我的学生助理走进我办公室,我抬头和她打了个招呼,发现她的眼圈红红的,就问:“你怎么了?”她摇摇头,说没什么,但我发现她的眼泪又要下来了。办公室中还有其他同学,我拍拍学生助理的肩,拉她一起走出办公室,来到走廊的偏僻处。她低着头,说:“我想我爸妈了。”
学生助理是勤工俭学岗位。我的助理是今年专转本的新生,父母早逝,哥哥在哈尔滨打工,并在当地娶妻生子。助理虽然是徐州人,但已多年未回家,每年寒暑假都到哈尔滨和哥哥团聚。她接着说:“我不敢告诉我哥哥,怕他担心我,我也知道我要坚强,但我总是会想起我爸妈。”我伸出胳膊搂住了她,让她靠在我的肩膀上。我肩膀上的衣服很快就被她的泪水晕湿了一大片。过了一会儿,她抬起了头,对我说:“谢谢您,老师,谢谢您的肩膀。”
学生工作是学校的核心工作,作为一名高校辅导员,我的主要职责是教育、管理和服务学生。平日,我与学生接触很多,深感责任重大,关心学生工作是高校教师义不容辞的责任。用心关爱学生是教育学生的起点和基础。平时,我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生距离,增进师生间的相互了解等。
从实践中,我体会到我们每天接触的是一个个活生生的人,一个个不同的世界。高校学生工作,一定要根据学生的特点,应用不同模式,不同套路去实施教育,在关心、关怀的基础上,倾听学生的心声,给予他们必要的指导和帮助,才会给学生的生命铺上一层温暖的底色。只有这样,才能真正帮助学生完善人格,引领他们成长成才,走向人生的新境界。教师也只有对学生付出了关爱,才能更加激发和赢得学生对教师的尊重。我想,从这点来说,关爱学生应该是师德的灵魂吧。
这一年来,在支部和各位党员的亲切关怀下,我对党的认识更加深刻;在思想上、党性修养上、发挥先锋模范作用上等多方面都有了很大的提高和发展。我始终按照正式党员的标准来要求自己、来检验自己的言行,始终作践行“科学发展观”重要思想的模范。下面从几个方面来汇报自己预备期的学习、工作情况。
一、加强理论学习,不断提高政治素质。
为了加强自己的理论水平,不断提高自己的政治素质,我严格按照学校党支部的学习计划和内容进行理论学习。通过学习,我更加深刻地理解到我们党之所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线、方针、政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。作为预备党员的我,时刻不忘以一个党员的标准作为自己的行为准则,不断使自己的政治素质得到加强。政治立场更加坚定,在思想和行动上始终与党中央保持一致。
二、加强党性修养,使自己成长为一名合格党员。
在20xx年的预备期里,我再次学习《党章》,懂得了如何加强党性修养。特别是对党的性质、党的宗旨、党员的八项权利和八项义务熟记于心。在工作中处处按照党员标准去做。
20xx年下半年,我学习《科学发展观重要论述摘编》,深刻理解到,解放思想的重大理论意义、实践意义,始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;正确处理改革发展稳定的关系,不断开拓发展思路、丰富发展内涵,推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展;坚持在经济发展的基础上促进社会全面进步和人的全面发展,坚持在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处,实现经济社会的可持续发展。
三、发挥先锋模范带头作用,做爱岗敬业的排头兵。
在工作中,我努力以一名合格的共产党员标准要求自己,在工作中懂得爱惜自己的岗位并为之努力,在平时也时时处处严格要求自己,以自己的模范行为,立足本职,勤奋努力。
作为一名一线教师,自参加工作以来,我总是服从组织领导的安排。领导要我去哪里,我就去哪里;领导要我干什么,我就干什么。
作为一名一线教师,我用爱心、真心去感染学生,去关注期望,以防止不良行为为目标,以尊重平等的态度,面对每一个学生,信赖学生,建立和谐的师生关系,促进学生的全面发展,让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。
作为一名一线教师,我认真做好自己本职工作的同时,用发展的眼光看学校,用发展的眼光对待学生。
