大学生素质与就业的调研报告（精选5篇）
一、前言
【调查背景】：我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
2.【调查目的与意义】：主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好的调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业指导，使学生能谋取理想职业，为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。
3.【调查时间】20__年5月28日——20__年6月7日
4.【调查地点】：沧州市
5.【调查对象】：沧州市各大高校学生
6.【调查方式】：问卷调查
7.【调查过程】：首先调查问卷，然后到各高校进行调查问卷，调查完毕后，做数据分析，归纳与整理。
二、正文
1.大学生就业问题现状：
大学生就业难，遍地都是大学生。每到找工作的时候，大家都会争先恐后得去招聘会挤，到头来可能有些人花了钱进入会场，却连和招聘官交谈的机会都没有，很多人投了简历都如石沉大海，无声无息去也。“找到一份合适的工作实在太难了。”很多应届毕业生从心底发出这样的慨叹。20__年，据估算全国至少有80万名毕业生要面对“一毕业，即待业”的窘境。很明显，我们人才缺口大和大学生就业难形成一个矛盾，当高教供给与社会需求之间出现失调时，便会出现一个“扩招怪圈”：高校扩招——本科毕业生就业难——硕士生、博士生甚至博士后层层扩招——就业矛盾“后推上移”——高一层次毕业生挤压低一层次的毕业生，层层挤压，整个社会就业形势更趋严峻——继续加速扩招。如此形成恶性循环，容易引发教育通胀，由此带来的毕业生就业矛盾被“后推上移”，隐患将日益凸显。而且会加剧人才“高消费”现象，大马拉小车，造成教育资源的严重浪费。
2.大学生就业问题出现原因分析：
从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的。主要问题体现在大学生的心理状况、本身的工作能力和学校的就业指导工作不足和社会用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。我们就这四方面原因进行了分析：
（1）用人单位
用人单位选择大学毕业生，最主要是看重学生如何“调整就业心态”，而“提高职业素质”、“提高技能”反倒其次；而大学生甚至学校看来，“提高技能”及“提高职业素质”是最主要的，“调整就业心态”并不重要。用人单位认为“德才兼备”是用人的恒久标准，单位对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业自身的重视程度要高得多。
（2）自身原因
①、毕业生就业观念存在误区。一是选地域。在大学生的意识中，大都市总是意味着机会、高薪和前途，这导致最需要大学生的地方少人问津，而都市的大学生求职者则人满为患。二是挑单位。大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位高的职业。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富观念在大学生中流行，带来了就业难。
②、毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有的学生在学校里只是混，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。说话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺。三是缺乏社会实践经验。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体的实践。
通过宏观层面的分析不难看出，经济的快速收展和产业结构的不断调整对人才需求产生发化;新职位的涌现对人才的渴望和需求在不断增加;高校虽然在扩招，但学科的重复建设，以及扩招过程中与市场需求的错位，都在客观上增加了就业难度。
就业市场供求双方的信息具有不对称性。高校因自身体制限制而对行业发化和市场要求的反应迟缓，在很大程度上增加了大学生就业的难度和压力。就此，我们小组对大学生就业形势做了一次深入的调查，具体情况如下：
一、调查目的
掌握湖南科技学院在校大学生对大学生就业形势的了解和看法，更好的了解当今大学生的就业形势。
二、调查对象与手段
