的绅士。绅士在现金的社会已经被用俗烂了,衣着得体称绅士、多金称绅士、做些慈善也叫绅士。铎炳称为绅士那是受之无惭的,最终得爱人又有一千金,算是对我这个笑抽了的读者最大的安慰。花好月圆,人生圆满,是我这个俗人喜欢看到的。

以老克劳利小姐为中心,以克劳利家族其他人物为半径,展开了一个华丽丽的圆。陪瑞卡为何选罗登,是因为在她当时的圈子里,她看到罗邓身后的巨富姑姑。对老克劳利太太的照顾及陪伴虽图的真切,却也没有比得过牧师别德。克劳利太太,可怜的老小姐,在自己的财富里坐牢,医生想到自己的年收入,才实施有效的劝导。牧师别德。克劳利太太的功略,逼真极了,由于丈夫的跌落马背而功溃一窥,直至后悔终生。大伯子通过未婚妻适时出现,赢得了遗产,这个圆才黯然结束。

爱米莉亚,哦,小天使,所有美好的品德她都具备,此人只应天上有。她对铎炳的自私,直到她跨出去乔治那一步我才原谅她。书中说:“可怜的女人总是作践他,已经成了习惯。她不肯嫁他,可是也不愿意放他走。她自己什么也不拿出来,可是希望他为自己献出一切。”直到失去,才认识到以前所拥有的可贵。作者是仁慈的,赏了她一个完满的人生,看,所有的男人都希望有一个爱米莉一样的太太。罗登,浪子回头金不换。

边城心得优质文章 篇5

《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后,让我对教师专业化发展有了一个新的认识,特别是书中关于"如何促进教师的专业成长"的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映,也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师,因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验,是发生在第一线教师身边的事情,是新课程改革中生动的故事。具体心得如下:

一、争做反思型教师

在这本书中,不论是实施策略还是具体措施中都提到了"自我反思"对加快教师专业成长和发展的重要作用,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,这将对我今后的成长有非常大的指导作用。

体育教师要提高自己的职业形象,就必须在教学实践中以自己的行为表现,主动反思,做"反思型实践者",逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能,还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力,以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在"反思--更新--发展--再反思--再更新--再发展"这样一个无限往复、不断上升的过程中,使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升,不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点,转变那些不正确的假设、信念,修正那些不合理行为,把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发现、自我解决,才能逐步迈向批判反思之门。做法如下:

1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备,并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控,最后在课后对上的课进行回顾与评价,总结课堂教学的经验,找出问题,分析原因,采取补救措施。

2、要讲究科学的反思方法,选择适合自己的反思方式,以提高反思的效率。

3、经常记录并剖析"关键事件",以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力,促进教师的自身的发展。

4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想,而且还可以为自己的实践提供多种可能,增强陈述自己行为的理论基础。

二、深化师生教育观念改变

这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思,作为中学体育教师,面对学生身心发展的关键时期,在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时,要积极提炼体育的内涵与精神,并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生,让他们在增强体魄的同时,塑造健全的人格,形成良好的心理素质,进而领悟体育的内涵,指引自己的人生道路。

要引导学生去积极地参与,明白参与不是做做样子,运动中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入却是最关键的,运动的结果并不是最重要的,过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度,呈现出良好的精神面貌,最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的,实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一,分数也很重要,要计入中考总分的。

三、师生间的德育渗透

1、学生需要的品德教育。

体育不仅仅可以强身健体,其还有愉悦身心的功能,能调节人的情绪,化解紧张的心理压力,提高人的心理品质,给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来,放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去,获得运动的快乐,也要组织学生从事一些器械类运动,因为它陌生,需要付出更多的勇气和智慧,一个技术动作的尝试和把握,这种体验更深刻,成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动,它同样也能给人带来快乐,只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已。

教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力,终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来,再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折,能积极应对,明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分,人生的真正快乐,在于不断拼搏向前的快乐,在于勇于克服困难的快乐,能化苦为乐。

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