我知道,我跟真正的中国共产党员还有一定的差距。我必须继续加强理论学习,勤奋工作,不断充实、完善自己;必须团结周围的群众,虚心接受他们的监督和好的建议,不断修正自己的言行,使自身的党性修养得到继续提高。
以上就是我现阶段学习和工作中的思想汇报,在今后的日子里,我会继续努力,在教师的岗位上奉献自己的力量。
敬爱的党组织:
作为一名教师,也作为一名党员,我身负着两项极为光荣的职责。在这一年当中,我付出着、收获着、快乐着、进步着,用心去面对每一个学生,用我的全部热情来浇灌我的教育事业。
一、心灵沟通——和学生一起成长心灵的沟通是师生交流最美的方式。每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有个词语十分重要:一视同仁!对待学生一视同仁,尤其对行为习惯有争议的学生。俄罗斯有句谚语:聪明的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真爱。一个教师真诚地热爱每一位学生,平等地对待每一位学生,是必备的职业品质,也是学生健康发展的心灵养料。我总结班主任工作的经验,撰写的工作日志获得市三等奖。在工作中,我也存在着不足,例如,有时缺少耐心,对学生的批评过于严厉;自己想学点理论知识,但有时因为惰性而忽略了。这些将在今后的工作中不断改进。
二、思想熏陶——在学习中提升自我在教学工作之余,我积极参加政治理论学习,撰写心得体会,把平时的学习点滴记录下来,并进行积极地反思和总结,在理论上提升自我。“我们应该像热爱生命一样热爱工作”,田校长用他年轻的生命告诉我们:一旦决定从事某种职业,就要发挥“干一行,爱一行”的精神,就要立即打起精神,不断地勉励自己、训练自己、控制自己。所以我们在工作中要有坚定的意志,任劳任怨地干好每一件事,做一个真正敬业的人。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,就是这样的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
三、教学相长——且思且行且成长教师只有在教学中不断反思,在反思中不断改进自己的教学方法,付诸行动,才能茁壮成长。教师的教学反思应该贯穿于教学活动的始终,我在平时的教学中,从以下几点入手:记成功之举;反思“败笔”之处;记教学机智;及时对教学行为进行记录与反思,对课堂教学进行重新设计;通过“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动,与别的教师相互沟通,相互交流,发现自己或别人在教学设计中的优缺点,取长补短。在这样的不断地磨砺中,我不断成长。教师的汩汩“活水”源头何在?读书,会在无形中提升了我们的品位,成熟了我们的人格,从而影响我们的学生。在本学年中,我积极地阅读与教学有关的书籍,积极从网络中获取丰富的给养。我还开设了自己的博客,把平时教学中的点滴收获记录下来,在工作中的反思和困惑通过网络和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的闪光点苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就应当引领每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”在一年中,我积极参与了学校的教研课题《生命教育》、个人课题《让主题图在数学课堂中闪亮登场》等课题的研究工作,对教科研充满激情,充满神往,在研究中,充满了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我发现:让自己静下心来进行教育科研,去发现、思考、探究一点问题,从而营造一方属于自己的精神家园,是支持自我发展的好途径。在这一学年中,我积极撰写报道和论文,多次发表获奖。
再回首,又是一年忙碌而充实的日子,回味辛勤耕耘后的滋味,倍感幸福的滋味。为一个梦想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造,这样才不会有遗憾。以后的路还有很长,我也不知道自己将来的道路在何方,不过我相信自己可以做的更加的好。作为一名教师,作为一名党员,我都需要时刻不断的努力,不断的进步。这才对得起我现在的工作,对得起我现在所要面对的学生,对得起党组织对我的信任,我相信在以后的道路上我会走的更好!
汇报人: