培训加强党员干部教育范文（精选4篇）
以扎实的党建工作强基聚力，是打好脱贫攻坚战的内在要求和根本保证。近年来，黑龙江省海伦市以五个方向为切入点，有效抓党建促脱贫攻坚。
建强“头羊队伍”。海伦市在确保政治素质的前提下，大力选拔种植养殖大户、外出经商能人党员担任村党组织书记，充分利用他们的种养技术、经营能力和回报家乡的强烈愿望，盘活资源，合作经营，助推集体和村民“双富”。通过聘请专家讲座、远程网络学习、本地典型观摩和“一带一”结对子，以及由强村支部书记带弱村支部书记的形式，促进了村党组织书记队伍整体素质的提高。目前，海伦市能有力推动“双富”的能人型村党组织书记达到70%以上。海伦市变“乡镇本位管理”为“市级备案直管”，通过集中绩效考核，全市排名推进等奖励机制的实施，将带富成效与经济待遇、政治进步紧密挂钩，激励了广大干部干事创业的决心和信心。
打造“产业支部”。在市、乡领导包村推进、帮扶部门合力推进、驻村干部一线推进的基础上，根据种养优势，逐村签订“支部+特色产业”党建责任状，促进三资盘活、党群合作，形成了村村发展特色支柱产业的良好局面。其中，双泉村“有机杂粮支部”、前胜村“富硒毛葱支部”、伏中村“棚室蔬菜支部”等几十个特色产业支部带动了贫困户脱贫和村集体经济发展。两年来，在“支部+特色产业”的带动下，全市经营性收入5万元以上的村已由20%达到50%以上。在“产业支部”有力促进村集体经济发展的同时，也为党建工作开展积累了强大物质基础。
凝聚“乡贤能量”。海伦市组织部门通过三大举措，全力联络乡镇村在外人才反哺家乡。造册统计打基础。要求村党支部和驻村工作队逐户统计从本地走出去的各类在外人才，并将其发展情况、工作单位、联系方式和本地重要亲属等情况登记造册。积极联络见成果。通过“建立乡贤微信群”“致乡贤一封信”，以及“村支部书记上门”“驻村工作队入户”等方式，主动向乡贤介绍家乡发展态势和发展急需，并根据乡贤情况，寻求支持帮助。强化激励促推进。对贡献较大的乡贤，市委市政府颁发证书，授予“硒都乡贤”荣誉称号。目前，全市已有16名乡贤通过引资引项、投资创业，助推乡镇村经济发展，120多名乡贤通过助销产品、捐款捐物、输出劳务等反哺家乡。
组织“公益活动”。以“公益中国”APP为载体，发动全市党员带头网购海伦扶贫农产品，其中10%的利润普惠贫困群众。海伦市组织部门通过全市集中冲锋、重要节点夺关、重要假日引荐和定期报捷推进相结合，激发全市党员干部全员参加和社会爱心人士进入“公益中国”海伦平台的热情。建党97周年之际，海伦市组织部在“公益中国”发起了“百元公益扶贫献礼七一”活动。活动中，全市党员干部网购海伦寒地黑土富硒绿色有机农产品突破65万元，为贫困群众献上了深情厚意。
强化“驻村帮扶”。海伦市择优选派了优秀副科级干部和后备干部驻村，坚持运用案例、现场和体验教学促进能力提升，建立了素质一流、能打硬仗的强大驻村干部队伍。在此基础上，通过帮扶部门直管、增加经费补贴、跟踪考核等方式促进广大驻村干部作用的发挥。一年多来，广大驻村干部积极找准突破口和着力点，为群众办成许多看得见、摸得着的实事好事，尤其是引导1万多贫困户将“小菜园”变为产业，成为脱贫攻坚的重要亮点。
江西省彭泽县采取“订单式”培训方式，深入开展农村党员干部的教育培训工作，为推动乡村振兴战略贯彻实施提供了高素质的队伍保障。
深入调研“征单”。结合村集体经济发展的实际情况，每季度组织一次调研，通过召开座谈会、个别走访、发放调查问卷等多种形式，广泛征求农村党员对干部教育培训的意见和建议。今年以来全县共召开座谈会26场次，走访农民320余户，发放调查问卷320份，征求意见和建议400余条。并依次合理安排相应培训内容。
整合资源“备单”。充分整合涉农部门的农村乡土人才资源，通过调查摸底、个人报名、单位推荐、组织考察程序，先后将27名具备较高政策理论和实用技术水平的专业技术人员以及农村“土专家”“田秀才”纳入农村党员干部培训师师资库，组织开展“农情课堂”等农村实用技术讲座13场次，农业技术服务360余人次。
因需培训“施单”。坚持因人而异、按需施教的原则，依托全县157个农村党员干部远程教育培训中心、各类种养示范基地，制作涉及流转土地增收、物业租赁经营、发展光伏发电等各类“乡土课件”12个。分层次、分类别、多样式对农村党员进行培训，今年全县共举办各类培训班39期，培训农村党员干部8100余人次。