1、调查对象：湖南科技学院全体在校大学生
2、调查手段：本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在湖南科技学
院校园内随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。发放问卷100份，回收92份。
三、调查时间：20年6月26至6月28日
四、调查内容
大学生多当今就业形势的看法，根据当今的就业形势大学生的择业方向等。问卷共向学生提出了13个问题。(见附一)
五、调查结果
六、调查结果思考
1、对就业信息关注
在调查结果中可以看出大部分大学生对就业信息的关注程度都很高。造成这种状况的原因可能有两个方面。一方面是当今社会的就业形势较为严峻，大部分大学生都处于失业状态。而当今的信息媒体较为广泛，在校大学生对社会的接触较多，对社会就业形势的了解较深入。另一方面，可能是学校提供的就业指导较完善，是学生能较清晰的了解当今形势。
2、对职业的期望状况
影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素(城市位置与社会地位)，内在价值因素(发展空间和兴趣爱好)，外在价值因素(薪水高低)。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况(见下图)，薪水高低成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是发展空间、兴趣爱好、城市位置、社会地位。导致这结果可能是由于当今社会过多的追求拜金主义，而缺乏了对工作内在价值的思考，对自身价值实现的思考。就业观滞后。
3、就业依赖性
从调查结果中可以看出大部分学生对求职都存在一定的依赖性，普遍认为靠人际关系是找到工作的最有效方法。导致此结果的可能原因是：当今社会由于人才市场较为饱和，就业形势较为严峻，各用人单位对应聘者有多重选择。在这过程中存在暗箱操作行为，形成了一种靠人际关系上岗的潜规则。
七、结论
针对本次调查结果的分析，我们小组经讨论，就关于缓解大学生就业严峻形势，提出以下建议：
1、树立正确的择业就业观从实际情况来看，目前我国的就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。针对此，我们应鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。改变他们只选择在大城市就业的思想。让大学生重视人生价值的实现，不能只把职业活动当成谋生的方式和手段。
2、重视个人素质的培养
就业与择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想，充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利自己的就业。
3、提供完善的就业指导
就业指导能使学生对当前的就业形势具有更深的了解，能引导学生树立正确的择业和就业观。对此，学校应多对学生开展开展就业指导。
1、培养良好的基本素质，提高大学生生存能力
为了更好地生存和发展，必须要培养大学生良好的基本素质。
一是培养学生树立讲求诚信的道德观念。诚信是商业道德的核心，用人单位在选取人才时，其首要标准往往是是否诚信。因此，高校必须培养学生的诚信观念，使之形成稳固的诚信道德。
二是提高人际交往能力，培养团队合作精神。高校要通过多种形式锻炼和提高学生的人际交往能力，把对学生团队精神的培养和传授专业知识紧密结合，给大学生提供各种机会进行相互协作的锻炼，使其明确树立起团队意识。
三是训练学生的求职技能。求职技能是指面试技巧、日常礼仪等方面的要求。学校可以建立就业面试辅导中心，组织模拟招聘面试，开展岗前技能培训，组织参加招聘活动，使学生在实践中得到锻炼。
2、加强创业教育，培训大学生创业能力
高校毕业生不应该仅仅是求职者，更是社会职位的创造者;不仅可以通过创业解决自己的就业问题，还可以给别人提供更多的职位。因此，高校应加强毕业生创业教育。加强大学生创业教育，应从以下三方面着手：
一是指导毕业生认识创业所必备的素质和条件，如创业知识的储备，资金的准备，技术和兴趣、个人能力，等等。
二是请富有经验的创业成功者到学校为毕业生做报告，让学生从成功者的经历中积累经验，了解创业的基本程序。
三是专设大学生创业类选修课程，让学生通过课程系统学习创业知识。
3、加强学生特色能力培养，塑造学生的核心竞争力