刚受到处分时觉得抬不起头，甚至有破罐子破摔的想法。感谢组织不离不弃，在我最彷徨的时候给我鼓励关怀，帮助我重拾信心。我一定要调整好心态，严格要求自己，不辜负组织的期望。”近日，文昌市一名受到降职处分的干部在接受教育回访时态度诚恳地说。
为加强对受处分党员干部的教育管理，充分体现组织关爱，促使受处分党员干部汲取教训、及时改正、放下包袱、轻装上阵，日前，文昌市出台《受处分党员干部教育管理工作办法》(以下简称《办法》)。《办法》明确，受处分党员干部所在单位党组织是教育管理的责任主体，党组织主要负责人是第一责任人，党组织领导班子其他成员根据工作分工负重要领导责任。
《办法》规定，受处分党员干部所在单位党组织应为受处分党员干部指定一名教育帮带人。在处分期内，教育帮带人要定期与受处分党员干部谈话，关心、了解和掌握其思想动态、工作情况、生活状况及困难等，认真做好日常教育记录。
《办法》提出，对于改正错误好、工作敢于担当、勇于作为的党员干部，处分期满后，所在单位可以向组织部门推荐使用。组织部门对于受处分期间工作实绩突出、干部群众反映良好的党员干部，可以大胆提拔使用，激励受处分党员干部在新的岗位上践行新担当、展现新作为。
自20xx年“两学一做”学习教育以来，宿迁市经济开发区黄河街道针对城市社区党员“白天忙晚上闲”这一实际，坚持在有服务用房的小区开设“小区灯课”流水席。两年来，黄河街道利用“小区灯课”这一特色做法，通过党员远程教育平台收看视频、集中授课、组织讨论、收看红色电影等方式，不仅成了基层党建学习教育的“加油站”，还吸引小区居民、物业人员前来学习，成了密切党群关系的“连心桥”、小区治理的“议事厅”。
干部忙授课 “短板”成“跳板”
77岁老党员韩庭召，每周坚持参加“小区灯课”学习。“现在年龄大了，眼睛看不太清，脑袋没有年轻人转得快，学习起来有些吃不准。街道领导常来现场上课，说的都是我们老百姓听得懂的道理，比自己琢磨要容易许多。”翻开他的笔记，干净整齐的记录满满当当，书上的学过章节都标注着难点和解释。
社区基层党员以及群众文化程度不一，年龄结构差别大。黄河街道注重加强理论队伍建设和党务工作者的培训，坚持组织开展课前集体备课，提高灯课质量和实效，确保学习内容讲得透、讲得好。在由班子成员、理论骨干、民间名嘴组成的固定讲师团基础上，通过基层党组织书记带头讲、先进党员示范讲、支部党员轮流讲、积极分子参与讲、社区群众讨论讲等方式组织学习研讨，实现组织推动、小区联动、党群互动，有效解决了城市社区党员学习时间不集中、成效难保障的问题，真正让“小区灯课”补齐的“短板”变成了党员群众学习教育的“跳板”。
党员话心得 “寡语”变“善道”
“我以前来上课，自己一肚子的想法，就是不敢到讲台上说，怕自己讲不好，大家笑话。现在上课都有自学时间，大家可以一起讨论。大胆讲几次后发现，不交流，再多再好的思想只能窝在心里面，还不知道别人的闪光点。”聚龙花园的景佩良每次都喜欢主动与大家一起分享自己的学习心得。
“小区灯课”讲的是党员爱听的知识，解的是群众关心的难题。城宇居委会与市青华中学结对，邀请学校的老师来给党员群众们上课，内容包括家庭教育、心理咨询、科普、普法等与他们生活息息相关的知识。课后会留足时间开展互动，释疑解然、交流心得，那些平时“少言寡语”者一下子变得“能言善道”起来。
指尖上党课 “流动”更“主动”
“因工作原因常年不在家，但是老家的党员微信群我一直没退过，每周五晚我都是利用微信跟着他们上课的，书记在里面传发一些党员学习知识，有什么想法往群里发，街道干部会及时解答，居委会还会不定期给我邮寄一些学习材料。”尚也是梨园小区的流动党员，虽不能现场参加学习活动，但他始终坚持微信群与大家讨论学习。
黄河街道坚持把“小区灯课”作为基层党建工作创新一个重要抓手，与“三会一课”“固定学习日”同部署、同推动、同考核。那些因事不能参加正常学习的党员，他们又单开党课“小灶”学习教育一个也不能落下。同时，他们为老党员提供“送学上门”服务，配备“党员小蜜蜂”(随身听)。
“小区灯课”一经推出便受到基层党员群众们的喜爱。九鼎居委会党总支书记王振民深有感触地说，“‘小区灯课’不仅是学习、议事的场所，也是党员群众休闲、交流的好去处，更是我们居委会宣传群众、凝聚群众的好抓手，是基层党建真正的‘加油站’。”