如果说基础知识和基本技能决定学生能否顺利毕业，而团队合作精神、踏实刻苦精神、社会适应能力、持续的学习能力则是学生能否顺利就业的关键，这也是能否得到用人单位青睐的关键因素。当然这些因素必须通过一定的特色能力体现出来，而不是笼统地说自己具有团队合作精神或者社会适应能力等。例如，如果一个学生在学校学习成绩一直都很好，那么在求职时，就完全有资格说自己具有踏实刻苦的精神，具有持续的学习能力。至于其他能力，则可以通过别的指标来说明，这需要在校学生发掘自身的优势和特点，不断培养自己的专长或者特长，以便自己在走向社会时真正具有核心竞争力。除此以外，上文所提到的个人发展的第三层次因素，即创新精神、实践经历、组织管理能力、人际交往能力等，也需要在校大学生注意平时的积累，除了认真刻苦地学习外，注意多参加社会实践活动，注意观察和思考，培养创新精神和组织管理能力，这些是个人在顺利就业后能否得到继续提升的关键因素。
4、实施全程式学生职业生涯设计指导，树立正确的就业观，培植新的就业增长
从调研研究可以看出，社会和用人单位对学生评价的高低主要看学生平时的积累，这些素质决不是学生在临近毕业前就能提高的。必须在大学阶段有针对性对毕业生进行就业指导，开设就业讲座，宣传就业的相关政策，使学生认识到就业的原则是学生自主择业，市场调节就业，学校推荐就业，政府促进就业。对毕业生应强化应聘技巧和语言表达能力的训练，使学生树立先就业，再择业，后创业的就业观，树立从我做起，从小事做起，从基层做起的观念。
总之，要引导学生全面提升其综合素质，为就业打下坚实的基石。在综合素质中，文化素质是基础，文化素质包括掌握知识、能力、方法、仪态等，是知识和能力的综合。它有助于提高学生的思想境界，开拓思路。专业基本知识积累，专业技能的熟练掌握，才能拥有自身专长以形成核心竞争力。所有这些素质的形成需要高校在人才培养中统筹兼顾，既突出重点又注意各方面素质的平衡，同时加强正确的就业观培养，由此培植新的就业增长点，真正促成学生顺利走向社会、服务社会。
前言：
大学生是我国的特殊群体，是祖国的未来，是民族的希望。大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题，对大学生如何就业进行研究，有助于为应届大学生就业提供参考和帮助。
一、调研背景及目的
（一）背景“大学生就业
近年来，关于大学生就业难的报道不绝于耳，“北大学子卖猪肉”、“人大硕士求职难”、“大学生就业遭遇‘寒流’”等题目，更是极大地引起了全社会的关注。与此同时，对于大学生就业难的分析文章也不断涌现。大多数文章都简单地把大学生就业难归因于大学生就业期望值过高和高校扩招后供需关系的失衡两方面的因素。事实上，大学生就业难不是一个简单的问题，
（二）目的
本次调研，旨在通过对应届大学生及单位人事部进行调研，从而了解大学生和企业之间各自在对方心中形象，并试图发现我国就业难形式下的今天，大学生和企业对接的方法是否正确，或是存在什么因素导致大学生就业难成为我过就业最严重的问题。并通过调研分析现状和问题的原因，试图寻求解决问题的可行办法，尽我所能为大学生就业难提供一些个人建议。
同时，作为即将毕业的大学生，我也想通过此次调研走出校园，步入社会。进一步了解我国就业形势与发展现状，增长见识，并用我所学的知识去发现问题，锻炼自身的思考能力、交流沟通能力，增强社会责任感和使命感，更好的为祖国贡献自己的绵薄之力。
二、调研方法
调研方法主要有访谈法，统计调查法和典型调查发，通过多种的调研方法结合应用，我得到了真实、有效、科学的数据资料及认知。并对所得资料进行归纳、整理、分析，从而了解我国大学生就业难现状，由此总结宝贵经验，同时也发现了大学生就业难的一些问题，具体问题具体分析，寻求解决问题的可行性方法。
（一）、访谈调查法
在为时一个月的调研中，我采访了不同地区的人群得到了来自不同方面的声音，从而使得我对大学生就业难这个问题有了更深切的了解。
访谈前准备：
·文本资料上，通过对我国不同省份的大学生就业难现状尽可能多的了解，提出疑问。
·制定两份大纲，分别使用于企业人事部工作人员、应届大学生。
·按时间表安排，分别对不同省份不同人员采访调研。
访谈过程
·我要根据大纲和具体情况对受访人进行提问和文本记录，允许的情况下请一名路人帮忙进行音频、视频采集全程抓拍记录。
注意：在访谈过程中可能会因为各方面的原因，有些人可能不接受采访，这种情况下要保持理智和仍感恩的心情；不可有语言攻击，不能与受访者有冲突。
访谈整理
·我对所有文本记录、音频、视频记录材料进行整理。
（二）、统计调查法。
通过分析固定统计报表的形式，把下面的情况反映上来的一种调查方法。
地方文学作品：此类书籍多以每年全国大学生就业数据进行统计，真实性较强。
网站网页资料：查阅了许多历年有关我国大学生就业难的数据，进行总结整理。整理发现数据渠道繁多，相差甚大，数据不准。
三、调研内容及过程
（一）调研内容
“就业是民生之本”大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。为深入了解大学生就业难的问题，以不同条件为依据进行分类对比：不同学校、不同专业、在校期间是否兼职、是否学生干部、不同城市、不同性别等多方面均进行调研并整理内容，发现其中问题并总结提出建议。
（二）调研过程
1、分配时间
运用寒假时间，按时间表分配好时间，
2、行动前准备
因为出发以后居定无所，且要到南方北方进行长途跋涉，所以要先准备好行动所需物品，以便对调研做好笔录，能够更好的对大学生就业难的问题进行分析总结。
3、行动路线
毕业学校是长春大学，为最终目的地，故年初实习直奔南方城市，并对南方城市一些大学和人才市场中大学生及各企业人事部工作人员进行采访并记录。之后反程到北方同样做出采访和记录，最后统计完毕回归母校。
四、调研结论与建议
（一）调研结论
经过为期一月之久的旅行调研，不断的采访大学生及企业工作人员并记录，并分别整理出其观点。
1、对大学生调研所得结论
大学生对企业认知盲目，缺乏工作经验，专业技能不足等导致缺乏自信，以至于应聘频频失败。
①大学生所学不同专业导致就业难。
经过调研发现，不同专业的大学生就业率不同，主要原因是我国各行业岗位比率与相应专业大学不成比例，例如一些专业：食品卫生与营养学、生物科学、旅游管理、社会体育指导与管理、市场营销、动画、知识产权、广播电视编导、表演、艺术设计学、播音与主持艺术、音乐表演、电子商务、贸易经济、公共事业管理。即使在一些三本院校，关于营销、贸易还有生物工程，以及艺术设计等专业都有开设，并大量招生。而且往往都有名额不足，需要往别的专业调剂的时候。
这些低就业率的专业中，许多开设门槛也低，对学生的高考成绩要求相对较低，最重要的是，学费往往十分高昂，因此吸引了许多高等院校的眼球，投入“好专业”疯狂招生。最终造成了人才供大于求的状况，面对这些专业每天人数众多的毕业生群体，社会根本无法满足对口就业的数量需求。
②学生干部比非学生干部就业率高
经过调研发现，在人才济济的社会之中，大多情况反映出学生干部在找工作比非学生干部要容易一些。采访后得知，学生干部同非学生干部在初期找工作时相比往往显得从容一些，非学生干部初期找工作往往会没有目标性，与各企业HR相谈时紧张。同在一个学校，为何会有如此差距？大学，即为一个小型社会，其实在大学期间作为学生干部，难免会涉及到参加一些活动之类的，而这，也就类似于社会中的分配工作。
经历多了，话自然就有了；见识广了，心态自然就稳了。每一名学生干部相较其他学生的优势主要在于多了一些锻炼。
③在校期间是否兼职导致就业率差距大
经过抽样访谈调查法发现，100名大学生之中，在校期间做过兼职的，大约有31人，而在就业方面的比率，兼职过的就业成功率为90％，而没兼职过的，就业率只有20％，差距甚大。
大学，众所周知就是一个小型社会，每周一到周五，若比作公司的日常上班的话，那周六日同样是法定节假日。那么请问，在公司中，你是怎样的工作态度和效率？在大学，逃课、旷课、迟到、早退是普遍现象。从态度方面而言，大学生工作态度不正导致工作阅历缺乏，那么在校期间为何不多做一些兼职呢？
有的人说，生活幸福美满，不需要做兼职；也有的人说不知道去哪找去哪做。活在当今科技腾飞的年代，是否大家淡忘了老辈的血汗付出而只记得享受现在？大学期间做兼职，并不是说为了挣兼职所得的一些资金，更多的是你能收获到丰富的社会经验，让你更从容的面对各企业资深的HR。
2、对企业HR调研得出的结论
HR对大学生所注重的主要为可培养的、态度端正，其次才是有过工作经验。
①“名牌大学效应”
经过访谈调研发现，名牌大学同普通大学毕业生在一起找工作时，很多时候HR一看是名牌大学毕业，这一点基本上就给了及格分，而普通大学毕业的学生，则往往要多问多考察。之中原因所在其实并非名牌大学的学生要比非名牌大学学生优秀，只不过是相较而言面对hr的时候只是短短的几分钟，应届大学生极少能够将自己的优点与所求职位相关联，在hr对大家一视同仁的情况下，名牌大学相对也是一种优势。
HR在受访时说过一句：“名牌大学出来的学生，经过历年公司的招收结果显示，名牌大学能够在公司所入职时间远远大于非名牌大学，导致我们在选人时，会优先考虑名牌大学学生。”
②态度是关键因素
访谈过不少hr为何挑选大学毕业生到他们公司上班，他们说是被这些年青人的良好求职态度所吸引，因此愿意投资时间及金钱在这些新力军身上！良好态度是指诚恳、积极的学习态度、不计较得失及短期的利益，愿意先苦后甜，先付出后才期望雇主有所回报！
在雇主眼中，大学毕业生，不论在校内考试成绩多好，大学毕业生却只属于低能力的群体，所以他们的态度在整个应聘过程中是其决定“胜败”的重要因素！
（二）个人观点及建议
大学生就业难是我国现存普遍现象，经过调研整理并发现一些个人观点及建议，希望能够对大学生就业难这个问题给予一些帮助。
1、大学生应该多锻炼
沟通能力、独立能力、学习能力、应变能力、适应能力。我认为这5种能力是每一个大学生必备的在社会上基本生存能力，大学期间，作为大学生的我们应该多多到社会上历练一番，即便是不到校外去历练，也可以在大学这个小型社会中历练。中所周知，学校每年都会有无数的活动，大学生应该积极参与其中。
2、大学生要摆正态度
经过调研结果表明，HR在挑选大学生时，态度是关键因素。
企业主要付出工资及时间给我们去学习及成长，承担时间及金钱成本，所以在面试时或之后会不断考验你们的刻苦耐劳的精神及在工作岗位上的基本能力，而做出录用与否的决定，其实，应说是投资或是不投资的决定!如何令企业主愿意投资在你们身上是关键的问题。所以态度首先要端正，这样可以增加HR对我们的好印象。
3、扬长避短，尽量与所求职位贴近
尽量展现自己的优点，要符合所求职位需求，一些与所求职位无关的优缺点则全然不提，多说无益必自毙。
4、个人感觉政府应该多开设些与专业相接岗位，从根本上减少人才过剩的问题所带来的资源浪费
一.创业是最好的就业
1、众所周知，劳动力过剩，就业难在我国是一个非常突出的问题。随着大学扩招，毕业生的迅速增加，而社会需求基本上保持在扩招前的水平，而且许多单位希望应聘者都能有几年的工作经验，毕业生的就业压力越来越大。面对这种形势，受过高等教育并具备一定创业能力的大学毕业生，选择自主创业既可以为自己寻找出路，又是可以为社会减轻就业压力。
2、目前，从中央到地方到各个高校都热情鼓励，支持大学生毕业自主创业，各级政府为大学毕业生创业制订了一系列的优惠政策，各高校为大学生创业也积极创造各方面的条件，对有条件的大学生来说，自主3.大学生创业的路子相当的广泛。许多大学创新意识强，有自己的专利或开发项目，创办高科技企业，是创业的一条理想之路。
3、当然，先就业再创业也不失为明智之举。有些立志创业的毕业生或由于缺乏创业的经验，或由于缺少创业的资金，先加盟与自己创业目标相符的公司，经过一段时间的实践，积累了经验，积蓄了资金，在时机成熟的时候再独立创业，这对许多要创业的毕业生来说，也许是更理智，更稳妥的选择。
二.大学生择业心态
1、树立艰苦创业、立志成才意识。成功的事业有时会由于良好的机遇而变得一帆风顺，但是绝大多数必须付出艰苦努力。艰苦创业、自强不息、立志成才不仅是社会主义现代化建设事业对青年一代的要求，也是大学生实现自我价值、实现理想抱负、获得幸福的良方，大学生只有不断努力、不断进取、不断付出才能获得丰厚的回报；只有从小事做起、从具体事做起、从基层做起才能最终取得辉煌的成就和业绩。
2、客观认识竞争，保持良好心态。良好的心态在竞争激烈的社会中是不可缺少的，因为每个人都有自己的优点和缺点，同时作为社会的一分子，都有自己相应的位置和不同的分工，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面对求职失败，应该认真反思，吸取经验教训，努力争取新的机会。
3、客观评价自我，树立正确的职业观。每一个大学毕业生首先要认清自己，有一个适当的自我定位，客观评价自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要认清当前就业形势的严峻性，同时树立职业的社会意识和长远意识，在求职和择业的过程中，既有对自己正确的评价，也有对社会长远的认识和判断，从而准确定位自己的职业坐标，设计好自己的职业生涯，将国家利益和个人利益结合起来，把自己的理想和现实结合起来，形成开放的大职业观。
4、增强竞就业争实力。大学生一进校门就要自觉把自己的专业与以后的就业联系起来，认真学习，刻苦钻研，建立合理的知识结构，掌握扎实的专业理论知识，培养自己的实践操作能力、科学思维能力、组织协调能力等，只有如此，才能在激烈的竞争中占据有利位置。
三.大学生就业
1、就业是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途径。就业问题是一个世界性的课题。我国的经济当前处于转轨时期。就全国来讲，劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大以及劳动者素质不相适应的矛盾比较突出。
2、就高校毕业生来讲，数量大幅度上升，就业压力持续增长。这就要求我们进一步深化改革高等学校毕业生就业制度以新的理念宣传、指导、服务大学生自主择业、适应市场经济发展需要，彻底改变国家的统包统分、毕业即就业的政策。关系到国家的科技发展、经济发展、文化发展，富国强民；关系到教育事业的深化改革和持续发展问题。
3、现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中；他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障；而他们这一代，将注定在后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的.。
四.外在的积极辅助与支持，给大学生就业创造条件
1、政府须加强宏观调控，完善就业市场。当前，我国各级政府机关、国有企事业单位难于吸纳更多的大学毕业生，而非公有制经济领域、经济欠发达的边远省区、条件艰苦的国家重点单位和行业以及县以下的乡镇企业却急需这些知识型人才，因此政府必须加强宏观调控，从实际出发，出台符合学生就业实际的规章办法，如户籍管、人事档案管理、专业技术职务评定及养老保险、医疗保险等社会保障方面的配套政策和贯彻措施，以解除大学毕业生择业的后顾之忧，要给予去边远省区和条件艰苦的国家重点单位和行业的大学生以优厚的待遇并落到实处。
目前，我国大学生劳动力市场存在一系列的问题，如没有统一的管理，政出多门；招聘市场管理混乱；存在明显的学历差异性、学校差异性、性别差异性；用人单位失信等问题。社会应该建立公平、公正、公开的就业机制，建立规范、完善的就业市场，为每一个有才华的毕业生提供一个展现自我的舞台，毫不吝啬地给予他们尝试的机会，真正使毕业生找到自己与社会的契合点，实现其人生价值。
2、高等学校就深化教育改革，增强大学生的就业竞争实力。社会的变化、技术的发展和知识更新速度的加快对高校的学生提出了更高的要求，因此高校必须改革人才培养模式，不断深化教育改革，大力推进素质教育，做到人才培养适应市场的需要。学校要重视培养学生的专业竞争力、动手能力、适应能力、可持续发展的竞争力、创新能力及思想素质和心理品质，增强大学生的就业竞争力，使毕业生有更多的就业机会。
3、高校应加强大学生的就业指导和教育。高校加强大学生的就业形势与就业政策的宣传教育，既介绍本地区的就业形势，也介绍全国整体的就业形势；帮助大学生了解自己的个性心理及职业对个性心理的要求，并加强思想教育和政治动员工作，引导大学生和家长认清当前就业形势，树立平和心态，从大学生自身条件出发确立就业期望和就业定位。
其次，高校应加强用人单位的情报收集、就业资料统计、行业需求分析、劳动力市场前景分析等方面的工作，建立成熟的信息发布系统，使大学生能充分地获得就业信息；还应帮助学生掌握准备自荐材料等面试应聘技巧和克服求职过程中出现的各种障碍，实现顺利就业。
4、家庭教育配合学校教育，增强学生就业的积极性和主动性。广大学生家长在子女就业问题上一定要作促进派，家长要带头克服乡土观念和传统就业观念，引导子女形成“劳动即就业”、“找工作靠自己”的想法，鼓励自己的孩子参与竞争，同时，帮助子女形成自主自立意识，主动积极争取就业机会，促使子女尽快走上工作岗位。
总之，大学生的就业问题是一个社会问题，首先大学生要确定好适合自己的理想和目标，努力提高自身素质，树立竞争意识，克服攀比、焦虑、恐惧、依赖心理，不断完善自己的文化素质、技能素质和心理素质；同时社会、学校、家庭也应为大学生就业创造一个宽松的环境，让我们的学生能够尽情学以致用，展其所长，更好地为社会服务。
提升自身“硬件”与“软件”。对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。外在环境的变化，使学生可以充分认识到就业的艰难，进而通过各种手段提升自身“内功”，最终提升自己的就业能力；
改变旧有的择业观念，树立正确的择业观、人生观、价值观。在这样一个大环境下，学生可以拓宽自己的就业面，可以有更多的选择。比如：有的同学本来不打算考公务员或研究生，只想到企业去工作，现在也发现在找不到合适工作的情况下，公务员或研究生也不错。从长远看，这极有可能成为提高就业层次的重要手段。